乘着音樂的翅膀作文錦集9篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的乘着音樂的翅膀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

乘着音樂的翅膀作文 篇1

一次偶然，我在傷心難過時遇到了你；一次邂逅，我在心灰意冷時發現了你。我跟隨你的腳印，找回了自我……

——題記

還記得那天，我遭到第n次失敗，儘管豔陽高照，也融化不了我心中的堅冰。我被傷心擊打着，被失敗嘲諷着，我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上，車行車往，嘈雜的喇叭聲刺激着我的聽覺，我想得到解脱。

一陣柔美的音樂傳入我的耳中，雖然我無心欣賞，但它穿過傷心嘲諷，越過嘈雜的喇叭聲，觸動了我的心靈，我下意識地聆聽，竟被她吸引。

行雲流水般清翠的曲調調動着我身上每一處神經，我感到了一絲興奮。追尋她的腳印，我發現歌詞中也有內涵。“隱形的翅膀，用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧……”

品味着這首歌，我陷入了一陣遐想，自責着自己跌倒了就萎靡不振的膽怯，失敗了就一蹶不振的不該，我領悟到了想要成功不可能一帆風順的，在這條道路上充滿着挫折與挑戰，它們等待着我去戰勝、克服。

這首歌一直伴隨着我，她始終鼓舞着我迎難而上，鍥而不捨。每當我在燈下睡眼惺忪時，我想起了這首歌，堅持吧；每當我在堆滿習題的書桌前無奈時，我又想起了這首歌，努力吧。

音樂賦予我激情，讓我時刻處於最佳狀態展示自我；音樂給予我信心，讓我不斷追逐夢想找回信心；音樂贈送我歡樂，讓我時刻感受旋律，傾聽音符；音樂讓我在失落時找回歡樂，使我在失敗時重拾信心，令我在挫折中看到希望，使我心靈處於冰冷時感受温暖，像在沙漠中發現綠洲。

音樂猶如一朵浮在水面上的睡蓮，它的美和神韻是無法用語言來表達的。

音樂是一位書氣清奇的才子，音樂是一位冰清玉潔的佳人。

音樂，似夢境一般美妙，讓人回味無窮；音樂，似繁星一樣耀眼，永遠散發迷人的光芒；音樂，似詩歌一般幽怨，讓人沉醉……

音樂給予我喜怒哀樂，給了我寄託與神思，我願做一位樂行者，始終傾聽音樂，感受音樂。

乘着音樂的翅膀作文 篇2

“當花瓣離開花朵，暗香殘留；香消在風起雨後，無人來嗅……”?

我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂鬱的感動和唯美的色彩，融於生活，融於人生

輕易不説人生，因為涉世太淺、太少。被人説爛了的“人生之書”太厚，它不允許有人超過前幾頁去翻後面的，只會説一句“想知道?一頁一頁翻吧”

也許同齡人談同齡人才會更合適。莫名地想起韓寒，與其説他是一個少年奇才作家，不如説是“痞子作家”更令我信服。他可以在書中大侃中國教育，並且自命不凡地惟其才對，侃完後就扔下筆，精力轉到職業賽車，並且留了一頭酷的長髮，美其名曰：自由主義者

而那個同樣在新概念作文中突出出來的幻城——郭敬明，則完全沒有了痞味，活脱一個當代好學生形象，成績出類拔萃，又寫得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個穿着黑色風衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會落下，但我的夢想還在，殘留的暗香依舊

青春有幾年?當讀到“百年多病獨登台”時，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬千。青春不解風情，多想再讓它延長几年甚至幾十年……?

曾經的、現在的、將來的，思想者在呼吸中感動。那條世界上最長的線——人生線，線上放着一本書——人生之書，書上有個人名叫“我”。“我”翻到了青春的一頁，裏面有幾種花名叫夢想、誘惑。“我”採下“夢想”，將“夢想”的一片花瓣輕輕地放在這頁上，隨風嗅去，一股淡淡的香……?

我想，無論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。

乘着音樂的翅膀作文 篇3

音樂是一種美的享受，它使我陶醉，令我心情舒暢。有了音樂給人們帶來了快樂!

小草聽了音樂，會長的越來越茂盛，越來越綠。數木聽了音樂會長的越來越高。人們聽了音樂也有好處，可以減輕痛苦、疲勞，也可以把不好的心情變成好心情，還可以讓人們快樂，讓人們跟隨着音樂跳起舞蹈來。

如果世界上沒有了音樂，小草就聽不着音樂了，就會枯萎。樹木沒有了音樂就不會茂盛，也不會長高。人們聽不着了音樂，就會覺得自己很孤單、寂寞，會感覺很壓抑。

就説爸爸、媽媽吧!他們一天上班，工作很辛苦，晚上回來聽聽音樂，放鬆一下心情，舒緩一下勞累一天的身體，也可以減輕疲勞。

奶奶一天很孤單，我早上上學去了，爸爸、媽媽上班去了，爺爺也出去逛公園去了。奶奶腿也不好，一走多了路就腿疼，所以奶奶只好呆在家裏。奶奶沒有事幹，就在家裏聽聽音樂，這樣她就覺得不孤單了，也有事情幹了。

人活着，就離不開音樂，要是沒有了音樂，整個世界就會很蒼白，我們生活也會很單調，乏味，所以音樂對我們非常重要的。

乘着音樂的翅膀作文 篇4

音樂好像有着一雙隱形的翅膀，當我遇到挫折時，它會給我力量，帶我飛出挫折的深谷；當我遇到失敗時，它會給我信心，帶我飛向成功的彼岸。乘着音樂的翅膀，我可以自由飛翔。

這次的考試又退步了，離中考的時間越來越近了，我不知道我的夢想會不會實現，如果實現夢想的過程是一條長長的跑道，我想因為沒有動力，我會停住奔跑，停止實現自己的夢想。

望着一望無際的天空，我拿出手機，戴上耳機，開始聽着美妙的音樂。突然，我聽到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔細聆聽着：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量.......”，幾遍聽完後，我開始想着：我不應該逃避，也不應該停止奔跑，就算遇到再大的風險再大的浪，我都要奔跑下去。這首“奔跑”給了我堅持下去的動力，夢想就在彼岸，即使夢想特別遙遠，我都要一直奔跑，為了夢想努力奔跑。

每個星期我都會和好朋友出去晨跑，今天不知什麼緣故，她沒有來。我在原地徘徊着：“今天晨跑就我一個人，跑”還是不跑呢？”我繼續等她，順便聽起了音樂，我又聽到了《奔跑》，我想：未來的路不會一直有人陪着，我應該學會一個人做事，學會一個人奔跑。於是，我開始一個人跑着我們之前跑過的路。身邊沒有她覺得很寂寞，還好，在音樂的陪同下，我完成了今天的晨跑。

一首歌曲，讓我有了堅持下去的動力，讓我明白了即使最好的朋友都不在身邊，也要學會一個人堅持，一個人奔跑。接下來的日子裏，我要努力奔跑，努力向自己的夢想奔跑。

這對隱形的翅膀，在我遇到挫折時，給了我力量；在我遇到失敗時，給了我信心，有了音樂，我可以乘着音樂的翅膀自由的飛翔！

乘着音樂的翅膀作文 篇5

在人生的道路上，有許多感人的事情令我們終生難忘。

記得20xx年5月12日下午2點28分，時間永遠停在了那一刻，四川發生了8級大地震。頓時災難降臨了，汶川和周圍一些地區變成了一片廢墟，許多人被埋在了那倒塌的廢墟當中。在這場令人心痛的災難面前，發生了許許多多感人的故事。其中，有一位老師的故事使我永不忘記，令我感動萬分。我從電視中的新聞裏看到，汶川一所學校有一位20多歲、年輕漂亮的老師，在地震發生時，她正在為學生排練六一兒童節的舞蹈節目，災難來臨時，她俯身趴在牆角里用雙臂把三名學生緊緊地抱在懷中。這時，垮塌的樓房倒在她的身上，她的懷裏，3個學生活了下來，可那位可愛的老師卻永遠地離開了她熱愛的學生們

當今年六一兒童節到來時，我又想起這個感人的故事。回想起來，這位老師真是太偉大了！她那有力的雙臂就如同愛的翅膀，保護着自己的學生，賦予生命飛翔的希望！這時，我想到天下所有的.老師，和這位充滿愛心的老師一樣無微不至地照顧着我們，在生活上呵護着我們，在學習上關心着我們。我們在老師的關懷下，乘着愛的翅膀，象小鳥一樣快樂地飛翔。我們在老師愛的呵護下，健康茁壯地成長。

雖然我們現在還小，但一定要理解老師對我們的愛，努力學習，將來做一個對社會有用的人，報答老師對我們的培養和深深的愛！

乘着音樂的翅膀作文 篇6

戴上耳機，聽着抒情的音樂，我想這應該是現在最享受的時刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個世界中，似乎可以擺脱一切的煩惱，畢竟，開啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠離世俗，在田間耕作的閒情雅緻一樣，這種樂趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。

在五彩繽紛的音樂世界中，那種感情的釋放，總是會勾起人們腦海中的一幅幅畫面，快樂、痛苦、幸福、執着、嚮往……邁克爾傑克遜，他的音樂之所以備受歡迎，是因為他把自己的感情融入到了音樂之中，這種感情在歌聲中得到昇華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會掀起狂潮，是因為他的生活被音樂佔據着多半吧，所以他對音樂的理解會更深層，更全面，更懂得在音樂中怎樣表達出自己的情感，得到聽眾的共鳴……

生活中的交集情感，都能在音樂中得到舒緩，使我們的心靈得到淨化。用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達熱情，訴説喜怒哀樂，用音樂來感染旁人，發現生活的美好，感悟生命的真諦。

生活就像是一曲音樂，跳動的音符，完美的篇章，獨特的演奏，構成了我們多彩的人生，音樂的世界令人嚮往，因為它的魅力吸引着每一位聽眾。學習的氛圍總是緊張的，它沒有音樂的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂來慰勞疲憊的自己，我要乘着音樂的翅膀飛向屬於我的深藍天空，在這裏盡情的揮灑，盡情的遨遊，盡情的釋放……

乘着音樂的翅膀作文 篇7

不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂痴呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友喜歡聽音樂！説起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂裏的唱詞；詞，簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心裏默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！

小時候，音樂是什麼東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校裏有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什麼課，上課鈴聲一響；整個校園裏只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續！難道，這樣的教育模式，就能培育出什麼音樂家嗎？什麼歌星嗎？我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符；其他的什麼也不會！後面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩着風琴，手指也帶着節奏的拍子反覆彈着那7個數字的組合，嘴上也跟着風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱着歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！

後來，五年級就到了另一個城市，那裏的城市不是很好；但是在學校裏什麼樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這裏的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這麼一個字來表示呀；很無奈！都是小學時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！考學，到了天津和北京後，從此告別了受怕、擔心、矇混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之後，由於音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪裏，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣説，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；並不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、遊玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭裏都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”！在你開心時，它為你更開心；在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時，它為你傾聽。

音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡温柔的節拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉於音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然後讓它陪我工作、學習、寫作和消閒！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

乘着音樂的翅膀作文 篇8

禮堂裏坐滿了人。今天，是我們學校新年聯歡的日子。聯歡會到高潮時，一隊舞者走上台。瘋狂搖曳的燈光，同學們抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……這個舞台上，原本有她的啊。可是，她人呢？她是我最好的朋友，至少我是這樣認為。

以前，每當遇到困難時，我都會找她尋求幫助。記得有一天，我與同學發生了爭執，尖鋭的矛盾過後是痛入骨髓的委屈和難過。於是，我找到了她。她靜靜地聽我把話説完，只是笑，卻什麼也不説。她是一個很好的傾聽者。兩三天過去之後，當我在校園中笑着和她打招呼時，她總是笑着説：“好啦？”於是我知道，還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。

她是一個公平的人。她從來都不曾因為我家境貧寒而冷落我，更沒有因為我的固執倔犟而疏遠我。她那樣細心地呵護着一個敏感的心靈，讓我在温暖的懷抱中感動着，並學會了真正地愛別人。她的理解和寬容融化了我內心深處的堅冰，她純淨的雙眸讓我真正地感受到了愛的力量——那是無堅不摧的力量，穿越悲涼和惆悵，到達快樂和幸福的所在……她從不頹廢，即使偶爾心情不好，也很少表現在臉上。她喜歡音樂，卻總謙虛地説自己五音不全。事實上，當她給我們唱梁詠琪的《天使與海豚》時，那聲音卻使我感覺像天籟……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一個生活在滾滾紅塵中的單純快樂的天使，天真而幸福地在這世上歌唱……於是，兩年的時光，她把我從一個孤單寂寞的陰影中拉了出來，讓我看到了世上最純淨、最美麗的事物；她用她的愛、她的快樂、她的自信，為我製造了一雙隱形的翅膀，讓我高高地飛翔在萬里長空……

可是，幾個月前，她卻因特殊原因離開了我們，離開了她傾注了兩年的熱情和執著的我們。連聲再見都沒説的她，此時此刻，是否知道有人在真誠地感謝她？是否知道，她所做的一切，會給那個人的一生帶來最温馨的回憶？一年前的這個時候，她也曾在這個舞台上舞蹈。可是，一年的時光卻改變了現實，或許，這就是我難過的理由。燈光停止了搖曳，舞蹈結束了。恍惚中，我問周圍同學舞蹈的名字，有人告訴我——飛。飛？我一怔。是的，無論怎樣，我都要樂觀和堅強，用那雙隱形的翅膀，穿越時空，感受愛和寬容，用心去回憶那些温暖，讓感恩的情愫駐紮在自己的心房……禮堂中盪漾着優美的音樂，讓人沉迷。伸出雙手，握緊，我感受到了翅膀所藴涵的愛的力量。

後記：或許，你已經知道，她是我的老師。是的，她是那個給我快樂的人。是她，讓我在迷惘中找回了自己。我把這篇文章送給她，讓她知道，她的學生在她的愛中堅強地成長着，快樂地生活着！

乘着音樂的翅膀作文 篇9

音樂通常是人們的放鬆的方式，乘着音樂的翅膀我們可以飄洋過海。從非洲飛到北美洲也絕無可能。通過音樂，我們可以看世界。有了音樂，我們的視野將更加遼闊。

從我接觸音樂的第一天開始，我的人生就邁向了一個新的平台。那時我只瞭解中國的歷史文人與事件。不久後，我們英語課聽了英文歌曲，那令人激動的旋律，如果去開演唱會，足以讓英國的人們神魂顛倒。我乘着音樂的翅膀來到了英語的世界，來到異域他邦。

再次接觸音樂時是我們一家去KTV。其中《不再猶豫》中的一句歌詞：“只想靠兩手，向理想揮手”。理想是做人的基本準則，“人沒了理想，和鹹魚有什麼區別”。這名言説出了做人的基本要求。我乘着音樂的翅膀明白了為什麼人類需要一個能幫助人實現遠大志向的理想。

音樂是傾訴感情的方式。音樂是開拓人們眼界的工具。音樂是使人擁有一個獨立的空間。一個社會層次的方言面面。不久前我才接觸了音樂。一個人想聽激動人心的音樂就説明他的情緒在節節攀升。如果也乘上音樂的翅膀，就是他想遨遊世界、暢遊宇宙，完成他的偉大目標。

音樂的翅膀能帶給我們無窮無盡的暇想空間。乘上它，它會帶你遨遊世界，衝向那浩瀚的太空之中，探尋宇宙的奧妙。