欣賞的魅力作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

欣賞的魅力作文1

詹姆斯曾説過：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”這句話一直縈繞在我的腦海裏，深受啟迪。

聰明的人在欣賞別人的同時，也悄悄的在提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。遨遊歷史長河，看花開花落，雲捲雲舒。

欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，友誼的'美麗在於相互的渴望和欣賞。

傳説先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現出對各種事物的感受，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。但是樵夫鍾子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動的描繪出了伯牙心中所想。後鍾子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鍾子期這般學會欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾歎曰：“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。”岳飛無眠之夜也道：“欲將心事付瑤琴，弦段有誰聽”；賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸卧故山丘”的心酸。

欣賞是發現美的表現，欣賞別人是做人的一種美德，是善於發現人才的基點。

嘉祐二年，歐陽修出任知貢舉，擔任這一年禮部省試的主考官是曾因點檢試卷官梅堯臣批閲試卷時。發現其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風”的文章眼前一亮，修讀後，覺得無論是風采還是觀點都可以毫無爭議地列為第一。由於糊名法，歐陽修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閒話，遂決定將其列為第二。複試時，歐陽修又見到一篇《春秋對義》讚歎之餘，便毫無猶豫地將其列為第一名。發榜時歐陽修才知道初試、複試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。後來，他在給梅堯臣的信中盛讚蘇軾的文才説：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當避路，放他出一頭地也。”看到後生才情勃發，年過五十的歐陽修竟然興奮得像孩童一般。愛才之言，溢於言表。因為歐陽修懂得欣賞。使一大批當時還默默無聞的青年才俊脱穎而出，名垂後世，堪稱千古伯樂。

欣賞是成敗的關鍵，學不會欣賞就永遠無法找到打開成功之門的金鑰匙。

曹操自私利己，嫉才妒賢。後在與蜀國交戰中，楊修為挽救敗局，力諫不果，乃自作主張，終惹怒曹操將其處斬。縱觀歷史長河，似乎又聽到了人們對曹操殺楊修的惋惜之聲。曹操正是因為不能以欣賞的眼光去看待楊修，致使他要忍受眾謀士一一離去的無助，致使他要忍受到死也不能完成霸業的痛苦。曹操之舉猶如陽貨輕仲尼，緘倉毀孟子。此乃愚者之舉，所以我們要學會欣賞，因為欣賞是制約成功的關鍵。學不會欣賞就永遠無法打開成功之門。

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞而不是用懷疑的眼睛去打量。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心去體會這人世間的美好。以欣賞的態度去看待世界你會看到許多美麗的風景。

欣賞的魅力作文2

自然界中處處都藴含着美好，藴含着情感。一滴清涼的水，從高山落下，他沒有帶走世間的浮華，反而給世間一絲清涼，一束温暖的陽光從天空射下，他沒有剝奪人們享受的權利，反而給人們以温暖和希望……

學會欣賞，便更能感受到欣賞的魅力和價值。記得有過這樣一則事例：日本有一位著名的寫作家，他早年的時候因為總是筆耕不輟地在書案前寫作，所以他感到非常的疲勞。也是由於如此，他在年輕時出版了不少他自己的著作。但是到了晚年的時候，她卻有些後悔了，後悔當年沒有更好的享受、欣賞，沒有更好的欣賞這個世界，沒有更好的`欣賞自己周圍的人。所以他馬上停止了寫作，找到一處幽靜的居住，開始了獨自領悟生命的價值。一次他向別人説自己最大的愛好，就是每天晚上的時候，將他所愛讀的書，將他所寫過的書都一一整理出來，也不閲讀，只是從目光淡淡的將它們身上移走，又重新來過，只有這樣才能感到心靈的滿足，才能體驗到這種欣賞的快樂。

是的，欣賞並不在於擁有，也並不在於佔據，欣賞，只是懂得從這個事物的本質來尋找事物的美好，在無形之中感受事物，帶給人們心理的滿足。如果你喜歡一本書，不需要打開閲讀，只需要在它封面上輕輕的撫摸，便能感受到他那，冥冥之中的温度……

一個旅行者，發現了令他痴迷多年的一種古老傳承記憶。他馬上向這個技藝的傳承者，提出了要求：我是否能夠買一件這種記憶的製品？那位傳承者，卻淡淡地回絕了。最後只有不過，他找來了一把剪刀，在那個工藝品上剪下了一個小口子，對那位旅行者説：任何看似完美的事物都是不完美的，但是隻要你具有一顆欣賞的心，即使這不完美，也可以在心中化為一片淨土，一片令人滿意的，令人陶醉其中的完美之作。旅行者深深的點了點頭，將它小心包裹好，帶着一顆欣賞的心遠走高飛去了……

學會欣賞，欣賞是一種價值體現，欣賞是一種美感，追求欣賞更是世間最美的一寸陽光……

欣賞的魅力作文3

欣賞大自然，會給我們帶來無盡的樂趣；欣賞他人，會給他人帶來巨大的改變；欣賞自己，會給自己帶來陽光的性格。欣賞的魅力無窮大，我們要有一雙會欣賞的眼睛，

珍妮是一個自卑的女孩，她一直覺得自己長得不漂亮。有一天，她到商店買了只蝴蝶結，店主不斷地讚美她戴上蝴蝶結很漂亮，珍妮雖然不信，但是卻挺高興的，不由昂起了頭。珍妮走進教室，碰上了她的老師，“珍妮，你真美。”老師説。那一天，她得到了許多人的讚美。可是，她往鏡子前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，原來蝴蝶結不知什麼時候掉了。她明白了，自己應該自信，是欣賞使自己變得自信、魅力。

學會欣賞自己的同時，我們也要學會欣賞他人，因為欣賞有極大的魅力。

尺有所長，寸有所短。每個人身上都有閃光點，關鍵在於會不會欣賞，能欣賞自己，就會少一些抱怨，多幾分灑脱，在豁達的心態中坦然走自己的路。學會欣賞自己，就能揚起追求的風帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。

在公園裏的.草叢中生長着許多小草，它們的夢想是變成大樹。它們認為自己一身缺點，人們無情地踩踏在它們身上，所以很嚮往大樹，也因自己變不成大樹而自卑、憂愁。其中一棵小草卻不這樣想，它的夢想就是做好自己。它認為小草並不是一無是處，自己可以為光禿禿的大地裝點一份綠色，為大地帶來一份生機，它每天生活得很快樂，它為自己的優點而驕傲，這就是欣賞的魅力。

每個人都有自己的閃光點，只要正視自己，欣賞自己，就會讓我們的生活充滿信心，讓我們張開雙臂，迎接朝陽，不斷地走向成功。

也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為江河，可你卻只是一泓山泉，做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱；做不了大樹，就做小草，以自己的顏色裝點希望；做不了江河，就做山泉，用自己的甘甜奉獻大地。

學會欣賞吧！讓欣賞的魅力感染每個人。

欣賞的魅力作文4

鄭智化在《水手》中唱道：“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”人生的痛楚和困境，需要我們用直面風雨的勇敢和正視災難的堅毅去面對。但更重要的，是用一顆懂得欣賞的心去化解。

欣賞草木、蒼穹，欣賞大自然的丰韻美感；欣賞成就、挫折，欣賞生活中的起伏得失；欣賞敵視、打擊，欣賞人生的悖逆不順。學會欣賞這一切，是我們成長路上必修的課程。

欣賞就是賞識和領略，就是用心靈去感受視線之內的那一份美好。

落日晚霞、霜葉秋林需要欣賞，曉風殘月、敲窗冷雨需要欣賞，鷹擊長空、魚翔淺底也需要欣賞。鳥啼而欣然有會，花落而瀟然自得。自然界中的一景一物，都有妙境，都需要我們用細膩的情懷去欣賞與感悟。

踏着鬆軟的紅葉，滿目都是燃燒的火紅，杜牧醉心於此，竟樂而忘返，千古名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”從胸中噴湧而出。欣賞自然的神韻，自會在其中感悟到氣度與洗禮，汲取執著與希望。

人生的.苦難需要用一顆善感的心靈去欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看。因為生活中如果缺少了欣賞，也就缺少了應有的樂趣。

生性豁達的蘇軾，一生屢遭貶謫、顛沛流離。當他被無情地貶到“天涯海角”時，滿目的荒涼並未使他沉淪，他反而高聲吟道“九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生。”由此可見，欣賞生活的挫敗，自會在其中領略到別樣的快樂，收穫樂觀與釋然。

人與人的交往中，同樣需要欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種承認，無人欣賞則或許是一種不幸和悲哀。

林肯一生坎坷多舛，歷經磨難後終於如願當上總統，但他每天都要面對對手的打擊、敵視者的嘲諷。而他卻泰然地真誠地與之交朋友。有人問他為何不消失掉這些“敵人”，他淡淡地説：“當我與他們都交上朋友之後，我不是正在消滅我的敵人麼？”精妙的回答閃爍着哲思的光芒，這也正是欣賞的魅力所在。欣賞人生中的敵對，自會在其中發掘到玄妙的轉機，得到尊重和擁護。

感悟自然的美好，笑對人生的慘淡，改變對手的態度，這都是他人容易忽視或者難以辦到的事。但當我們做好了這一切時，我們也感受到了欣賞的魅力。生命的寬度因懂得欣賞而拓展，成長的道路也因懂得欣賞而更加坦蕩。所以，讓我們一起，試着感悟欣賞的魅力吧！

欣賞的魅力作文5

欣賞是道德修養，是情操的陶冶，是心靈的淨化；欣常是信心的大樹，一種智慧。

五年級時候，林培陽在班裏是班裏出了名的內向生。你看他默默地聽課，默默地笑。一叫他回答問題，緊張到説話結巴，憋滿臉通紅。老師對他是又喜又悲。

有一次，我校為傳承象棋文化，進行了一場象棋比賽。老師問：“我們班派誰去？”幾個男同學踴躍地舉起手，其中就有那個怯生生的林培陽。老師猶豫不決：“要不當場pK，最厲害的去。”大家異口同聲好！班上馬上擺起了陣勢。第一回合“林培陽”pk“陳智隆”大家一擁蜂衝上去圍觀。“將軍”比賽最後關頭，一旁的才子樑嘉偉讚不絕口：“妙啊！妙！林培陽你好厲害！這回參賽，我班非你莫屬”林培陽好像是第一次有人欣賞他的象棋天賦，越戰越勇，果然，不一會兒，陳智隆就敗下陣來，林培陽出場參加學校的比賽，沒想到他一路過五關斬六將，所向披靡，最後以全校第一名的成績參加了學區的比賽。那一次，他代表我們學校去參賽。他又得了第一名，他在全校出名了。

還有一次，班裏推薦去參加繪畫比賽。“林培陽！林培陽！”在大家的極力推薦下，他大方地走了出去，老師也是滿臉期待“加油！”那一次他獲得第二名，他又在全校出名了。

從那之後，他就像變了個人似的，變得活潑開朗了。課堂積極發言，再也不藏着，掖着。還去參加過學校的演講比賽呢。

最喜歡的一句格言：激勵人最好的'方式就是真誠的欣賞和善意的一的讚美。她會讓一個人改頭換面。我想這應該就是欣賞的獨特魅力。

欣賞的魅力作文6

我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽講，經常欺負小同學，有時用彈弓打鳥，鳥兒沒有打着，卻總是把學校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話，要我幫助李小明，並與他結成好朋友。

我想方設法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經過觀察，我發現他每次放學回家時，都要到路邊一個小商店買橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個好辦法吧。有一天，剛出校門，我就和他一起走，過了一會兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地説：“不要以為我買不起飲料，你太瞧不起我了！”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站着一動不動。李小明覺得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點人情味。

過了一個星期後，我在放學路上走着，突然聽到後面有人喊我，我轉身一看是李小明，他和顏悦色地跑到我面前，從他的畫夾裏拿出一張素描，我看了驚奇地説：“這不是數學老師的頭像嗎？簡直太像了！”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術天才，他顯得有些洋洋得意。我並沒有責怪他上數學課偷偷畫畫，而是和他商量一件事：我要他畫一幅孔子像，並放在一個相框裏。他滿口答應，問我幹啥用，我神祕地回答：“到時候你就知道了。”

又過了一個星期，李小明把畫像帶到學校送給我，畫像被包裹的.嚴嚴實實，從中可以看出它十分珍惜自己的勞動成果。我把畫像拿給班主任看看，班主任也驚奇地説：“畫得太好了”。班主任決定，把這幅畫像掛在教室左面牆上。全班同學都對小明的畫像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術才華。從這以後，他像變了一個人似得，學習和為人樣樣好，有一次他還代表學校參加全市畫畫比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。

有句格言：打動人最好的方式就是真誠地欣賞和善意地讚許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。