有關感受作文600字彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的感受作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受作文600字 篇1

要説快樂，我想人人都能説出來，但是我的這次快樂呀，還真是“糊塗”中的快樂！

一天，天氣晴朗，陽光明媚，誰都不想辜負這大好時光吧！我也不例外，走——去釣魚。我拿起釣魚的工具拉上爸爸去釣魚了！

來到湖邊，我仔細觀察了一下水情，然後才坐到一塊大石頭上開始釣魚。我拿出事先準備的麪糰做魚餌，只見我剛把魚鈎甩進水中，小魚兒們就都遊了過來，就在許多小魚圍着我的魚鈎爭食的時候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇的魚兒們都逃的無影無蹤。我氣的直咬牙，真想過去給爸爸三個“大板慄”（我的小拳頭），但我這個“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計較吧！於是我又重新安裝魚餌，繼續釣魚。過了一會兒，魚兒們又慢慢圍了過來，但過了好久沒有一條上鈎的，提起魚鈎一看，魚鈎上的面沒有了。這時爸爸那邊有了動靜——一條大魚上鈎了，我趕緊丟下魚竿過去幫忙！此時我才發現爸爸用的魚餌是蚯蚓，爸爸邊收魚邊對我説：“魚兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚扯掉。”原來剛爸爸扔石子不是和我搗亂，而是為了趕走小魚，讓大魚上鈎。就在爸爸和我講解釣魚知識的間隙，爸爸的魚鈎又有一條饞嘴魚上鈎了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學着爸爸的樣子，掛餌、甩鈎，心情激動的等待魚兒的上鈎，時間一秒一秒的過去了……爸爸突然對我説：“注意，有魚！”我定睛一看，魚浮在上下顫動，我的心猛烈的跳動起來，手心裏全是汗，胳膊也趕緊十分痠痛，可我一動也不敢動，突然魚浮沉下去不見了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛的把魚竿提了起來，一條大魚脱水而出，在水面上陽光下扭動着。啊！我釣到魚了，而且還是一條大鯉魚！

夕陽下，我們滿載而歸，我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天我們釣到了魚，收穫了快樂！

快樂，讓人歡笑，讓我開心，讓我們一起來感受快樂吧！

感受作文600字 篇2

我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，法國人和英國人真是讓我氣憤。

當我讀到第三段至第四段時，我知道了圓明園收藏着珍貴的歷史文物，還有唐、宋、元、明、清歷代名人的名畫，圓明園又是當時最大的博物館、藝術館。可是我讀到第五段時，就更讓我氣憤不已。因為1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的就任意破壞、毀掉。為了銷燬罪證，10月18日和19日，三千多名侵軍奉命在園內放火。大好的圓明園就這樣被他們無情地毀掉，這正體現了帝國主義者的強盜罪行。

讀了這篇課文，我很受教育和啟發，決心好好學習，長大後把我們偉大的祖國建設得更加強盛。讀完《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的氣憤與惋惜。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，更加體現出了作者對祖國文化的熱愛之情與對侵略者的痛恨。

讀了這篇文章後，我才知道圓明園是由圓明園、長春園和萬春園三園組成的，並始建於1709年，這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成的，園內有各種各樣的奇珍異寶和民族建築，此外還有西洋建築。可是，1860年，可惡的英法聯軍卻把圓明園給一搶而空，他們兩個強盜不僅這樣，為了掩蓋自己的罪行，竟然放了大夥把圓明園燒掉。如今，我們看到的不是圓明園昔日的街道，昔日的名勝古蹟，昔日的園林瑰寶、建築藝術的精華，而且一堆廢墟。

圓明園的毀滅是中國人民的一大羞辱，也是中國文化史上的一大損失。這一幫強盜，在中國的領土上橫行霸道、為所欲為，真是令人氣憤!

今天，我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受教訓，邁開堅定而沉着的步伐，向光輝的未來前進!

感受作文600字 篇3

春姑娘邁着輕盈的步伐來到了我們的身邊，萬物復甦，樹木吐出了嫩芽，花草也從泥土裏伸出頭來，這時候非常適合放風箏。

星期六，我和同學們，老師們來到了廣場放風箏。放風箏之前，老師給我們普及了關於風箏的知識。風箏在很久很久以前，風箏叫做木鳶，是一個叫墨子的一個軍事家發明的。木鳶不是像現在一樣娛樂休閒的東西，而是一種偵查軍事的東西。後來又叫紙鳶，現在才叫做風箏。

開始放風箏了，我一手拿着風箏一手拿着線軸，我把風箏用自己全部的力氣拋到了後面。這時我馬上跑了起來，風箏像一個展翅高飛的老鷹飛了起來，越飛越高，這時我停止了奔跑，線像受了一種無形的力，線軸飛速的轉了起來，線軸轉了一會停止了轉動，剛才還像一個跳着芭蕾舞的小姑娘現在卻像一個一動不動的木頭人。過了一會，風箏像一個喝了酒的醉漢一樣，頭朝地衝了下來，摔了一個倒栽葱。我一看，怎麼回事，於是我又回想了一遍，很快我找到了問題的所在。剛開始放風箏應該快速不停的奔跑！

我信心滿滿的開始了第二次放風箏！我找了一個老師幫我拿着風箏，我飛快的一跑，老師一放風箏，風箏搖搖晃晃的還沒升到半空中又栽了下來！心情一下子隨着風箏落到了極點！

看着同學們風箏飛得越來越高，一股不服輸的勁又湧上我的心頭。我請教了一位把風箏放的很高的叔叔，叔叔幫我幫風箏整了一下，又一步步的教我，終於在叔叔的幫助下，我的風箏飛向了藍天，我激動的奔跑着！

風箏代表着希望，希望它承載着我的夢想，越飛越高！

感受作文600字 篇4

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了銅梁巴中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到初中生活，這新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

感受作文600字 篇5

暑假裏，老師佈置的作業，每個人都要練字，於是，認真練正楷。

聽老師説，正楷是基礎。一想到自己連基礎都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的台階了。

從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。這不，聽爸説法院對過有個書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄雲外去了。

來到書法班，看了看教材，驀然發現這種字體不適合自己。捷徑，誰不想走？可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悦目的字。

再想，這漢字可真有意思，無論多麼複雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實卻給了我一個嚴重打擊！自己很用心地用練好的'部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎麼看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的！氣憤至極，抓過來一把撕爛。再細看字帖，發現除了筆劃規範外，間架結構也是非常漂亮的！恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質、內涵、學識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看着也舒服，不是嗎？而氣質修養等等這些是從哪裏來的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這麼想，我就越發認真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結構。嘿！別説，倒還真有幾分像了！

練字成功的祕訣關鍵在於“恆”。有恆心者，事競成。不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會進步！

感受作文600字 篇6

09年11月8日是一個晴朗的星期日，我懷着無比興奮和激動的心情，來到F2國際賽車館參加杭州網舉辦的“小記者暑期訓練營” 卡丁車比賽。

上午十點半，我進入了賽車館，這個場館被世界卡丁車組織稱為中國第一，世界第二，是個室內卡丁車館，非常安全。場館構造別具一格，首先最惹人眼球的是那大約有兩三塊黑板加起來那麼大的液晶屏幕計時器，其次是一條條猶如一道道波浪的跑道，呈現在我的面前，每條跑道大約有600多米長，一輛輛帥氣的賽車停靠在跑道上，看上去確實非常宏偉，非常氣派！我不禁感歎這場館給我帶來的震撼。

參加這次比賽的小記者有三十多名，比賽前，教練為我們小記者講解了開車的要領和注意事項，我認真聽講，牢記教練所教授的動作要領，選手們一個個迫不及待。跑道上有四盞燈，隨着一個個紅燈熄滅，比賽開始了，我是第一組第一位發車選手，我猶如一匹脱韁的野馬，在賽道上狂奔，一開始，我始終衝在了最前面，不料，在第三個彎道時，後面的一位選手，突然加速，從內彎順着障礙物，從我旁邊抄過去，我也不甘落後，加速向前衝去，我們兩個幾乎是同時在最後一個彎道切入，為了贏得第一，我們兩個不顧一切，踩足油門，我使用了漂亮的甩尾技術，沒想到，那個選手硬生生地逼我往障礙物撞去，我猛打方向盤，車子緊貼着障礙物，這時，由於我太緊貼着障礙物，車子和障礙物之間磨擦出了一道道耀眼的火花，觀眾席上，爆發出了一陣陣熱烈的掌聲，為我們兩個精彩的決鬥喝彩。但是，在終點線前，我一個不小心，來了一個360度的大轉彎，從而位居第二。

雖然這次比賽我沒有奪得冠軍，只獲得了亞軍，但是，比賽第一，友誼第二，才是我們的宗旨。我感受到了卡丁車，真是精彩火爆又刺激，大家也不妨來嘗試體驗一下哦！

感受作文600字 篇7

“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句格言。它像一艘船，帶我從狹小的地方駛向無限寬廣的海洋；它像一盞明燈，照亮我前進的道路；它像一輛汽車，帶我衝破生活或學習中的種種坎坷；它，讓我學會了堅強。

記得三年級期末考試的時候，我們在新的環境去考試。我懷着激動而緊張的心情來到考室裏，心想：我一定會考好的，沒有什麼事能難倒我，“嗒、嗒、嗒”，一個急促的聲音向考室傳來。“同學們快坐好”，老師温柔的聲音似乎給我減少了幾分緊張感。卷子緊接着發了下來，考室裏沒有任何聲音，大家都在認真答題。我由於太緊張，腦子裏一片空白，原本會做的題，現在卻無從下手。轉眼間考室就結束了，我慌慌張張地在空白處隨便添了幾個數字，就交卷了。考試下來，同學們個個興高采烈，而我卻無精打采，眼睛裏充盈着淚水，心裏暗暗地怨恨着自己為什麼會那麼緊張。感覺自己像掉進了一個冰窟窿。

終於等到拿通知書的那天，我早早的起牀，洗漱完，飯都顧不上吃，就急匆匆的往學校裏趕，我太想知道我的成績了。等老師拿着卷子上樓，我忐忑不安的跟在後面，當老師唸到我的名字時，“數學78分”這句話像一盆冰冷的水潑在我的頭上。我哭了，哭得好傷心。

回到家裏，我對家人不理不睬的，似乎所有人都是我的仇人，我把自己鎖進房間塵封起來，真的是茶飯不思。下午爸爸回來後看見我把自己鎖在房間裏，就把我叫了出去，我以為肯定少不了一頓罵了，結果爸爸和藹可親的對我説：“阿沙，失敗乃成功之母，一次失敗不代表真正失敗，不能因為一次失敗就氣餒，愛因斯坦發明電燈不也是經過很多次失敗才成功的嗎？”聽了爸爸的話，我心裏細細琢磨了一下，感覺挺有道理的，我不應該在失敗面前低頭，而應更加堅強，找出錯因，總結經驗，向成功邁進。

在以後的學習中，我會努力的戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人。

感受作文600字 篇8

愛是一個動作；愛是一種語言；愛是一張賀卡。爸爸媽媽對我的愛是人間最美好的，最美的，很多時候母愛就像那天空的飛鳥，時常的到來，卻又不留痕跡……在這個世界上，誰沒有體會父母的關懷？我就擁有無時無刻關心着我的媽媽。

我的媽媽是一位典型的“慈母″。

媽媽對我的吃穿學習十分關心，為了不讓我在小賣店那裏買垃圾食品，想辦法為我做好吃的及其週末他也不休息，還要把我送到興趣班，這都問我將來着想，但卻有一件事讓我牢記心房，記憶猶新，難以忘記。

我睡覺的姿勢很難看，一轉眼到半夜就踢被子，結果踢到了地上，然後感冒了，媽媽半夜從牀上爬起來，想想這三九天的事故，多麼冷呀！媽媽身上只穿了一件薄薄的睡衣，想象一下媽媽從熱乎乎的被窩裏爬出來，那是多麼泠啊！有幾次不小心把我驚醒了，我睡眼朦朧中看見媽媽在微風中瑟瑟發抖，還説:“真冷啊！″看見媽媽這樣，我的心一動，睡意早已飄到九霄雲外，早上這麼累，晚上還要為我蓋被子。這是雪上加霜嗎？想到這裏，一股暖流流進我的心裏。

時間慢慢的過去了，第二天媽媽為了我，生病了，這是母愛前進障礙物，這是一隻弱不禁風的紙老虎，媽媽依然像從前一樣我行我速。

母愛就像百合的清香，凝固而成，我想:“世界上沒有哪個會説不愛自己母親的蛋，能毫無保留説自己百分之百回報父母，所以我不會忘記媽媽每晚給我蓋被子，人生過於漫長，此刻我是最幸福的。″

有人説:“父愛是一盞燈，照亮我的前行；還有的人説:“母愛是一把傘，為我遮風擋雨；我想説:“媽媽，我愛你，我會在你的關愛中不斷長大，不斷懂事！