中學生要不要讀名著高中單元作文

中學生應該有選擇地讀名着，讀適合自己的名着。下面是小編為你帶來的中學生要不要讀名著高中單元作文，歡迎閲讀。

篇一：中學生要不要讀名著

要讀!

讀名着，對於我們中學生有很大幫助。首先在文學語言上得到品味;其次在精神上受到啟發。

讀《駱駝祥子》，你可以品味到老舍先生的語言具有很強的表現力。在描寫天氣的時候，那麼形象的説法讓你身臨其境，也感到天氣的惡劣。不斷品味中，會提高你的寫作能力，讓你的語言越來越好!

這説明，應該讀名着!

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，你所體會到的不僅僅再是語言上的優美，而是精神上的洗滌。保爾的堅強與偉大，一定會深深的打動着你，高大的形象亦會深深的刻在你大腦海裏。當你遇到困難，想要退縮，可你想到保爾的時候，你會慚愧，你會前進，你會想象保爾一樣堅強的活着!

這更説明，我們需要讀名着。

教材中設置了讀名着的任務，老師門一致贊成，但有些學生和家長不同意。有些學生，認為名着枯燥、乏味，還不如武俠小説等其他書呢;有些家長認為，讀名着浪費時間，還不如看幾篇作文。

其實，他們錯了。讀名着提高了學生的寫作能力，也在精神方面影響着學生，教他們做人。

比如，《西遊記》一書，讓你認識到人生路上多坎坷，要勇往直前，認識到正義永遠能戰勝邪惡。當你經濟困難，你想去偷、去搶，由於受到《西遊記》中正義思想的影響，你説不定會停止那些壞念頭，這樣一來，又減少了一個犯罪分子，這難道不好嗎?

讀名着的時間，不是在浪費，而是免費的進行一種高級享受。小説，是休閒時候看的，那是在放鬆自己，如果花很多時間在小説上，那才是浪費時間;看作文書，能力提高了，可社會需要全方面人才，不要書呆子。

我們要讀名着!

特別是中學生，要馬上開始讀，接受高教育，享受高享受!

要讀!

篇二：中學生要不要讀名著

“中學生要不要讀名着?”似乎這個問題曾經被幾代人傳送着已經是一個很老的話題了。在我看來，中學生讀名着是必要的。

讀書，讀名着都要有讀的效果。而沒有效果的讀書則不能稱之為讀。這裏所説的效果，是一種思想意識的薰陶，是一種語言的感染，是一種境界的提高。如果讀名着達不到這樣的效果，這樣的名着就大可不必讀了。中學生讀名着，哪些是該讀的呢?這個評判標準就是要從效果出發。有一些中學生讀名着，讀完以後，僅僅能夠記住的是故事的梗概，作為茶餘飯後的談資，而對文章的內涵中更深一層的東西沒有深入的瞭解。這樣讀名着的人就不必讀了，他們可以選取一些膚淺的文章去讀就夠了。

中學生讀名着，所讀的名着應是近100年內的名着，因為這類名着離現在並不是很久遠，這當中所反映的社會背景都是被大家所熟悉，它當中孕育的思想和理念是易被人理解和挖掘出來的。這樣的名着是適合中學生閲讀的。因為讀這樣的名着可以有更多的收穫，更大的效果。對於一些發生在比較久遠年代中故事，對於這類的名着，中學生可以少讀，甚至可以不讀。因為這樣的故事發生的大背景是我們不熟悉的，是陌生的。

對於這其中藴藏的意識以及其所內在地要表達的對象，我們很難挖掘、發現它。曾經有人這樣形容名着，就像冰山一樣，它之所以宏偉，是因為它只有八分之一露出水面。“如果我們無法發現、挖掘水下的八分之七，我們大可以不讀這樣的名着了”。

讀名着要因人制宜。對於中學生應該讀那些易被接受的、自己的思想境界在讀後有所提高的名着。而對於那些自己不易接受，除了故事本身，很難有新的發現的名着，暫可以先放放，等自己的理解力、思想意識提高之後，再去讀，再去理解。

中學生的時間是相當寶貴的，我們把大量的時間花在我們不易理解、讀後很難有本質上提高的名着上不值得。所以，我們不應該去讀這樣的名着。由此可見，中學生生吞活剝地讀名着，或是不讀名着都是不正確的`。中學生應該有選擇地讀名着，讀適合自己的名着。

篇三：中學生要不要讀名著

哈馬紹曾説：決不測量山的高度——除非你已到達頂峯，那時你就知道山有多低。我也説：決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生命的盡頭，那時你就會知道智慧的路有多長。

人生有過不完的河，讀不盡的書。在這個漫長的過程裏，我們的生命底色最初是一片潔白，後來經過不同的濡染才變得五彩斑斕。

説到色彩，當然是書最豐富，而書裏尤推名着。那裏有情深義長的紅，那裏有風吹梨花的白，那裏有青春浪漫的黃，那裏有充滿滄桑的灰。名着如此豐富多彩，那麼作為中學生的我們要不要讀呢?

當然要讀。因為名着是人類優秀思想文化的結晶，是人類聰明才智的體現，是先輩留給我們的最寶貴的財富，。從中我們可以汲取更多的知識，可以開拓廣闊的視野。從名着中，我們能夠感受到古人對生命的評價及感受。

《繁星春水》使人文雅，《三國演義》讓人明智，《上下五千年》促人振奮。名着集詩史事於一身，稱得上書中皇后。

人説：讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。由此可以推知，如果你放棄了閲讀名着，那你就失掉了許多高尚的朋友。

隨着社會的發展，越來越多的人開始注重閲讀名着。從名着中他們陶養了精神，薰染了情操。從《水滸傳》到《紅樓夢》，從《西遊記》到《三國演義》，從《白色沉澱》到《霧都孤兒》，無不透露着社會發展的氣息，無不氣彰顯着人類追求的腳步。

名着是一種精神催化劑，在化學變化的始終，都毫髮無傷。作為一種精神，它被一代又一代人的秉承着，傳遞着，無論社會如何變遷，它的價值都在不同的時代閃耀着奪目的光芒。

路漫漫其悠遠兮，吾將上下而求索。知識沒有終點，智慧也沒有盡頭，而人卻只有短暫的一生。為了讓這短暫的一生綻放出灼人的光彩，請於現時執着於對精神的渴求，相信名着會給你豐厚的滋養。