逝者如斯夫歲月如歌作文

在這之前並不瞭解於漪，更不知道她是一個學術造詣以及教學成效極高的老師。直到最近我看了於漪老師的《歲月如歌》之後，我才知道這個一直駐足在自己教學崗位的老師。

在那如歌的歲月裏，在這個有着一定成就的老師的身上，有着那麼多或辛酸或不幸的生命故事。從她的身上我們看到的不僅僅只有堅強，還有責任，有對理想的追求，對教育的求索。在追尋人生理想的路上，我們需要有於漪老師一樣的人生追求。在如歌的歲月中，我們要勇敢的面對苦難，坦然的面對那些未知的磨難。

風輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的牆上，一點點地把牆侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕"。歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。

驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之讚歎的"桃花源"。是什麼在我們心中悄然？是什麼在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

走在淡水河畔，看着流水匆匆而過，彷彿看到當年孔子單薄的.身影站在河岸，對着匆匆的流水發出世人為之追尋的感歎："逝者如斯夫，不捨晝夜"。是古人的前車之鑑，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛？

歲月的長河裏，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟衝破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河裏，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不瞭解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。