寫自己作文600字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫自己作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫自己作文600字 篇1

“小敗家子”是爸爸媽媽給我的“美稱”，我對這個美稱是受之無愧的。一塊好端端的橡皮我可以隨時讓它粉身碎骨，一個嶄新的本子我很快就能把它扯得稀爛，一塊甜甜的糖含在嘴裏隨時可以吐掉，像球一樣被一腳踢開……什麼好東西在我眼裏都不當回事。為此爸爸媽媽常常叫我“小敗家子”，久而久之，“小敗家子”也就取代了我的名字。

有一次爸爸又叫我“小敗家子”，我隨口説：“我是‘小敗家子’，你是‘大敗家子’！”媽媽聽了説：“你看爸爸那塊老牌的東風手錶，已經戴了十一二年了！”我聽了驚奇地叫道：“啊！比我歲數都大？”我這才仔細地看起那塊放在桌子上的手錶，發現表上的玻璃已經裂開了，錶盤上有的地方也掉漆了，皮錶帶上已經斑痕累累，還有針線縫過的地方，表耳也已經生了鏽。我看了説：“爸爸，你怎麼不換個新的呀？你對自己也這麼摳門兒啊！”可爸爸聽了卻説：“表還沒壞，還能戴。”我不解地對爸爸説：“現在生活好了，為什麼還那麼吝音？戴這個表看上去土裏土氣的，別人看了準能笑掉大牙。”爸爸説：“我戴錶是看時間的，不是為了顯示闊氣。”這時我才細細地打量起爸爸來，他渾身上下沒有一件高檔的衣服，再看看他系的腰帶，已經失去光澤，還佈滿了麻麻裂裂的裂紋。這時，爸爸變得特別嚴肅，語重心長地説：“孩子，現在生活是好了，可不能忘掉節儉呀！節儉是美德，決不是摳門兒，更不會讓人笑掉大牙。”爸爸的話句句打在我的心上。

看看爸爸，想想自己，我對“小敗家子”這個稱號的確當之無愧。我覺得自己應該醒悟了，不能再當“小敗家子”了！

寫自己作文600字 篇2

新事物，新面孔，新集體.剎那間，又迎來了一個嶄新的自我。大家好！我是六年級一班的楊浩斌，今年13歲，現任六年級一班的副班長。回憶五年的學習生涯，我刻苦用功，努力學習，終於，功夫不負有心人，我每個學期都取得了優異的'成績。因此，每個學期都被評為三好學生。

大家好！我長着一張瘦瘦的三角臉；兩隻大而黑的眼睛，就像兩顆黑寶石鑲嵌在我的臉上；一對長長的眼睫毛，只要我一笑，我周圍的學生立馬變成了兩個彎彎的月亮。我的一個個潔白、無瑕的牙齒，像一片片美麗的碎玉。這就是我，一個既平凡又能努力學習的我。

我的愛好有數學。我清清楚楚地記得有一次，我正在房間裏背數學公式，此時此刻，我的媽媽已做好了晚飯叫我下去吃，連續叫了好幾我都沒有聽見。因為，我在樓上背數學公式太起勁兒了，以為是幻聽，沒當真。過了一會兒，我媽又叫了好幾聲，此時，雖然聽見了，但是往窗外一望，因為沒看到人，所以我又以為是幻聽。第三次，媽媽以為我在玩電腦，就大發雷霆，朝樓上大吼了一聲“楊浩斌”，此時此刻，我才反應過來，就立馬使出了“洪荒之力”衝了下去。好了，那我們再來談一談寫作。那次寫作比賽，我本不想參加的，可是老師的命令誰敢不從呢？就這樣，我參加了學校組織的這次習作比賽。但意想不到的是，這次習作比賽我居然獲得了縣“二等獎”，從那次以後，我就喜歡上了寫作。從此，每天我都會安排一小時的時間去看書，每天都會堅持寫日記，堅持寫習作。

大家好！人無完人，只要是人都會有缺點的，我的缺點是粗心。記得有一次，因為一次粗心的考試，導致我的學習成績下降了一大截。害得我好長時間情緒一直低落，還被我媽媽罵了。

大家好！每一個人都會有各自的理想，我也不例外，我長大之後的理想是當一個科學家。希望朋友們，祝福我實現我的偉大理想吧！

寫自己作文600字 篇3

從鏡子中，我看到一個人：一張能説會道的嘴，只要讓他説，他就會滔滔不絕地説。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨，好像永遠都不會停。一雙心靈手巧的小手，會做出許多奇形怪狀的手工，好像什麼都能做出來似的。

他很文靜。在課間，他不會像其他調皮的孩子，在教室門外亂跑。他只會在座位上安安靜靜地看着書，一看書，他就沉醉在那童話世界裏了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見，同學叫他的聲音也沒聽見。

他喜歡溜冰，在溜冰場上，和小夥伴比賽的時候，他以“8”字形避開所有障礙物，再以“神龍擺尾”，超過小夥伴，然後用“S”形到達終點。小夥伴還想從他這取走“真經”。

他很勤勞，總是和媽媽爭做家務。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會，而且做得很好。碗洗得乾乾淨淨，拖地拖得乾淨而發亮，鞋子洗後穿得更舒服。

不過他有一個缺點：粗心。記得有一次考試，老師通知全班要帶尺子。媽媽對他説：“尺子放在桌上，記得拿。”他回答：“好。”結果，第二天考試，他忘了帶尺子，白白扣了3分。

他，你們也知道他是誰了吧?對，他就是我，一個粗心大意的我，一個活潑可愛的我。

優爸點評：小作者文章情感真摯，敍述自然，語句通順流暢，段落層次分明，尤為獨特的是使用第三人稱的敍述方式，讓文章整體不受時間和空間的限制，有比較廣闊的描寫範圍，操作起來更加得心應手，例如，先描述他的外貌特徵，再到性格特色，三個不同的場景“溜冰場”和“家裏”以及“教室”，來反映出“他”的各種不同點性格特色，能夠比較自由靈活的反映客觀內容，更直白更真實，具有一定的説服力。其次，文章的敍述自然平實，用真切的語言向讀者娓娓道來，更顯得不做作，不矯情。