【精選】自由作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

風兒自由地飛翔，無時無刻帶着一種名為愉悦的東西。

上初中後的我，總有一種愉悦的感覺，形成的原因，只因為——自由。

跑場上的賽馬總被人類鞭策，當它們飛奔出這個監獄時，它們便是一匹匹不再受控制的野馬。

初中了，初中老師不像小學老師那樣，初中老師不像一隻老母雞一樣盯着我們這一隻只小雞。那麼，我們會不會因為失去了看管，而變得無法自律呢?所以呢，初中，要求的是自律。

剛開始時，我像一個未見過世面的孩子，認為自己是需要老師去盯住的。但是，當我看到天邊的浮雲時，我才明白：我應該像雲兒一樣，學會在那個廣闊的天空中，好好地生存；應該在不受束縛下，學會自律……

一個人，不一定是寂寞，那可能是自由。

在同學當中，我可能算是找不到伴的了。我有些時候，會一個人的。我喜歡靜靜地走在小路上，捕捉那一幅幅令人心情愉悦的畫面；我喜歡無憂無慮的，看着藍天，任由微風親吻着我的臉，任由她掠過我的髮絲，任由她把我帶走，飄蕩在那誰也無法捉住的天空中。

一些話，看似平淡，去略帶愉悦。

民主、平等的師生關係，令老師與學生不再是命令與服從，使他們也能成為朋友。偶爾抱怨一下，也能拉近彼此之間的距離；偶爾嚴肅一下，也能發現彼此的不足。

有時會無所事事，竟會意外連連；有時瘋瘋癲癲，竟也會突然安靜下來。無論是什麼，心底都會油然生出一絲絲愉悦。

我想，這僅僅因為那自然而不做作的行為，讓我看這一切不會不順眼。

天上的一切，從來不需要什麼裝飾。就如風一樣，想去哪就去哪;就如雲一樣，想怎麼樣就怎麼樣。

風兒經過我們耳旁時，你們有沒有聽清楚她在講什麼？

她又在我的耳邊，用她那百聽不厭的聲音，輕輕地説——有一種愉悦叫自由。

自由作文 篇2

“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高。”每當我耳畔想起了這麼一首歌，我就想：我不就是一隻被關在“籠子”裏的小鳥嗎？看着天空中自由自在的小鳥，我真羨慕。

要是我有自由該多好!

自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責罵；自由，能讓我像歡樂的小鳥一樣在天空中盡情飛翔；自由……哎，自由，你為什麼跑那麼快呢？你為什麼不過來呢？

啊！我抓住你的`尾巴了。

但是，父母的嘮叨讓我極不情願地放開了你的尾巴。

自由，所有的孩子都需要你啊！

如果孩子們沒有了你，生活將會暗淡無光。

我要呼籲，我要向全中國的人呼籲：我們所有的孩子都需要自由！

風，不知為什麼，又吹走了我的自由。

記得有一件事情，我剛剛從外面學習回來，一回到家裏，我就迫不及待坐在沙發上，拿起了遙控器，開起了電視機，津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽過來了，見我在看電視，非常的生氣，對我説：“快一點去寫作業，怎麼就知道看電視！”

我回答：“我剛剛學習回來，看一會兒電視，放鬆一下，怎麼不可以？”媽媽無言可對了，只好拿出自己的“陳年老穀子”，再説：“馬上就要考試了，趕緊複習，還放鬆什麼呢？”

我聽了，只好放下遙控器，想着又要做練習了，這讓人心煩的作業像小山似的壓得我喘不過氣來。

我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門關上了。

寫着寫着，小夥伴們的歡聲笑語不停地傳入我的耳朵；小夥伴們的嬉戲玩耍的場景不斷地映入我的眼簾……最後，我趴在桌上睡着了，夢見自己正在快樂地玩耍……這時，一陣涼風把我吹醒，我不禁自言自語道：“如果我真的擁有自由，該多好啊！”媽媽，多希望您能滿足我這個小小心願啊！

哎，為什麼父母就不能給孩子一點廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍天，渴望所有的孩子都有一片屬於自己的廣闊天空。

自由作文 篇3

風箏對線説：“你為什麼總是牢牢地拴着我，不讓我自由飛翔？”線説：“如果我不拴着你，你自由飛翔的時候，就是被風撕裂、墜落高空的時候。”

這條框框的規矩是線，那麼人就是風箏，也許不夠自己無礙，但卻最為安全無慮的天空。

我孤獨地坐在小溪前，回想着，沉思着……我沒有得到自由，到底是為什麼？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時，不知哪來的聲音，他向我親切地説道：“鳥兒經過艱苦地練習才能飛翔，魚兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會被踐踏，但還生長茂盛，你還沒有經歷過這樣艱苦的經歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來，原來這是夢。我還在小溪旁，我感覺心情放鬆，明白了這一切，跑過草原，路過大樹底下，我停下來了，對着鳥兒歡呼，對着天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來我長了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬化的。

想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

自由作文 篇4

説起我家，豪車，高級電腦，網絡電視，平板……樣樣皆有，可我總覺得我家缺少一種自由感。

看看別人家，對孩子説話甜蜜蜜的，對孩子百依百順。我家呢？説話的聲音讓人不寒而慄，對我是“百不依百不順”，甚至還有讓人心驚膽戰的“男女混合雙打”！

就説那次星期六吧。下午，我戰戰兢兢地走到爸爸面前：“老爸，讓我出去happy一下，行嗎？”爸爸怒視着我：“不行，不好好學習，就是浪費生命！”“不好好休息就幹不好工作！”“你跟大人頂什麼嘴？”他説着，拿出一本習題集：“快給我做習題去！”“可是……”“快去！””説完爸爸把門一關，自個兒逍遙去了……我傷心地趴在那罪惡的、堆滿書籍的桌子上，慢慢地睡着了……

夢裏，我坐在沙發上盡情地玩電腦、看電視、還吃着最喜愛的零食，喝着又香又甜的牛奶，那是何等高興啊！可醒來後，眼前還是那一張堆滿書的桌子……

“鄭宇軒，你還愣着幹什麼？快點做習題！”唉……

點評：你道出了許多孩子的心聲：還我自由。特別是你用夢境與現實進行對比，強烈地表達出內心的渴望。我相信你爸爸讀了一定會有所觸動。

自由作文 篇5

我真希望，災區人民的房子，不是一堆堆的廢墟，而是一幢幢美麗壯觀的高樓。

我真希望，災區的人民，不是無家可歸，而是安居樂業，兒孫滿堂。

我真希望，災區的孤兒，不是孤孤單單的，而是高高興興的，快快樂樂的。

我真希望啊，我真希望，災區人民居住的家園裏，草更綠，花更香，災區人民的生活更美滿更安康。

自由作文 篇6

最近，一個19歲的女孩因為一封寫有“我想像風一樣自由”的辭職信而引起了公眾的關注，引起了很多爭議。人們對她的行為褒貶不一。然而，在我看來，她想要的自由是彌補她失去的面子的藉口。看起來雲是輕的，風是輕的，但事實上它仍然令人不快。

青少年和社會的第一次接觸是在18或19歲的時候。當成年人的自由帶給我們歡笑的同時，來自社會的許多角色負擔和壓力也隨之而來。“兩個月的工作經驗”和“被批評後辭職”是這個年輕女孩無法去掉的標籤。她剛剛進入社會，剛剛找到一份工作，但在受到批評後，她辭職了。我們無意調查她被指責的具體原因。光是這種看似瀟灑的行為就有爭議。

如果這真的不公平，那麼你必須在毫無意義的批評後用更好的商業能力證明自己。但是，如果有人被批評失職，為什麼不能積極改正，用文藝宣言來粉飾自己的錯誤行為呢？既然當我們聽到它的時候我們不能快樂，為什麼我們要不去理會它呢？兩個月的工作時間讓她想追求自由。她應該如何走過她生命中剩下的漫長道路？應該承擔的責任最終將被承擔，應該承認的錯誤最終將被面對。年輕的女孩，不要再認為你是宇宙的中心了。你所做的是因為你受不了那幾個批評，你脆弱的心也受不了這樣的打擊。所以你沒有説“我想像風一樣自由”就跑了。但是你能從哪裏逃離這個大世界呢？

這個紅塵太骯髒、太苦澀、太豐富。人類的感情，總是漂浮着，總是稀薄，總是麻木。事實上，我們還沒有經歷過各種社會經歷，各種未知的挫折仍在等待着我們。但是我們不能一直改變社會。我們應該改變自己，適應社會，而不是逃避。

女孩不擅長對抗挫折，所以她們怎麼能追求自由？自由不是卸下所有負擔後來去自由。這是在知道挫折也能帶來精神財富後大膽前進的自由。這是心靈的超脱和真正的自由。你已經是一個成年人了，風一樣的自由會在你在社會中爬行之後到來。這種自由就像春天的光輝和清風。

同時，我們應該珍惜每一個工作機會，不要輕易放棄，也不要任意逃避。在這個高度競爭的社會，一旦一個人放棄了第一顆心，結局將會很遙遠。我們的肉體可以在混亂的環境中掙扎，但我們的靈魂會變得更加自由。

年輕的女孩，你想要的自由只是虛榮的藉口。然後，撤回藉口。文藝的基調不適合沒有責任感的人。當你從廣闊的世界中找到責任的意義時，就去追求“像風一樣的自由”。