一件難忘的事作文欣賞

一件難忘的事作文1

在一個星期六的上午，我到愛心家園學堂學作文，我剛走到教室門口，聽見教室裏傳來一陣笑哈哈的聲音，我上前探個究竟，同學們説：“今天我們全班和四年級的學生一起到東方廣場放風箏。”我聽了一蹦三尺高。

下面，校長説：“放風箏結束後，你們要寫一篇作文，寫作文有三點，看，讀，寫，也不能偏題，寫作文可以通過遊戲，玩耍來寫。”我們下了樓，穿過馬路，來到了景色謎人的東方廣場。放風箏的規則是四人一組，不許搶。我分在第一組，第一組有四位選手，1號選手張秋石，2號選手我，3號選手劉治雯，4號選手伍治成，放風箏開始了，我和張秋石很快的把風箏拼好，伍治成和劉治雯抓住風箏的線，迅速的跑，越跑越快，風箏飛的越高。我們組的風箏第一個飛起來。我坐在大樹下細心的看別的組，還沒有把風箏拼好暱，就已經結束。最後校長説：“一組得了第一名”今天，真開心極了，因為我們組的風箏第一飛起來，感到很自豪。

可我還記得校長的話“做任何事情，都不能驕傲，要永遠謙虛。

一件難忘的事作文2

記得去年助殘日，我們全班同學在老師的.帶領下，去看望培育小學的小朋友。

到了培育小學，我們進入了會議室。有一部分殘疾小朋友和他們的老師已經坐在那裏靜靜地等候我們。殘疾小朋友有的腿部有殘疾、有的智力殘疾，還有的眼睛有問題。我們先為培育小學表演了節目，有表演快板，有的講故事，有的演奏樂器，我用電子琴演奏了一曲童謠，我這次與每次彈奏的感受不同，非常投入動情。

彈奏結束，有一個智殘的小女生跑過來，靠在我的琴旁邊，並且用手指着琴，好奇地看着，嘴裏還説着什麼?我想她是在與我交流吧!但我聽不懂她在説什麼?我就把她拉過來和我一起彈，她聽到自己彈出的琴聲非常激動，高興地拉着我的手笑啊笑，我被她深深地感動了，我把帶來的禮物送給了她。我告訴她：“以後我會經常來看你的，還和你一起彈琴好嗎?”。她聽了我的話使勁地點着頭，笑得更開心了。

時間過得真快!我們戀戀不捨地離開了培育小學。這些殘疾小朋友雖然殘疾，但還這麼堅強，微笑着面對生活。他們樂觀向上的精神深深打動了我。這次活動使我深受教育，我會經常關愛、幫助殘疾人。

一件難忘的事作文3

上課鈴響了，同學們陸續走進了教室。老師抱着試卷走了進來，把試卷發了下去。

我接過試卷，開始做題。正當我專心致志做題的時候，一陣嘀嘀的聲音打斷了我的思路。

我轉過頭，發現一位同學正在用計算機做題!我小聲地對那位同學説：“你用計算機做題，萬一被老師發現了怎麼辦?快收起來。”

過了一會，那聲音又響了起來。我又對那位同學説：你這樣的來得分不真實，我要告訴老師!”我斷然的把手舉起來，他急忙跑過來按下我的手説：“你看我們平時那麼好的交情，你就不要告訴老師了，好不好……”

接下來的這幾天，我都不敢直視老師，生怕一個不注意，就把祕密給泄露了出去。

又是一堂課，老師把試卷發了下去。他奇蹟般的從70分升到了90分。

這件事過了很久，我一直不知道這件事做的對與錯，作為朋友我沒有告訴老師，他先在得了高分，但是到了不能弄虛作假的時候，他還會考那麼多分嗎?這不是幫他，而是害他……