【實用】感受作文彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文 篇1

我痴迷於一朵花的美麗，它純潔，芬芳——這是朵友誼之花。我們之間相互成長，走過的歲月裏，有你，真好！

相見之日仍刻在腦海中，辦公室外，相對一笑，註定了我們之間的友誼。同台上場，主持相遇，最美的形象定格在一瞬。同樣，即使朋友，也是競爭者，成長的足跡中必定有你的身影。

相約在中學，友誼也隨之漸漸淡出，甚至忘卻。分班時刻，從入班的人羣中看到了一張熟悉的面孔，喜出望外，往日的一幅幅畫面呈現在腦中。四周盡是陌生又似曾相似的同學，你的存在，我感到開心，更多的是期待。我明白我所痴迷於的友誼之花將重見天日，更加美麗！

你的存在我明白了競爭難以避免，同一特長領域的高手。只有一個名額，幸運者將從我們兩個之中產生，最終還是你略勝一籌，我投資敗北。但你並沒有驕傲自大，而是謙虛的説這個位置擁有我承擔。這句話，捂化了我心中的那塊寒冰，滋潤我心田。那一刻，感動的淚水從眼眶流出。因競爭沒有傷害的友誼，畢竟日久每次考完試，你的分數總是我的必看之處，相互促進，從你的身上找到了我應該學習的地方。有時，你的不足之處我會非常在意，這也是我改錯的重點，非常值得關注。雖然我們之間的交流不是很多，但一個微笑，一個手勢，都讓我痴迷於這朵花的美麗。畢竟日久天長，永無隔閡！

每次考完試，你的分數總是我的必看之處，相互促進，從你的身上找到了我應該學習的地方。有時，你的不足之處我會非常在意，這也是我改錯的重點，非常值得關注。雖然我們之間的交流不是很多，但一個微笑，一個手勢，都讓我痴迷於這朵花的美麗。

同一個班，同一特長，同一目標，交流因而無阻。這朵花正在綻放，醉人身心的清香，好強的內心，我應學習，相交與深秋，最美寒冬。我一直感受着一朵花的美麗，它帶給了我前進的動力。

感受作文 篇2

一年一度的新春佳節又要來到了，想必每個小孩都很急切地盼望着過春節，都有一些讓自己喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅遊等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮跟煙花了。

每到過年，我都會纏着爸爸帶我去放鞭炮，現在城裏都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶着我到郊外去放鞭炮。

每次我們都會買很多不同種類的鞭炮跟煙花。

我們把鞭炮插在土裏，用香點燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身後，探出半個腦袋，看着嗞嗞燃燒的引線，心裏想：我到底是把手放開，跳到前面做出一副勇敢的樣子，還是就像現在這樣害怕的樣子呢？我還在猶豫中，鞭炮已經“嘭”的一聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中瀰漫着一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來！

當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接着像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“譁”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空粧扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……

看着滿天的煙花，聽着四處噼裏啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了！

感受作文 篇3

今年暑假老師發給我們一人一包種植包，並説：“這是種植的，是暑假的特別任務！是寫成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，於是我們都拿着種植包回家了。

我開始了我的種植過程，我按老師教導的先把小豆子放進水裏泡了半天，等它變大後裝進花瓶裏，再把種子埋進豆子裏。因為豆子吸滿了水，所以我認為就不用澆水了， 一天天過去了，種子的殼破例，開始發芽了，我看着很開心，以為它就能自己慢慢長大了，也就不去看它了。過了好多天，等我想起再看看它長成啥樣時，我傻眼了，已經枯死了！我看着枯死的種子，心裏很難受，也很自責，我應該多關心它一下，多呵護它一下，它就能茁壯成長了。

失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收穫”的'道理，做什麼事只有付出才會有收穫。

感受作文 篇4

一個網友的英文beauty讓我有所沉思 ,感覺自己真不如別人，那時的心情真想讓我呆在一個隱祕的地方不想出來，此時此刻我只想去山裏呆上一些時間，好好的清理一下自己的心態，也好好哼受一番大自然的樂趣。

於是我選擇了中午出去走走，向着曾經去過的一條林陰小路旅行了一圈，這條路我是上一個月去朋友家路過，當時的我因趕時間，沒有細細的去觀賞感觸，只是葱葱的丟下一句話，改天我一定再來看看。今天我因一個網友的一個英文單詞，讓我又去了那個地方。

走在那樣的林陰小路上，真是另一番心情。需然有些小山丘上有隱約的墳墓讓我有些害怕，當我再看看那些葱葱綠綠的樹木，也絲毫沒有影響我的心情。走走看看，半閉着雙眼深呼吸，一股綠色還夾帶着泥土芳香的氣味撲鼻而來，真是讓人陶醉。那些正在開花的荔枝，一串串掛滿果實的芒果樹都足已讓我不想那麼快的走開。其實我好想停下來，不為別的，只為了葱葱綠綠的大自然。我想停下來，不為別的，只為了想聞多一些綠色還帶着泥土的芳香味。我想停下來，不為別的，只為了那一大片一片的正在開花荔枝花香。我好想停下來，不為別的，只為了多看看那掛滿一串串的芒果樹。聞着看着，我真有想把它擁為己有的感覺。

一路的陶醉，不知時間已到了兩小時，是我該回去的時候了。但我還不想走那麼快，沿途的美麗風景我還沒有看夠呢！太快了，我便看不真沏。什麼工作時間都不重要了，現在我的只想感受大自然帶給我的愉快，不要那麼焦急，路邊那朵奶黃小花還沒有綻開，怎麼，這就叫我離開？

你聽到了嗎？鳥兒在盡情的歌唱，我要在這裏靜靜的聽你唱歌；蛙兒啊！你歡快地叫，我要在這裏好好看你表演；花兒，你快樂的開吧！我要在這裏乖乖的聞你的芳香。你問我為什麼要停下來？我想與你們連成一片。

大自然因為你的存在，讓我對自己有所改變，我是該好好努力學習，我不能因此而消沉下去。謝謝你大自然，我會努力地。

感受作文 篇5

在暑假裏我做了許多運動。例如：騎單車、游泳、打羽毛球、溜冰、轉呼啦圈、跳繩、跳皮筋、踢足球、打籃球......

我最喜歡的是：騎單車。

這是為什麼呢?因為在暑假開始的當天下午，我的單車壞了，第二天爸爸給我買了一輛嶄新的單車，所以我最喜歡的是騎單車。

説它是單車，可是更像大玩具。它油亮的車身，還可以變大變小呢!對了!還有它呢!你們猜我説的是誰?就是軟軟的小車座!坐着可舒服了呢!

我每天都要騎着單車在院子裏玩，騎完以後，我還要給它洗澡呢!如果不做這些事，我心裏就會不舒服!

我最喜歡在下雨天騎單車了。穿上雨衣，騎上單車，快到水坑時，大喊一聲衝啊!水花飛濺起來，可高興了!不過一回家就要捱打。

暑假就要結束了!我要把放出的心收回來!這個暑假我過的很開心!

感受作文 篇6

1月17日 ，小記者們在下午1：30分紛紛來到了省科技館。

在老師們的帶領下，“大隊人馬”徑直上了四樓。首先，呈現在我們的面前的是一架龐大複雜的機器，它的名字叫做“滾球”，另外，還有“小小設計師”等小遊戲。這時，老師一聲令下：“在四樓玩一會兒，一會兒集合！”小記者們就像離弦的箭一般，衝向自己喜歡的遊戲，當然，大部分還是喜歡“滾球”遊戲，只有少數同學去玩別的了。我也按耐不住自己激動的心情，“刷”的一聲衝到滾球那兒，加入了“滾球”遊戲。

滾球，可以鍛鍊團體精神，巨大的機器必須分工明確，才能達到目的，這必須要求我們合理的安排各自的工作。於是，我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做，但是我和李夢羣毅然決然的選擇了採用推拉力原理的工作。

終於，人數“招滿”，球被1位“拉貨工作者”拉起推下，又被2位“轉盤工作者”轉走。來到了傳説中的“隧道”一陣“咣噹咣噹”的響聲，球離我們越來越近了，又被3位“轉盤工作者”轉到我們這裏，我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位，最終完成了這項的任務。

就在這時，老師“集合”的口令響起，我們依依不捨的離開了四樓，直接來到了2樓。

我和我的好朋友李夢羣又來到了磁鐵旁邊。磁鐵，分S極和N極，磁鐵外面有一個外殼，外殼邊緣有一個按鈕。一按磁鐵就像被某個東西吸引了似的，轉呀轉。從外殼外面可以清晰地看到磁力線，科技真是神奇的！

時間過的真快，不知不覺到了離開的時候了，我們只好依依不捨的離開了省科技館。今天我的收穫很大，我長大了也要當一名科學家。

感受作文 篇7

今天，學生正式開學了，而自己在經歷了五天的假期培訓後，就一個字可以形容：累。因為，除了第一天一煙衝的集中培訓後，剩下的幾天幾乎都是與幹活分不開，也就是今天學生正式開學了，自己沾了兒子的光，能夠偷閒找個地方睡個午覺，剩下的幾天都是無緣午休了。

都説萬事開頭難，真是一點不假呀。新學校合併後的工作超出你的想像，而最重要的一點是，現在的老師真是讓人有些讀不懂，不知道他們在想什麼。比如説有的老師，年紀輕輕，只上幾節課還説累，還去找總校領導要求調換。按照他們的要求，最好是不上課最好，我就想問了，你不上課，什麼事情也不管，那你到底想幹什麼？學校是養大爺的嗎？

反過來看一看，從我們原來學校出來的這些老師，工作一直是那麼勤勤懇懇，任勞任怨。也許有的人會説，你們是習慣成自然了。可能是吧，在原來的學校，本來是多個人的工作，但由於要不來人，可能就幾個人也就幹了，時間長了，許多人就開玩笑説學校裏的人都是精英，一個人頂十個也不在話下。當然這是玩笑話，但卻也反映出一個問題來，那就是工作態度的問題。

由於中學的部分老師沒有如願進城，雖然也多次請願，但都未果。由於沒有達到自己的目的，因此帶着一定的工作情緒。單説許多教師，已經上班五六天了，還沒見着人影。()你究竟想幹什麼？沒考上説明你沒能耐，別人怎麼就考上了。現在給你安排工作了還不來，説明你態度更差，到哪裏也不是塊好料。而有部分老師，雖然上班了，但也是情緒滿懷，這個不好乾不想幹，那個太累了讓別人去幹吧，挑三揀四。

而我們幾個從原來單位出來的，就不能這樣做了。一是校長的工作本來就不好乾，尤其是這個時期，磨合階段，人員不聽調遣，只好我們這些人出力幹了；另外就是我們覺得在學校內幹工作本就是分內之事，有什麼好推脱的呢？只要不是過分的安排就行，可能是從原來的單位幹慣了，有些逆來順受了吧，呵呵。所以説，這幾天的培訓，簡單可以説是勞動改造。一天下來，爬樓梯的時候都感覺有些吃力了。

千頭萬緒，無從下手。什麼都需要重新佈置，而工作也是一件接一件，把你是支得團團轉。這不，這邊學校的事情還沒忙完，總校那邊又有新任務等着我去幹，校安工程傳什麼照片、視頻什麼的。唉，這年頭會的東西多真不是什麼好事情。單是學校安排的任務，就遠超自己原來的計劃。有時候自己就在想，現在這個社會真是怪呀，每個學校都有七八十名老師，按理説應該工作量小吧。可事實呢？居然安排不出課來，我本來屬於後勤人員了，但也給安排了整個學校的寫字課，後來怕沒法上，只能是兩個班合着上，那也有六節課。而有的老師，只管個檔案，就一節課也不上了。我不願意去攀比，為了支持校長的工作，沒什麼計較，這些也不是什麼困難的事，年紀輕輕的上兩節課也挺好的。

不管怎麼説，總算開學了。兒子也和我一起走進了新環境，對於我們來説，一切都剛剛開始，我們要走的路還很長，要面對的問題也很多，但我相信，我們一定會紮實的走好每一步，希望能取得好的成效吧。

感受作文 篇8

轉眼間，我升入初中已經一個星期了。

初中和小學就是不一樣。

首先，我所在的校園要比原來就讀的小學大得多，僅是操場就有三個。這讓人感到好似置身於一個巨大的迷宮一樣。

其次，在小學，我們六年級同學的個子算是最高的。可是到了中學，居然有比我們個子還高的。這讓我感覺又重新變回了一年級的小學弟小學妹們。

變化最大的一點，就是教學方法的不同。在小學，一句話或是一個段落，老師能反反覆覆講上一個星期，唯恐同學聽不懂，這對於接受能力強的同學來説，就有點像舊時代老太婆的裹腳布一樣：又臭又長。到了中學，老師當堂講過的知識，下次就不再重複了。所以，要想掌握所學知識，上課時，需要高度集中你的注意力，認真聽講；課後，還需要仔細複習學過的東西，這樣才可以學得更牢固，更紮實。

現在我所看到的只是冰山一角。我相信，接下來，還有更多艱鉅的任務和有趣的事情在等着我。