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我最欣賞的一個人作文【薦】

我最欣賞的一個人作文【薦】

在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的我最欣賞的一個人作文,希望能夠幫助到大家。

我最欣賞的一個人作文【薦】

我最欣賞的一個人作文1

我最欣賞的一個人就是我的媽媽。

我媽媽是典型的全職太太,家裏最勤勞的人。每天早上不到七點鐘,媽媽就起牀做早餐,洗衣服,打掃衞生。程序一般是這樣的:早上做完早餐就等着我吃,我吃完後她就洗碗,接着洗衣服。衣服還沒洗完就要下樓買菜,等菜買回來又開始做午飯了。吃完午飯,洗完碗後媽媽就開始做家務,一刻也沒有停下來,每天都這樣,真辛苦。

媽媽非常愛我。爸爸一般都在鋪子上,每次媽媽出去買菜就我剩我一個人在家。媽媽每次走後過不了一分鐘門鈴都會響起來,打開一看又是媽媽,我經常納悶地問她:“媽媽,你不是買菜去了嗎?”“哦,要買啊,我回來就是要提醒你別人敲門不要開,現在壞人特別多。”媽媽像下命令般地説道。“可如果是你敲門,我又分辨不出來。”我嘟着小嘴有些不耐煩了。嗯,我媽媽就這性格,特別擔心我。

我最欣賞媽媽的還是她孝順父母。

不管對外婆外公,還是爺爺奶奶,媽媽都非常的孝順,細心照料他們。怪不得爺爺奶奶都很喜歡這個兒媳婦。

記得一次,媽媽突然接到一個電話,是二姨打來的,媽媽一接到電話就臉色大變,幾乎要哭出來了。她二話不説趕忙換鞋。我不解地問:“媽,啥事呀,這麼慌?”“你外婆病了,是在田裏幹活累倒的,你外公已經把她送到醫院了,我要去看看!”媽媽焦急地説道。

看着媽媽遠去的身影,我真是又愛又欣賞。

這就是我媽媽,一個我最敬佩,最欣賞的人。

我最欣賞的一個人作文2

有人説,他最欣賞的人是出口成章的演説家;有人説,他最欣賞的人是舞台上光彩照人的明星;有人説,他最欣賞的人是戰場上衝鋒陷陣的大英雄……而我説,我最欣賞的人是每天照顧我的媽媽。

我的媽媽個子不高,有一頭烏黑油亮的短髮,她的眉毛又細又長,眉毛下有一雙慈祥的眼睛,小小的鼻子下有一個像兩片花瓣的紅嘴脣,一笑起來露出像剛剝了皮的杏仁似的牙齒,非常美麗。

我的媽媽非常漂亮,她那耿直的性格也讓我很欣賞。

有一次,媽媽在自己的理髮店裏坐着,一位老奶奶要理髮,媽媽幫她理完髮後,和老奶奶聊起了家常。不知不覺天就黑了,老奶奶看了一眼表,驚呼道:“呀,都六點半了!我要趕緊回家去做飯了。”説着從口袋裏摸索出一張皺巴巴的五十元紙幣,媽媽雙手接過錢,正想着要給老奶奶找錢,可老奶奶一轉眼就走出了大門。媽媽手裏拿着該找的錢。走出店門,朝老奶奶離開的方向大喊:“大娘,找您的錢。”可能是因為年紀大了,老奶奶沒有聽到媽媽的喊聲,繼續往前走。媽媽小跑着追了上去,對老奶奶説:“這是找您的錢,您拿好。“老奶奶接過錢,對媽媽説:”謝謝!“媽媽回來後,我問媽媽:”媽媽,你為什麼要把錢還回去呢?難道就為了一句謝謝嗎?“媽媽對我説:“每個人的錢都不是大風颳來的,都是自己辛苦賺來的,我們不可以佔別人的小便宜。”聽了媽媽的話,我禁不住點了點頭。

這就是讓我欣賞的媽媽,媽媽耿直的性格值得我學習,我一定要做一個像媽媽一樣的人。

我最欣賞的一個人作文3

讀《三國演義》時,我對一個人物記憶猶新。既令我欣賞又令我敬佩,那個人物就是神機妙算的諸葛亮。

諸葛亮之所以在我心目中佔有這麼大的位置,全因為他是足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”“草船借箭”“七擒孟獲”和“空城計”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善於發現敵人的弱點,攻其不備。他根據自然現象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的案 例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

這個上通曉天文、下熟知地理的智者,把他智慧的結晶化作一場場精彩的智鬥,和他羽扇綸巾的樣子一起深深刻進每個人的腦海中。

他本是個平民,深居簡出,清高脱俗,淡泊名利,才留下了“非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志。”這燴炙人口的千古名句。諸葛亮追隨劉備20多年,一方面是感恩圖報,另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時,劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智,終於使蜀漢地位漸趨穩定。他有政治遠見,能對複雜的形勢進行合理的分析並從中找出規律,定出方針。

諸葛亮,這位有傑出成就的軍事家、發明家、政治家,在中國歷史上留下了光輝的一頁。

我最欣賞的一個人作文4

“大江東去浪淘盡,千古風流人物”。你出生於盛唐,卻唱不出盛唐的繁華;你與李白為友,卻不像他揮灑浪漫的詩意;你的後半生雖在安史之亂中度過,卻時時志在為國分憂……你,杜甫,我欣賞你。

“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”。當如虎狂嘯的暴風將你那破爛的一發不可收的茅草捲上九重天時,你卻還能喊出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”如此壯志凌雲的話。你並沒有被顛沛流離,兵荒馬亂,民不聊生的生活現狀所擊敗,而卻時時志在為國出力。這樣的你,怎能不令我欣賞?

“岱宗夫如何?齊魯青未了。”這首詩讓我看到了雄偉磅礴的泰山,看出了你熱愛祖國山水,不畏困難,勇於攀登的雄心。“會當凌絕頂,一覽眾山小”讓我悟出:我們要敢於攀登,才能俯看一切,欣賞到絕美的風光。

“國破山河在,城春草木深”。在安史之亂中,國都已經淪陷了,城外的草木都染上了深沉的顏色,空中大雁的悲鳴撞擊你的胸膛。李白的詩“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”就像是在形容你,你惆悵的心情顯現出無限悽慘。但在那種情況下,你卻投奔肅宗,想為國貢獻力量。儘管結果悽慘,但你那種精神令我欣賞。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。你的詩句名垂千古,你的精神令人折服。

我最欣賞的一個人作文5

我有一個最欣賞的人,名叫公玥心,我喜歡叫她的小名:豆豆。

我欣賞豆豆,是因為她擁有一個我暫時還未擁有的“強大力量”,那就是——專注力。

豆豆的專注力從小就已經體現出來了。大概是三歲的時候,豆豆在遊樂場玩時,不小心把腿摔骨折了,需要在家靜養三個月。在這三個月裏,豆豆每天就或坐或趟在沙發上,用畫畫、看書、識字、摺紙,打發時間,只有我或者其他小朋友去看她是,才偶爾看一下電視。我想,那時的豆豆一定非常向往外面那明媚的陽光,但她還是非常聽話地每天樂觀地面對着不能出去玩的事實。但這次的腿傷,好像讓豆豆的專注力變得更強大了。

這股強大的力量推着豆豆在方方面面都取得了很大的成績:她的學習成績、興趣愛好、藝術特長……都步步高昇,獲得了很大的成就,贏得了眾多老師的喜愛。學校老師誇獎她學而不厭、學富五車,繪畫老師稱讚她畫龍點睛,畫出的畫巧奪天工……其實着所有的讚美都是靠着她那強大的專注力和努力拼搏來的。

有一次,她正在畫畫,剛畫了一半,家人叫她吃飯。如果其他小朋友,正是肚子餓的時候,肯定扔下畫筆先去吃飯了,可豆豆卻説:“等一下,我畫了再去吃。”於是她就專心致志、一絲不苟地繼續畫畫,直到將畫畫完,家人都吃完了,她才摸着餓得發疼的肚子開始狼吞虎嚥。

這就是我最欣賞的一個人——公玥心,你們讀了我的文章,認識她了嗎?你們欣賞她嗎?

我最欣賞的一個人作文6

我最欣賞的人,既不是爸爸,也不是媽媽,而是我的弟弟。

我的弟弟才五歲,長着圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的眼睛會説話,小嘴巴一天到晚總是説個不停,而且非常有禮貌。有一次,弟弟生病了,臉上開心的表情暗淡了,變成了蘋果臉,他的媽媽着急地把他送往醫院,醫生説弟弟的病必須要掛鹽水。他媽媽又把他帶進了輸液室,裏面扎針的阿姨要給弟弟打針了,弟弟有些害怕了,忽閃着大眼睛,怯怯地對阿姨説:“阿姨,能幫我打得輕一點嗎?”阿姨拍了拍弟弟胖嘟嘟的小臉,疼惜地説:“你真乖!阿姨一定給你打得輕一點。”果然,阿姨打得很輕,弟弟一點兒也沒感覺到痛,臉上又露出了開心的笑臉。還有一次,我帶着弟弟去公園裏玩耍,走到餛飩店門口,我們遇到了開店的外婆,還沒等我反應過來,弟弟早已脱口而出,響亮地説:“外婆!”那聲音多麼甜美,樂得外婆笑呵呵地直誇弟弟:“嘟嘟,你可真乖啊!”説完從口袋裏拿出一根棒棒糖送給弟弟,弟弟連忙説:“謝謝外婆!”就這樣幾句簡單的對話,那個外婆就把弟弟給記牢了。弟弟的口齒清晰,讓人聽了感受到弟弟的聲音裏帶着一絲甜味。

是啊!人與人之間的交流是多麼重要啊!一句簡單的話語,一個温暖的問候,足以讓人暖過心頭。我的弟弟這麼小,都能做到這一點,這就是我欣賞弟弟的原因。讓我們行動起來吧!讓禮貌成為一種習慣!

我最欣賞的一個人作文7

“鈴鈴鈴……”悦耳的鈴聲響了起來,全班同學“喔”地一聲,然後自顧自玩自己的,唯有一個同學與眾不同,她坐在位置上,手拿着書,貪婪地讀着,生怕錯過一點時間,她看的是那樣入神,我怕打擾她便退了幾步。

她是我們班的一個女生,她沒有優秀的成績,沒有出眾的外表,但她卻努力着,像黑夜中的螢火蟲,發出微弱的光茫。上課時,她認真的做筆記,一點也不馬虎,她警戒自己,若自己不比別人多付出100%的汗水,那麼,想超過別人,簡直是天方夜譚!她知道,只有自己不斷努力,不斷提高,才會有大的收穫,所以,無論在什麼時候,她總是嚴厲的要求自己!

她不僅學習刻苦而且是個愛護校園衞生的環保小衞士。記得那是很久的事情了。她從辦公室出來,在走廊上,有許多的垃圾,許多人見了都視而不見。唯獨她不一樣,她見了,毫不猶豫的俯下身子彎下腰一一的把垃圾撿起,過路的人見了大笑道;“撿垃圾的垃圾婆、垃圾婆……”她卻不把它當回事,繼續把垃圾撿完。

她就是這樣的一個人,自己總是默默的努力着,生怕讓時間流逝,她的這種精神讓我欣賞。

我最欣賞的一個人作文8

她有一頭烏黑髮亮的長頭髮,臉上有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下有有一個高粱的鼻子,鼻子下有一個紅紅的嘴巴——她就是婷婷,因為她樂於助人,所以很受大家喜歡。

記得有一次,我們班有一位同學,他生病了,在下課的時候吐了。這時,整個教室都充滿了一股臭氣,全班同學幾乎都已經離開了教室。就在這時,只有婷婷一個人在教室裏,她拿着簸箕,下了樓。到沙坑裏裝沙子,裝完又上來,把這些沙子把同學吐出來的東西埋了起來,然後在用掃把把它們掃起來,不嫌髒,不嫌累,真是令人佩服。

記得有一次,我在中午時,有一項作業沒做,那就是聽寫了。我便四處找人給我聽寫,可是所有人都不肯,都説忙。我很着急,因為快要上課了。就在這時,彷彿從門外進來了一位幫助我的仙女,原來是婷婷。婷婷問我:“燁明,你在幹什麼?”我説:“找人聽寫。”婷婷毫不猶豫地説:“我幫你聽寫。”我説:“好,謝謝。”終於,我聽寫完了,我再次向婷婷説聲:“謝謝。”

這就是樂於助人的婷婷,她幫助過生病的同學,還幫助我聽寫……我知道她不僅幫助過我,而且還幫助過別人,幾乎我們都有得到過婷婷的.幫助。不僅是我,全班的同學都喜歡她。

我最欣賞的一個人作文9

每個人都有自己最欣賞的東西,也許是人,也許是物。有的人欣賞一本書,但與其欣賞一本書,還不如去欣賞他的作者;有的人欣賞詩,但與其欣賞詩,還不如去欣賞詩人;有的人欣賞曲子,但與其欣賞曲子,還不如去欣賞作曲家,但同時去欣賞創造者,還不如欣賞自己,因為自己給了他們的欣賞。

而我最欣賞伯樂,一個懂得識千里馬的伯樂。

也許會有人問:“誰是伯樂?”而我的回答是:“伯樂是所有的人。”

因為每個人都知道欣賞,只是不去認真的欣賞,也許諾貝爾在文學上沒有成就,但他在物理學上確實先驅者;也許林依輪在當廚師時沒有建樹,但他的歌卻風靡一時;也許郭焱在相貌上不是傾城傾國,但她的乒乓球技卻是世界的一霸。要知道,千里馬常有,而伯樂不常有。只有真正的伯樂,才能挑出好馬。

其實人不光是伯樂,同時也是千里馬。也許你語文不好,但化學非常不錯,也許沒被人欣賞過,但別人曾因你的欣賞而成就了事業。

因此我欣賞伯樂,欣賞懂得欣賞的伯樂。

是伯樂的存在,使得平凡之人成就事業,是的失足之人走回正道,使得垂喪之人找回自我,是的愧疚之人重新抬頭。

伯樂是偉大的,懂得欣賞的人更是偉大的,因為他們的存在,使這個世界變得多姿多彩。

我最欣賞的一個人作文10

如果有人問你:你最欣賞誰?有的人會説我的同班同學,有的人説家中的弟弟、妹妹……而我説,我最欣賞的是那位可愛的馮老師。

她呀,有着一雙明亮的眼睛,戴着一副紅色邊框的眼鏡,一張櫻桃小嘴。馮老師看上去很嚴厲,其實,她的內心是很温柔的。

有一天,上課的時候,我忘記了帶筆。於是,我心想:這下完蛋了,沒有帶筆啊,這怎麼寫作文?馮老師彷彿看穿了我的心思,走過來問我:“吳泰權,你看上去很着急,是不是忘帶東西了?”我説:“是的,我的筆忘帶了。”“那我找一支給你。”馮老師説。於是,我跟着馮老師來到了辦公室。這下好了,筆的問題解決了。

可是,寫了一半,筆沒水了。我甩了甩筆頭,雖然還能寫出一點來,但是字跡卻很淺。就在這時,馮老師走了過來,我問她:“馮老師,你看一下,這樣的字跡能不能看清楚?”馮老師看了看説:“看不清楚。是不是筆沒水了啊,字寫得這麼輕。”我點了點頭。馮老師又説:“那我給你再拿一支吧。”“好啊好啊!”這樣,我又可以繼續寫了。

善良是漆黑的月光,為夜行的人照亮前路;善良是寒冬的暖陽,給寒冷的人送去温暖;善良是酷暑的涼風,為悶熱的人帶去清涼。馮老師的善良讓我很感動,我很欣賞她。

我最欣賞的一個人作文11

從小到大,我們在很多人的關心和愛護下健康成長。這些人中,有無微不至呵護我們的爸爸媽媽、姥姥爺爺,有誨人不倦、辛勤教育我們的老師,還有和我們一起分享快樂的朋友,這都是我最喜歡,有最熟悉的人。其中,我最欣賞的一個人要數她了——

她高高的個子,端正秀麗的鼻子,非常惹人喜愛。一雙耳聰目明的耳朵,一點動靜都能被察覺到。長長的柳葉眉,襯着一雙水靈靈的大眼睛,烏黑油亮的秀髮,瓜子臉,一見人就笑呵呵的,她的笑容就如陽光一般燦爛。

她就是班長,非常樂於助人。有問題找她,她就會一字一句的講解,直到明白為止。有一次,班上的“周杰倫”有一題不會,她給講了兩個課間的時間。

她學習特別的好,幾乎每次考試都得一百分。班長是我們班最愛學習的,她從不休息,一直在積極的學習。但是她從不驕傲,而是繼續努力超越自己,不拿學習開玩笑。同時有一個小缺點好忘事,老師有一次給佈置了一個任務讓去完成,再問是,她早就拋到九霄雲外了。

她還很講究衞生,愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑,她就會撿起來丟在垃圾桶裏,從不管是不是自己班上的清潔區,不管是校內還是校外,他總是那麼講究衞生。

這就是許琳涵,我們學習的榜樣。

我最欣賞的一個人作文12

我最欣賞的一個人是于丹,她是北京清華大學的一名教授。她博覽羣書,是一位知識淵博的人。

我欣賞于丹勤學苦練的好品質。她小時候,住在姥姥家的四合院裏,因為家裏沒錢供她讀書,小於丹就和姥姥在房間裏讀書、背詩、練習書法。小於丹每天都刻苦讀書,不放棄一分一秒。她累得時候,就背背詩,放鬆放鬆。在我眼中,看電視、玩電腦和聽音樂就是放鬆,但卻沒有想過,背詩,也能讓一個人輕鬆自在。小於丹六歲時,就開始接觸孔子、老子和莊子。想想看,對於一個六歲的女孩來説,孔子、老子和莊子的故事,都會讓她們摸不着頭腦。而於丹,當她面對這些書的時候,她勇於慢慢地去咀嚼這些知識,再去領略它們的美味,一心一意的看完了他們的書。不久,家裏的書籍都被于丹“消滅”的一乾二淨了。但小於丹還是不肯放棄讀書的信念。她爬到屋頂上,去聽隔壁學校的老師講課;同學們下課時,她就與一些她認識的夥伴一起學習。于丹長大後,她以以前勤奮好學得來的“成果”,考上了清華大學。

我欣賞于丹,是因為,她讓我懂得了:成功的花朵是要用辛勤的汗水養育出來的。于丹以她勤奮的品質,創造了奇蹟。小時候的我,對書籍一點興趣都沒有,要看也是看一些無聊的漫畫,所以,我的知識量並不豐富。但當我接觸于丹時,她讓我看到了書籍的光亮,她刻苦、勤奮的品質,讓我對書,產生了濃厚的興趣。

于丹,她那種敏而好學,不恥下問的品質,難道不值得我們去欣賞嗎?

我最欣賞的一個人作文13

小時候,我認為,爸爸就是英雄,就是這個世界上最厲害的人,我最欣賞的就是爸爸,長大以後,我的想法便改變了,我開始欣賞那些平凡的人,雖然他們一生默默無聞,但他們卻是這個社會上不可缺少的人。小城説雨老師就是其中的一位,我最欣賞的一個人就是他。

他是一位在寫作方面有着深刻見解的老師,他把自己的知識無私的奉獻給了我們,自己不求什麼,只求我們的寫作水平可以提高。

他的點評很細膩,讓我重新改變對作文的看法。以前,我只認為,作文,就是作文,哪有什麼這類文章,那類文章的,可自從加入“作文連線”之後,我就深深的受觸動,原來作文還分這麼多的種類,自己不經意間竟然能寫出不同種類的文章。

他為了我們,犧牲了自己所有的休息時間,每次看到老師很晚了還在工作,心裏有説不出的心酸味。因此,我們要愛護老師,把文章的質量提高,讓老師點評時,也不用那麼辛苦了。

他曾經説過:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!”我認為,他就是神,一個真正的愛學生,愛博客的神。只有神,才會把點評當作是一種興趣,一種義務勞動。

他是個點亮了我一生的啟明燈的人,點亮了我第一盞啟明燈的人,是藍紫老師,是她給予了我寫作的信心,學習的信心,而他卻點亮了我一生的啟明燈,讓我揚帆遠航,越挫越勇!

我最欣賞的一個人作文14

我最欣賞的一個人,就是我們班裏的“助人為樂女王”——陳妍冰。陳妍冰的這個“助人為樂女王”的稱號是當之無愧的,因為她在各方面都非常喜歡幫助人。

陳妍冰幫助人的事情非常多,例如:同學沒帶筆,她就會主動的把自己的筆借給他;如果同學哭了,她就會一邊遞上餐巾紙,一邊安慰他;如果有同學考試沒考好,她不但不會嘲笑他,還會鼓勵他只要努力,就一定能考好。

使我印象最深的事就是,有一次體育課時,許雨晨在跑步時不小心被籃球重重擊中了頭,放聲大哭起來,許多人都跑過去看,把許雨晨扶到了樹底下休息,而因為腳痛在休息的陳妍冰看到許雨晨哭了,趕忙過來安慰她,連腳痛都不顧了,還問她頭還痛不痛?也不知道為什麼,許雨晨過了一會兒,竟然笑了起來,臉上的淚痕一掃而光,真不知道陳妍冰給許雨晨灌了什麼魔法藥水呢!下課後,我馬上問了陳妍冰“你給許雨晨是不是灌了哈哈大笑藥水?”陳妍冰馬上説:“我其實就説了一句‘許雨晨,你再哭就要變成天下第一醜女啦!’她就開始笑了。”我聽了也哈哈大笑起來,笑到最後肚子都痛了。

我最欣賞的人——陳妍冰,既樂於助人,又是一個開心果,我想肯定不止我一個人欣賞她吧!

我最欣賞的一個人作文15

我有一個最欣賞的人,名叫公?h心,我喜歡叫她的小名:xx。

我欣賞xx,是因為她擁有一個我暫時還未擁有的“強大力量”,那就是――專注力。

xx的專注力從小就已經體現出來了。大概是三歲的時候,xx在遊樂場玩時,不小心把腿摔骨折了,需要在家靜養三個月。在這三個月裏,xx每天就或坐或趟在沙發上,用畫畫、看書、識字、摺紙,打發時間,只有我或者其他小朋友去看她是,才偶爾看一下電視。我想,那時的xx一定非常向往外面那明媚的陽光,但她還是非常聽話地每天樂觀地面對着不能出去玩的事實。但這次的腿傷,好像讓xx的專注力變得更強大了。

這股強大的力量推着xx在方方面面都取得了很大的成績:她的學習成績、興趣愛好、藝術特長……都步步高昇,獲得了很大的成就,贏得了眾多老師的喜愛。學校老師誇獎她學而不厭、學富五車,繪畫老師稱讚她畫龍點睛,畫出的畫巧奪天工……其實着所有的讚美都是靠着她那強大的專注力和努力拼搏來的。

有一次,她正在畫畫,剛畫了一半,家人叫她吃飯。如果其他小朋友,正是肚子餓的時候,肯定扔下畫筆先去吃飯了,可xx卻説:“等一下,我畫了再去吃。”於是她就專心致志、一絲不苟地繼續畫畫,直到將畫畫完,家人都吃完了,她才摸着餓得發疼的肚子開始狼吞虎嚥。

這就是我最欣賞的一個人――公?h心,你們讀了我的文章,認識她了嗎?你們欣賞她嗎?

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