有關感受作文600字7篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感受作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受作文600字 篇1

這次去樂滿地，我感受到了一種前所未有的刺激感，讓我親身體驗了驚心動魄的感覺。

坐完海盜船後，我們就向鬼屋邁進。排隊時，我看到一批剛從鬼屋裏出來的人們，他們差不多個個面色蒼白，有的甚至被嚇哭了。看到此場景，我已經被嚇掉半個魂了，哪還敢進去。我想退縮，可是我感到餘雯婷比我更害怕，她緊緊地抓着我的手，我倆手心都在冒汗兒，她這麼緊張、害怕都還義無反顧地向前走，我怎麼能退縮？我也鼓起勇氣，昂首挺胸地向駛進鬼屋的小列車走去。

剛進入鬼屋，就聽見幾聲狼嚎鬼叫，我們六個女生頓時發出此起彼伏的尖叫聲。列車在起伏的軌道上行駛，四周都是嚇人的鬼道具：有一道道黃色的鬼符，有一張張凌亂的蜘蛛網，還有一些殘缺的骷髏。突然，一個俯衝，列車急速下滑，我的心立刻跟着躍下了低谷。我們六個女生悽慘的尖叫聲充滿了整個鬼屋。我們被自己的叫喊聲嚇得直冒冷汗，真可謂是人嚇人，嚇死人。忽然列車停住了，除了一個棺材裏閃爍着恐怖地綠燈外，巖石上的燈光都黑了。我好奇地把目光集中在棺材上。突然，一個木乃伊從棺材裏跳出來，我失聲尖叫！這時，連棺材裏的燈光也黑了。我伸手不見五指，聽到一陣陣嬰兒哭似的聲音。哇哈一陣循環奸笑漸漸傳入我耳中。燈光也逐漸亮了。突然，一具殭屍從地上跳起來，啊！的一聲剛從我的嘴脱口而出，我後面的女生阿趙緊跟着喊道：誰掐我脖子！誰抓我的腳！我們歇斯底里地叫聲在鬼屋裏迴盪。

漸漸地，我們離出口越來越近，能看到一點亮光了，我繃得緊緊的心才舒展開來。啊！終於重見光明瞭。我們異口同聲地發出盼望已久的感歎。

這次鬼屋之行所深刻感受到的驚心動魄，真讓我終生難忘。

感受作文600字 篇2

明月浮空，我沿着歷史的長河，開始尋找你的足跡。

唐朝。我看見7歲的你與父親對詩。一句“李花怒放一樹白”，便有了一個千古傳誦的名字—李白。也許從那一天開始，就註定了你將一生與文學相伴。

你絕非凡夫俗子，一直懷有鴻鶴大志。當年呂尚“垂釣碧溪上”，得遇周公;伊尹“乘舟夢日邊”，受命商湯。你多麼希望自己也能輔弼明君，幹一番“安社攫”、“濟蒼生”的大事業。

然而，命運對你搖了搖頭。

他們不欣賞你的才華，不珍惜你的忠心，將你逐出長安城—你的夢想開始的地方。

行路難!行路難!你感歎仕途的艱辛，不明白理想與現實之間竟有如此大的差距。然而，“白”字所代表的高雅聖潔，註定了你會傲視權貴，註定了你不屬於那個浮華空虛的宮城。

雖然深受苦悶重壓，你並沒有因此消沉頹廢，畢竟，悲觀不是你的性情。一句“天生我材必有用”，像是悲滄樂曲中奏出的高昂音調，正是你對人生的肯定，對自我的肯定。

從此，你開始了漫遊天下的旅程。你到過磅礴崢嶸的蜀地山川;見過飛流直下的廬山瀑布;曾在桃花潭邊接受友人的深情;也曾望着孤帆遠影漸漸逝去……你把這些感受寫進詩裏，用你滿懷的熱情。

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”用你自己的這句話恰好可以來形容你的文風。明朗、清新，沒有華麗的修飾，卻能營造出動人的意境或者天馬行空的氣勢。“詩仙”之稱，你當之無愧。

你像擁有詩的精魂，高高在上，無人能及。幾千幾百年以來，贏得人們由衷地讚歎。

這次尋覓的旅程，我與你的距離漸漸拉近。我多想擁抱着你，為你“舉杯邀明月”、“一飲三百杯”的豪情;為你面對困境的積極樂觀;為你帶給我的震撼和啟示。

擁抱着你，我與歷史更加接近。

感受作文600字 篇3

世界饋贈給我們豐富的色彩，因為這些色彩，即使不考慮身邊地人和事，生活也是令人滿足而期待的。

這些色彩融入我們的日常生活中，觸目是繁多的色調，似乎如此平凡常見，沒什麼特別的意味。在從前的我看來，也是這樣，可在有些人看來，絕非如此。

去剛剛搬入新家的親戚做客，只是想去看看新家裝飾的如何。簡單地佈局，乾淨的白色調，還透着剛剛裝修完的的新意。幾轉便看完了，我也不知道親戚們説着的評價詞，意興闌珊的看窗外陰沉地天空。阿姨應是看到了我的無趣，拉開陽台門將我帶進去，視野便被大片大片綠色佔領。我驚訝地看到陽台上佈滿各種盆栽，深淺不一的綠層層疊疊鋪開，一派雅緻。她微笑着：“本來想種樹，沒地方，但家裏總改有些新意。你看，這些顏色將屋子都襯的漂亮。”確實，這幾抹濃綠新綠遮掩了屋內有些拘謹的格調，連經過的風都捎帶上了清新。那時對阿姨的話似懂非懂，整個心都沉浸在滿台的綠色裏。

漸漸對色彩持以好奇的欣賞態度。在收拾書架時，有意的根據書脊的顏色排列。有時是由深到淺，給視覺舒適地感受；有時是深淺交織，讓不起眼的角落也亮麗起來。平凡的書架。也流露出一種怡然的姿態。

色彩給人以不同的奇特感受，使人沉靜，使人輕鬆，給予流水般的清涼，給予秋日般的温暖。時間久了，一些色彩在我眼裏也代表了特定的事物。屋裏淺綠的牆紙，似乎便充滿着植物的生命氣息，窗前淡褐色的窗簾，似乎也雕琢出了樹紋的起伏。在桌子上放一枝海棠，那緋紅便將春色引進家門。

“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”這些色彩賦予了秋菊新的美意；“夕照紅於燒，晴空碧勝藍”這些色調繪出晴空落照、雲奇月朗的風景畫。靜下心後去感受色彩攜帶的或柔和，或熱烈的情懷，總能收穫一捧別樣的心情。

在色彩鋪就的路徑中，我行走着，向着瑰麗地遠方。

感受作文600字 篇4

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的温馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

親情是人間最温暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥，也是激發生命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一羣充滿生命力的老頑童。

都怪親情那麼綿延，都怪我過於迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎麼隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風趣，媽媽的善解人意，姨姨的温柔體貼，一切的一切，都會常常浮現在眼前。眼睛裏，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以後的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實説明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恆的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不願離去——只是因為那段蒼茫的愛。

親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞着你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

感受作文600字 篇5

大家是否還能記得，過去十年或二十年裏，家鄉到底是什麼樣的。樹木、小草、花兒、蝴蝶、鳥兒......到處是美妙的絲竹聲，鄉里鄉親在大樹下講述所見所聞，真是其樂無窮。當然，這都是大自然的美，十年前家鄉的美。

可是如今，一片的荒涼，代替它們的是鋼鐵是土磚，鄉里鄉親也不交往了。讓人感到真的很...... 我懷戀小時候的時光，記得從前樹木茂盛、花草遍地的時候，我帶着我家的狗狗經常進去玩。那是天氣晴朗的一個春天，花的上面有很多很多的蝴蝶，狗兒猛地竄了一下，好像是在賽跑的運動員。突然，蝴蝶們受到了驚嚇，呼哧呼哧的拍打着翅膀---飛了起來。哇！我只是在電視裏看到夜間許多的螢火蟲的美麗景象，但沒想到白天而且是無意間能看到這樣的美景。

看到它們自已地飛着，頓時我的腦海裏想起了小時候的我。我找了塊空曠的草地，就這麼躺了下來，看着一望無際的天空，看着美麗的蝴蝶們旁邊還有一道清流，鳥兒們唱着高歌。樹上、地上、水裏到處都藴含了無窮的“寶藏”，“這兒的景色太美了”。那時的我不自情的説道。由此我聯想到了我獨自一人穿越在原始森林裏的畫面，一張張圖片在我的眼前閃過，像是放電影的一般。又到了一條小舟上，這條小舟正逆流而上想回到出發點，但是水流太快，只有順着水流走。

我想留住從前美麗的大自然，想再次地去體會大自然，但是這個機會沒有了，我長大了。隨着時代的變遷，代替樹木的是沒有生命的鋼鐵。那隻小舟也越飄向遠方，所以我希望大家能夠多植樹，留住生靈們賴以生存的大自然，他們和咱們一樣，應該有自己的家，而且咱們保護好他們的家的話，可能就不必愁動物們與咱們人有多大的.隔膜了。

所以我愛着生靈們，也愛着大自然。

感受作文600字 篇6

這個學期，我們學校開展了葫蘆絲教學，班裏很多同學都買葫蘆絲，媽媽見那麼多人買，也幫我買了一個。

我們每個星期有兩節葫蘆絲課。老師先教我們基本指法，然後一句一句地教我們唱譜，一句一句地學吹。同學們都學得很很認真。到現在，我已經會吹很多首曲子了，在家裏，還經常為父母演奏幾曲，給家裏帶來了不少歡樂。

記得有一次，老師讓我們每個組選一個人吹奏葫蘆絲，我被人選中了。我非常的緊張，在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮喪地回到座位上，埋着頭。沒想到老師居然對全班説我吹得挺好的，只是有點緊張，不然的話會吹得更好。老師的熱情鼓勵，讓我不禁流下了眼淚。打那以後，我漸漸有了自信，每次有演奏的機會，我都會積極爭取。站在講台上吹奏，看着同學們欣賞的目光，我充滿自豪。

以前，一下課，我總喜歡和同學打打鬧鬧；作業中遇到難題，我總是煩躁不安；學習、生活中遇到挫折，我總是萎靡不振。在學習葫蘆絲的過程中，老師安排我做組長，我很激動，也很緊張。但我從心底裏知道，既然我是組長，就要做同學們的榜樣和老師，不然我就教不好組員了。所以從那一刻起，我知道我要堅強起來，要比同學們更刻苦，要比同學們吹奏得更好。課間，我不再打鬧，經常練習新學的曲子；遇到難題時，我不再煩躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然開朗，思維更開闊了；感到壓力時，吹幾首自己喜歡的曲子，緊繃的心絃便鬆弛了許多；閒暇時，自學自己愛聽的曲子，在班裏吹給同學們聽，看着同學們羨慕的眼神，心裏甜滋滋的……我上課的積極性更高了，學習的勁頭更足了。因為我知道做每一件事就像學習葫蘆絲一樣——要有自信！

葫蘆絲聲充滿着整個校園，滋養着我們的生活，浸潤着我們的人生。

感受作文600字 篇7

黃昏——人們在一天過後的美麗風景。

黃昏，一個富有感情色彩的一個詞!“昏”給人慾睡又想一探究竟的感覺——到底是什麼呢?我可以毫不猶豫地告訴你，它是傍晚時分唯一一道美麗的風景線，也是黑暗來臨之前為人們帶來温暖的天使……因為，一切景物都是那麼温和、舒服、迷人，讓我們用眼睛和心去感受它不一樣的美。

和煦的餘暉灑落在世界各地，各個角落，讓孩子們陶醉其中，讓勞累了一天的工人們、農民們放鬆心情，以來舒舒服服地休息，它給人的感覺是那麼温馨、安然。想想，大自然的神畫，有哪幅可以勝比呢?當然!沒有畫家能畫得如此生動!

夕陽西下，冉冉下山。深紅、橙紅、紫紅、丹紅、大紅……交錯着，有那種朦朧的美感，那是精神與視覺的何等享受，望着遠遠的天際，餘暉映在臉龐，感受太陽公公在一天中給予大地，給予人們的最後一縷温暖，最後的光明，那是那麼的愜意。最後的晚霞，映出了火燒雲般的風景，那樣温和，又那樣熱情四溢……

黃昏的最後陽光，照在了溪流上。平靜的溪流被這時該回家的風孩子調皮地吹起了水皺，夕陽在這些水皺上得到了重新發放光彩的機會，泛起了黃金般的光芒，如此的奢侈，也如此令人流連忘返……

那夕陽也印在了溪水旁的小樹上，夕陽下的樹影格外的長，倒映在了水面上，形成了這樣的景狀——心狀，動物狀，植物狀……真是千姿百態，這美麗的黃昏印景圖，有誰能勾勒出來呢?

美景不如人美，出來玩耍的孩子們在這個時候，也都走上了回家之路，每個孩子們都露出了燦爛天真的笑容。黃昏裏的夕陽，輕輕地親吻着他們嬌嫩的小臉蛋，是那麼的温柔，又是一道美麗的風景線!

最美的風景在這!勞累了一天的麗人們，走在這被夕陽抱着的大地，牽着自己的孩子，歡聲笑語的回家……

夕陽固美，黃昏亦然，但都不及笑着對生活美!