優秀説明文作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優秀説明文作文，歡迎大家分享。

優秀説明文作文1

交通安全連着千萬家，愛路護路要靠你我他。

法國詩人呂凱特以前説過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”如今，在我們這個繁榮昌盛的時代裏，每年都有不少人因為交通事故被死神奪去了生命。

據統計，20xx年僅黑龍江省8月到9月就發生了8起特大交通事故，致43死46傷。尚志市發生的“8。20”事故、雙鴨山市發生的“9。1”事故和佳木斯市發生的“9。3”事故，這一齊起觸目驚心的交通事故，不禁讓人毛骨悚然。而在每一齊交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個白髮人送走了黑髮人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。這些不能不使我們感到心有餘悸。

而這些交通事故往往都是人為的不遵守交通規則造成的。我在生活中就發現了不少違反交通規則的人。有的為了快速到達公交車站，不走“斑馬線”，斜穿馬路;有的向劉翔同志學習，不管三七二十一，也不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車從他們身邊擦肩而過，十分危險。在公交車上，我發現有的司機開車粗心大意：車還沒進站，門先開了;或是門沒關，油門已經踩到底了;有的司機和旁邊人一邊聊一邊開車，也不看看滿車廂的標語：為了您和他人的安全，請勿與司機閒談!還有的司機為了趕時光，油門都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪，把車弄得和海盜船毫無區別。

看!又一場杯具!在寬闊的馬路上，各式的車輛川流不息。一輛載人的三輪車在“逆流而上”。這時，一輛灰色的“大眾”向右拐彎，與三輪車相撞，那輛“三輪”便筆直地飛了出去，車內三個鮮活的生命又一次消失在滾滾車輪下，一陣陣歡聲笑語泯滅在刺耳的汽笛聲中。

平平安安出門，快快樂樂回家。這是每一個家庭每一個人的願望。所以我期望從今以後，大家出門時應遵守交通秩序，共建一個安全、有序、暢通的交通環境，不要讓杯具再次發生!

優秀説明文作文2

這天，我起得很早。正當我滿心歡喜地拿着一個熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩着地上的積雪，腳下發出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合着我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日裏的一道暖陽，讓我好不快活!我盡情地踩着，奮力地嚼着，在一個轉角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最後在“啪嗒”一聲中結束了它的空中旅行。

“這位小朋友，你怎麼能在公共場所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴厲的斥責聲在我耳邊響起。我奇怪地轉過頭一看，便遇見了你——一位頭戴紅帽，身着藍衣衫的清潔工人。你被風吹得通紅的手裏正拿着我剛剛扔的紅薯皮。看着這紅薯皮，我的臉頓時感到十分熾熱，像一個熟透了的西紅柿般滿臉通紅。我用抱歉的口氣對你説：“阿姨，實在對不起，給你的工作添麻煩了，請原諒我，我下次不會了。”見我很快地認了錯，你臉上原本的嚴肅消失了，浮起一絲微笑，温柔地對我説：“孩子，人生的道路還很長，摔倒了並不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來。就像犯了錯，只要知錯就改，還是一個討人喜歡的好孩子。”説完，你默默地看着我，並把紅薯皮遞給了我，我接過紅薯皮把它穩穩地放進了在你身旁的垃圾車。我和你都露出了會心的笑容。你沒再説什麼，一絲不苟地繼續着你的工作，我一直靜靜地站在原地望着你，直至你消失在這路邊的轉角處，你那瘦小的背影在我心裏卻是那麼的高大!

幾年後的今天，我再次來到老街上，彷彿重新回到了那一天的早晨，看到那個不斜的身影，耳邊又浮現起那句讓我一生受益的話：“摔倒了並不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來……”

優秀説明文作文3

【名稱】

通用名稱：正能量

漢語拼音：Zheng Neng Liang

別名：奮鬥、進取的動力

【成分】本品為精神製劑，以正義，進取。奮鬥為主要成分，輔料為：善良友好，樂觀積極，努力創新等多種複合精神。

【出處】由21世紀科學專業用語輕中國人民改編而來，成為新一代的時代精神。

【適應症】用於改善失敗過後的焦慮自卑感，用於緩解社會素質低下引起的老人摔倒無人扶，中國式過馬路，食品安全問題等症狀。也可用於激勵自己完成偉大的事業。

【用法用量】實際行動，每時每刻保持自己有一份正能量。當行走在大街，看到老人摔倒在地，使用自己的正能量去扶起那個老人，也許你只是攙扶起一個老人這個小小的動作，但全社會都會知道這種助人為樂，正義善良的精神。當你的朋友因為失敗而自暴自棄，拿出自己的正能量去鼓勵他，陪同他一起去做更有意義的事，讓他明白這個世界需要我們用樂觀積極的心態去面對，不能因為一點挫折就放棄了自己。當自己要達到一個遠大的目標，拿出你的正能量當做墊腳石，不斷向着目標前進，不論是否最終到達了終點，過程帶給你的奮鬥不止，不斷進取的性格是無價的。當看到不好的事情發生，正能量被用來阻止，這是勇敢正義的化身……

【藥物相互作用】本品能與人性格中多種優良品質相互結合，能發揮出更好的效果。當本品與友善共同服用，你會收穫深厚的友誼；當本品與誠信共用，你會成就非凡的事業；；當本品與樂觀調配，你會感到幸福的滋味。本品被其他人感化，將擁有更好的效果，用你的正能量感染了別人，他也會有自己的正能量。

【儲藏方法】永久有效，保存在自己心靈的深處。

【寄語】你好，請你站起來，把手放在心上，去感受血流的澎湃，那就是你的正能量。拿出你的正能量讓社會變得更幸福快樂吧。

優秀説明文作文4

説起我的學校，實在是一個裝嚴肅的地方，恩，學知識嘛，總得認真，所以這次，我要用説明文來闡述我們學校的這些。

濮陽市油田第六中學，河南省濮陽市勝利路中段地處全國第二大油田——勝利油田機關駐地，創建於1982年。學校佔地面積50274平方米，建築面積17302平方米。擁有功能齊全、設施先進的實驗室、微機室、語音室、電教室、多媒體教室、校園網等教學設施，是一所佈局合理、環境優雅的花園式學校。學校現有32個教學班，1500餘名在校生。

如此多的學生，足以看出學校的能力，我們每一個孩子，都在老師的哺育下快樂的生活着，在這裏，我真正感受到什麼叫做祖國的花朵，我們就像是那花朵，老師就像是那園丁，為我們修枝剪葉，為我們澆水施肥，要我們快樂的生長，要我們成為祖國的棟樑，我們不能辜負老師對我們的期望啊！

想想上次開運動會的時候，我們班有好多運動員都積極向上的參加各種比賽，尤其是在長袍完了以後，好多同學都難受的上吐下瀉，老師及安裝，看盡使勁各種辦法來給他解！問題，果然不久之後這些同學就都好轉了過來，一個勁的感謝老師高妙呢！看看學校，也不僅僅是一個學知識的地方，也交給我們做人的道理，陶冶情操，豐富了我們的課餘生活，是我們的生活更加豐富多彩！

站在操場上，不由得想起了初一時的在一所陌生的學校的軍訓生活，操場很大，塑膠的，但是從有一種空寬的塊感覺，再加上老師對於勢利的強弱程度大，沒有朋友的失落讓我轉會了六中，在這裏，我感受到了家庭版的温暖，老師的關懷，老師曾説，這所學校每年最少考上一中的學生是七十個人呢，這讓我對這所充滿神祕色彩的學校又多了一份信任！

從外觀上看，這所學校除了莊嚴，最大的特點就是顏色十分協調，。讓我看見肅然起敬，從而喜歡上這所學校，走進去，有一一種層出不窮的感覺，因為和孩子在一起，所以十分中滿升級，加上花草樹木的映襯，減少了一個學校的枯燥感，操場被一般的教學樓給佔掉了，這讓我們覺得不爽，因為在空間上給了我們一種壓抑感！

優秀説明文作文5

從我上幼兒園之前，父母就教導我文明禮讓樹新風，雖然我當時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧!

有一次，我們全家來到大草坪玩耍，我們旁邊也有一些人在野餐，吃完後，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，説：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進垃圾箱裏，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸説那位叔叔，可是得到的結果還是一樣——一頓“臭罵”。

沒辦法，只能自己去撿，我心裏一邊數，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那麼多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現在總算知道為什麼外國人吧‘請不要亂扔垃圾’用中文寫了!”邊説我便氣憤地往那邊繼續幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，説：“你幹什麼呢，當清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們扔的關你什麼事?”我並沒有還嘴，而是掙脱了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑着説：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復了以前的那份和諧。

雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話説的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們要以身作則，把優良傳統傳遞下去。

優秀説明文作文6

在山西太原市區西南的晉祠聖母殿前，坐落着一座久經風雨洗禮的古橋建築——魚沼飛樑。一座年代最早的精緻的十字橋。

魚沼飛樑是一座十字形的橋樑，東西橋面長15。5米，寬5米，高出地面1。3米，東西向連接聖母殿與獻殿;東北橋面長18。8米，寬3。3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥，展翅欲飛，故“飛樑”之稱。

橋樑的插着大小的勾欄，有圍護又憑依之用。古人常以圓者為池，方者為沼。，古人的方法真是層出不窮呀！，這座十字橋為被要稱之為“魚沼飛樑”呢？

沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來游去的魚也非常多，時常使遊客、路人見之眼花繚亂，數不勝數。，可想而知，這與魚沼。不錯，就因，才取名魚沼。沼內立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕樑，承託了十字形橋面，飛樑。

據史料記載，飛樑在北魏時期就了。，飛樑的真是我國最早的十字橋呀！

飛樑南北橋面的東西兩側，也有師質卧獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質卧獅，造型生動，兩隻幼獅嬉。我猜想這卧獅乃是與飛樑的遺物。猜測也並無道理。在北宋時期，也1102年，這座橋與聖母殿同建，是崇寧帝或橋築師（即橋樑的建築者）紀念，特築了這卧獅吧。

魚沼飛樑凝集了民族古代勞動的幸勞與血汗，更是智慧的結晶，年代久遠，在古時又僅有稀罕，堪稱

古代最早的十字橋與為我國現存古橋樑中的孤例

優秀説明文作文7

聽，一位護士説：“不好了，病情太嚴重了，各項資源極度缺乏，大部分地區受到了嚴重污染，趕快搶救再晚了就來不及了！”聽到這個可怕的消息你一定很緊張，如果我告訴你這位病人是誰的話，你一定不會想到它竟是我們賴以生存的家園——地球。

同學們，你曾經在餐館旁扔過餐盒嗎？你曾經在馬路上吐過痰嗎？你曾經在商店門口丟過塑料袋嗎？你也許會很不在意地説：這算什麼，同學們，那我就告訴你們，正是這些小小的不算什麼才造成地球現狀－－地球母親生病了。同學們你們一定會説：這是誰幹的。如果我見到他，一定不會放過他，大家心裏一定是又傷心、又着急、又氣憤。可這一切並不是一兩個人所造成的，而是世界上每一個人造成的。歸根到底，真正的兇手就是我們自己！所有的一切，都是人類浪費資源，耗費能量，污染環境而造成的。

還等什麼，趕快行動起來吧，快來救救我們的地球母親！少扔一節廢電池，少扔一次塑料袋、一個餐盒……願青山常在、綠水常流，泥土永芬芳。為了我們地球更加美麗而努力吧，未來可愛的花朵在向我們微笑，青翠的小草向我們招手，清澈的小河在向我們歌唱，清爽的風兒向我們吹來，讓綠色遍佈世界吧，讓樹一天一天的變綠，天空一天一天的變藍，雲朵一天一天的變白，草兒一天一天的變香，讓我們都來愛護環境，讓地球成為一個有花、有會唱歌的小鳥、有翠綠的大樹村莊而努力吧！

優秀説明文作文8

記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街小學，從學校大門看到校園裏寬闊的操場，鬱鬱葱葱的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。

終於在五年前我走進了我夢想中的校園。

每天早晨我們伴隨着歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中繫着紅領巾的男孩抱着籃球、夾着書，洋溢着青春的活力；另一個女孩微笑着正在放飛一隻和平鴿。每當我看到這座雕像，我彷彿看到了校園中的我們，在這裏我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候；夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園裏迴盪。梧桐樹林後面便是我們的教學樓，我最喜歡的'就是教學樓的外立面被塗成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑後面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席台，主席台右邊是一根筆直的旗杆，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神聖和自豪。主席台的兩邊是花壇，夏天這裏開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

大操場上有百米跑道，那裏可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席台後面是電教樓，電教樓裏乾淨整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種着槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，裏面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室裏展放着同學們製作的各種科技小製作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球枱和運動器械，一下課，許多同學就會聚集在這裏，臨時舉行一個小小的比賽……

看！這就是我的校園。

優秀説明文作文9

橋者，依山傍水也，山水也，應橋而生也，相鋪相成，得天獨厚也。——題記

一

斷橋位於小鎮以西，它貫穿於南北的“黃金”水道，清晨的第一聲叫賣，就是從這兒發出的。橋由青石構築而成，自唐建朝以來，就默默守護在這裏，幾千年來，它不僅僅是渡河的工具，更有着獨特的文化內涵，而淡雅，則是它唯一引人注目的特徵，但真正關注他的人，並不注重這些，他們總是愛惜的撫摸他橋壁的浮雕，注視着那長滿青苔的地面，每當這時，他們就會情不自禁的想起那些戰火烽飛的年代，那些硝煙中的往事，每當想起這些，他們就就席地而坐，緩緩掏出一根煙，自顧着抽了起來，在煙霧的掩映下，只見他們額眉緊鎖，仿若在悵惘些什麼……

二

看完《魂斷藍橋》，一絲絲悲涼油然而生，其中戰士們盡力殺敵的場面至今任然歷歷在目。我歎一口氣，呷一口茶，慢慢嚥下去，突然發現，水是鹹的，畢竟，淚也在其中啊！戰火的蔓延，打破世界的平靜。抗日，內戰，抗美援朝……中國接受重重考驗，一步步走向毀滅，又一步步走向重生，為何？當我再一次回望“斷橋”時，我想，我知道了，這橋，不再是青石構築，而是戰士們的血肉之軀啊，他們扛起救國的重擔，他們挺起國人的脊樑，他們真正做到“以天下為已任”，而這些，恰是“斷橋”所承載的……

三

再次回眸時，“斷橋”已斷，露出青色的截面，雖然駐立橋頭，但我已無法再進一步。橋者，傍水也，水也，應橋而生也，生生不息，萬物之者也。

我心坦然，我想，橋的真正含義，浮出水面。真正的橋，是民族之橋。

國人有橋一樣的精神與品質，有水一樣的質地。是的，真正的王者，並不僅限於這一點，回想起第一次遇到它時，我又想到了那個夜晚，魯迅決定棄醫從文，我想起聞一多在創作《七子之歌》時的悲壯情懷，我想到陸蠡在作《囚綠記》之時的複雜心情，這一切，是真實的，卻又不同，他們的命運有各自的歸屬，但傳承的，卻是真切的民族精神……

斷橋仍舊，它落寞的守護在那裏，時刻準備着迎來清晨第一叫賣聲……

優秀説明文作文10

一個不開心的你，會變得鬱悶，這時你想在哪?我想在一個幽靜的地方--竹林。

春天的來臨，增添了許多的喜悦與歡笑。而這時的我心情卻不貼切現在的景色，我還是和以前一樣，站在一個幽靜的地方，沉思着許許多多。

我沉思着：為什麼我會變得這麼的多愁善感，什麼事纏繞着我。我在詢問着自己。沒有人發現我，也沒有人回答我，他們也不知道我在想什麼。我的目光不由的轉向一座房子，一個18.19歲的陌生人出現在我面前好多次。不知為什麼，我每次都看着她。一有時間，她總是捧着一本深懊的書，讀了無數遍，她還是覺得那麼的快樂，這是為何?我靜靜的看着。也許十年後的我也像她一樣，在知識的海洋裏徜徉，尋找着自己的快樂。原來她是一位高三的學生，一個高三的學生應該是面對一堆無奈的書與心裏不平衡的壓抑。而她卻不一樣，她覺得知識能帶給她快樂，她願意去面對那些無奈的書。可是她在快樂的海洋裏同時也感到壓抑，因為她怕自己辜負父母.老師及關心她的人。在這樣的心裏壓抑中，她只能在一個屬於自己的天空中訴説自己心裏的壓抑，而不能對別人訴説。在這樣的一個十字口中，她畢竟努力了十幾年，只要跨過這一步，那就是一個不一樣的藍色天空。

一陣春風吹來，我從沉思中看到了現實的自己，竹子被春風吹得‘沙沙’作響。它(竹)是那麼的生氣勃勃。也許一位高三的學生，心裏受到了壓抑，但是她和竹子一樣，在自己的學習中找到了屬於自己的快樂天空。我嘴角露出了一絲的微笑。春風輕輕水過我耳邊，它猜出了我的心思，説我是因為遇到了幾次的失敗，而敢到泄氣的。它告訴我：理想是是石，敲出星星之火;理想是火，點燃心中之燈;理想是燈，照亮夜航之路;理想是路，引你走向黎明。我明白了所以的一切，如果我要走向成功的道路，失敗永遠是我同行的朋友。我應該向那位高三學生學習。她的十年光陰，有多少次的失敗，而我呢?我才是 剛剛的起頭，因為一倆次的碰壁，就感到自己是多麼的失敗，這和她比什麼呢?要成功就要有挫折。

在一個幽靜的樹竹林裏，我明白了我自己容不下的失敗，也讓我認識了一個我該學習的人。

優秀説明文作文11

我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片淨土，那是我們學習生活的地方。

走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學樓，其中的一棟寫着這樣的標語：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”轉過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃裏有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往裏走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿着操場就到了我們的教學樓，教學樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園裏這麼多的美麗風景，我最喜歡的就是教學樓下的這片碧綠的柳林。

百花齊放，萬物復甦的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞着這樣的樹，這樣的草還圍繞着這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現在長大了，終於觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會説出這樣的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂柳綠絲絛。”

驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都衝出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳着優雅的舞蹈。

涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發黃了，那一片片發黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞。“啊！柳樹啊，你為我們整個校園付出了那麼多，也是該歇歇了。”我摸着柳樹説道。

雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿着棉襖來上學，看着如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋着，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林！

優秀説明文作文12

我的學校星海小學，座落在平頂山的東邊，每年到了八、九月，是我們全校師生最開心的時刻，因為我們學校的石榴豐收啦。

看，石榴成熟了，個個掛在枝頭，隨風搖擺，炫耀着她們的風姿。她們有的像炸豆子似的炸開，有的像小孩子哈哈大笑似的張開嘴巴，而有的卻很含蓄，嬌羞的閉着嘴巴。它們以各種姿態向人們報告着成熟的喜訊。石榴的外表有的紅，有的黃不太好看，但裏面可美了!只要你輕輕剝開它的皮，石榴就會露出一顆顆白裏透紅、亮晶晶、水靈靈的珍珠，取下一顆丟進嘴裏，輕輕一嚼，立刻會覺得果汁四溢。

每天都在算着石榴節開始的日子，終於在這週五我們盼來了嚮往已久的節日。全校師生來到操場上，校園沸騰了，同學們興奮地爬高上低在石榴樹上忙碌着。我們來到自己班的區域，興高采烈地摘着石榴。可石榴樹上的樹枝太柔韌，不容易折斷，男生們就自告奮勇地説：我們摘，你們女生往箱子裏裝就行。男生們有的搖晃樹枝，石榴一個個像冰雹似的叭叭地掉下來，我們女生慌忙跑過去，把石榴撿起來，放進了箱子裏。有的同學站在桌子上，用力把紅石榴給摘下來。有的同學抱着另一個同學把中間的石榴摘下來，有的同學則撿着被男生們晃下來的石榴，看着同學們各自忙碌的樣子，可真是太搞笑了。不一會功夫，我們就收穫了滿滿兩大箱子的石榴，大家興高采烈地把兩箱戰果抬回了教室。

開始分石榴了，同學們更興奮了，都想立馬衝上去，於是老師讓我們兵分兩路，每次挑兩個自己最喜歡的拿。我們聽了，都高興極了。幾輪下來，每位同學的桌子上都堆了一堆石榴，我數了數自己桌上的石榴，哇!足足有15個!哈哈!太棒了。

看着自己選的石榴，感覺選的還不錯。老師還告訴我們，石榴的功能可大了，比如:補血，降血脂，驅蟲，止血吃着親手摘的石榴，心裏美滋滋的。

我愛這甜甜的石榴!更愛學校一年一度的石榴節!

優秀説明文作文13

很舊以前，在個很古老的森林裏住着很多小動物。在一棵大榕樹下，一隻老猴子，叫老奇奇，它有個兒子叫小奇奇，它們開了一個百貨超市，天天門庭若市，生意興隆。

一天，一個伐木隊和一個建廠隊來到了森林，一場暴風雨即將來臨。

第二天，伐木隊用大型伐木機伐木，一棵棵“撐天大樹”倒下，建廠隊在河邊、溪旁建造工廠，向河裏溪中毫無節制的濫放污水，向碧藍的天空排放着毒氣，河裏溪中的小魚兒，一個個翻了肚皮——死了!天空中，一隊又一隊凌空展翅的雄鷹，接連不斷的從空中墜落身亡!

自從那一天起，森林中，所剩不多的小動物有一半“背井離鄉”，剩下的“居民們”不願意離開以居住百年的家!奇奇父子倆的店是“門可羅雀”，父子倆人心情不暢，到湖邊散心，它們看着這黑黑的湖水，一陣風沙襲來，倆人蹲下，把頭放在雙腿之間，一會兒，風過了，然而，這，它們早已司空見慣了。

回到家，小奇奇突然靈光一閃，自言自語説：”有了!“還沒等老奇奇回過神來時，小奇奇便穿上大衣出門了。

第二天一大早，一車貨物開到店前，老奇奇問：”這是……“還沒等老奇奇説完，小奇奇便説：”這是防污口罩，對防污有很大的作用呢!”説罷，便得意揚揚的笑了起來。

忽然，一隻鯉魚游來，半信半疑的問：”這有用麼?“小奇奇連忙説：”有用，有用，你可以試試，沒用不買!“鯉魚帶上口罩，下水遊了一圈，上來説：”好，我買兩個。“一隻雄鷹飛來，也買了兩個，鯉魚不解的問：”老鷹大哥，您在天上，用什麼口罩呢?“雄鷹指了指天空，搖了搖頭，飛走了。

那天以後，奇奇的口罩暢銷全國。父子倆人喜滋滋的數着手中的錢，老奇奇：”邊數邊説：“兒子，你真行啊!

優秀説明文作文14

地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處所以，我們一定要保護我們的家園，不要讓它再傷心了，地球在哭泣啊！

保護地球首先應該從自我做起，從現在做起，從我們身邊的點滴小事做起我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風飄揚，我們要養成一個好的習慣，隨時隨地看到地上有白色垃圾的時候就要把它給撿拾起來，扔進指定的地方，不要再讓它流浪了。

我們要從現在開始，保護我們的家園，不隨地扔垃圾當你在學校或者是在某個地方的時候，你如果把垃圾扔在了地上，當別人撿拾起來的時候，你不會感到羞愧和內疚嗎？也許有的同學並不在意，當你在意的時候，一切的一切都已經晚了所以，我們不能再傷害我們的家園了，這只是一個小小的例子我們再想一想，這個家園內有多少人啊，如果每一個人都在扔垃圾，那麼這個地球就會成了垃圾的天下了其實，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題環境是我們生產和生活的場所，環境問題是人類不合理的開發、利用資源所贊成的狀況它破壞着我們的家園，破壞着我們的現在和未來因此，保護好環境，保護好我們人類賴以生存的家園，這是我們義不容辭的責任。

我們還要保護我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們人類的朋友從某個方面講，保護了野生動物也就等於保護了人類生存和社會發展的基石為了所有生物共同的家園，我們一定要善待地球上的每一個生命 ， 沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍的天空，哪來的白雲飄飄；沒有了綠色的大地，當來的芳草連天……關愛自然，保護環境，是我們人類共同的責任讓我們行動起來吧！

優秀説明文作文15

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

小的時候，愛就是一根棒棒糖.長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西;再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生衝突的時候，竟不知道愛是什麼了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然後，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到 頭緒。愛，就在這影子背後，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。 那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺温暖。思絮飛起來了……

我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞着我，

暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，

愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悦、安詳，讓我看清一切。

愛是人類最沒的感情，韋唯唱着：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽着我的手，看明天的彩虹。

讓世界永遠充滿愛!~