【推薦】團結作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的團結作文6篇，歡迎大家分享。

團結作文 篇1

那是三年級的一件事了，至今還深深地刻在我心裏。

一天放學，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進了區衞校附屬醫院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號都是大人，偶爾才有人説些話。躺病房裏無聊地望着四周，真有一種説不出的孤獨和寂寞。

星期天下午，我正在無聊地想着什麼，病房門“吱”的聲開了，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……，她們拎着糖果高高興興地進來，七嘴八舌地問：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個東西一定不習慣，是嗎？”“怎麼摔得這麼重？”……“唉！”我歎了口氣説：“真倒黴，我恐怕要殘廢了！”“不會的，不會的！”人羣后傳來了袁世花的聲音。我望着她，不禁想起了幾天前的一件事：

那天上語文課，袁世花拿出一本課外書來看，她正看得津津有味時，被我發現了。我用手臂輕輕地碰了碰她，説：“上課不許看課外書。”她用眼睛瞪了瞪我説：“多管閒事。”我們的説話聲驚動了老師，書被收去了。當時她氣得直向我瞪眼睛。

下課以後，袁世花怒氣未消，衝着我説：“我只不過是看本書，你就這麼兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽見了，説：“是呀！看看書有什麼大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個人站在袁世花那一邊，氣得我無話可説。心裏想：你們真糊塗！怎麼一點不理解我當班幹部的難處……

劉小敏好像看出了我的心思似的，提議説：“我們表演一節目，為班長解解悶怎麼樣？”“大家歡迎鄭玉華同學為大家演唱一支歌。”鄭玉華是我們班的“小歌手”。她無拘無束地唱了起來：“好朋友，好朋友，大家來跳個快樂舞，……”接着，最喜歡朗誦古詩的梁麗萍，搖頭朗誦起來。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來，心想：多好的同學啊！

團結作文 篇2

在我的記憶中，有一件事特別的清晰，那就是鳥與蛇的鬥爭。

那是一個温暖的下午，在我的老家，我走在一條鄉間的小路上，我正感到一陣愜意，突然傳來一陣難聽的噝噝聲。我回頭一看，原來是一條蛇，唉？它的嘴裏還吃着什麼？原來是隻小麻雀。。這時幾隻麻雀衝下來，想攻擊蛇，而且低空還盤旋着幾隻麻雀，它們不時地發出悲傷的鳴叫，不難猜，它們便是小麻雀的親屬。

面對麻雀的攻擊，蛇並不着急，只是靈巧地躲了幾下。好樣的！我邊吶喊着邊給蛇加油，一邊又手舞足蹈地扮着蛇的啦啦隊。我本應為小麻雀惋惜，可不知為什麼，心裏卻向着蛇的。只見蛇越戰越勇，便咬傷了幾隻麻雀。麻雀們突然呼啦一聲聚在一起，叫了幾聲，好像開了一個短暫的會議。啊！好戲上演了!麻雀們齊齊衝了下去，有的叼住了蛇的尾巴，有的叼住了蛇的身體，更有的啄瞎了蛇眼睛，把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團，飛快地逃出了戰場，麻雀獲勝了。但它們並沒有獲勝的喜悦，只是悲傷的叫了幾聲，便飛走了。

蛇雖然很厲害，但麻雀的戰鬥卻有條有理，不緊不慢，分配有理；它們要守一起守，要攻一起攻，一個都不能落下；它們還不時的開個小會，總結當時的情況。麻雀們反映了團結的重要性。

麻雀告訴我了團結的力量，團結的可貴，麻雀都知道團結精神，那你哪？

團結作文 篇3

我是一個新疆人，新疆自古以來都是一個多民族聚居的地方。在這裏，這麼多民族，語言雖不同，但心卻是連在一起，團結互助，共同為保衞祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。

在我的學校，我們班和同年級的民族班組成了兄弟班，其他民族同學兩兩結親戚，成為互幫互助小夥伴。而我們班同學則和六班同學結成了親戚。

我的結親小夥伴是一位維吾爾族小巴郎，他在班中成績優異，熱心，卻有一些靦腆。我們經常一起互相探討學習上的問題，交流生活中的趣事，他教我簡單的維語，我就教念唐詩宋詞元曲，讓我最感動的有一件事，至今難忘。

我正在班裏休息，同學説有人找我，我正疑心是誰，走到門口卻沒有人，就回班了。這時剛剛那個同學告訴我是我的結親小夥伴，我覺得沒什麼事兒，就沒有再找。到了中午，我打算去找一下他，到了九班，兩個女生告訴我，他去我們班裏了，我正着急，她們卻説：“沒事，你先回，我們再轉告他。”我一聽，鬆了口氣就往班裏走。沒想到，竟然在路上碰到他了，他一見我就説：“實在是不好意思啊，讓你白跑了一趟，我有件事不知道能不能麻煩一下你？”我説：沒事，我應該去找你。什麼事啊？”他沒有抬頭，眼睛一直在地上瞟，跟犯了錯一樣：“老師要我寫民族團結活動計劃，我想請你幫忙，能不能寫一些？就一兩句話也可以的！”我正要説什麼，他趕緊打開一張稿紙，説：“你看，我已經寫了這些，你只要再寫一兩句就可以了！我，我實在想不出來了……”“沒事，我寫完下午給你送去好嗎？”我回道。“太感謝了，我下午來拿吧，你別又白跑了，最後一節課吧！”我説“好。”

而到了下午，我還沒有寫完，老師下課後還在通知事宜，也走不開，我正擔心着，於是下課後趕緊出去，果然他在。“對不起，我還沒寫完。”我只好如實回答。“沒事沒事，我還要謝謝你呢，那明天再説？”他滿臉笑意的回覆。“好好好，我明天早上一定交給你！”他擺擺手，意思是不用，就拉起書包，説了一句清晰的再見，就跑走了。

第二天，我交給他的時候，他驚呼了一聲，説：“這也太多了，真是辛苦你了，謝謝你啊。”我説：“沒事，我本該昨天就給你的。”他一連幾個謝謝，我反而越發愧疚。中午，他又跑來我們班，給我遞了一支雪糕，説：“我們老師説你寫的好，給你的雪糕讓我感謝你！”“真的？沒事，舉手之勞而已，那我就不客氣了！”我拍拍他，説道。他哈哈一笑，就跑走回去了。

我真沒想到原本我有錯誤，他居然毫不計較，還十分感謝我，我真的很謝謝他。在我們兩個班之間，還有許多這樣的事，在學校中，有更多這樣的事，我希望這樣的團結之花在全社會越開越多，在祖國的大地上遍地開放！

團結作文 篇4

“叮噹”小鬧鐘的叫聲將我從夢中喚醒，我“呼”的一下從牀上跳了下來。一邊穿衣服，一邊大喊：“媽媽，今天我要去觀察螞蟻！”“彆着急，騎車時注意安全！”媽媽一邊説，一邊從她的房間走出來。“知道了！”我高興地“飛”出了家門。

我騎着自行車，興沖沖地來到了昨天發現的蟻穴前。哈！剛好有一隻小螞蟻從洞裏爬了出來。我輕輕的把它抓了起來，只見它長着短短的觸鬚，像鉗子一樣的小嘴，肚子是黃褐色的，尾巴特別大，有六條細細長長的腿，看上去沒什麼大本事。

我又輕輕地把他放回去，想試試它的能耐，就拿出事先準備好的一大塊生肉，足有長條口香糖那麼大。我把這塊“巨大”的食物放在了它的面前，看你怎麼搬呀，哈哈！只見這隻小螞蟻先用觸鬚碰了一下肉，就快速縮了回去，又碰了一下，又縮了回去。就這樣重複了不下十次，確定沒有危險後，就飛快的爬進洞裏去了。就在我納悶的時候，一大羣螞蟻黑壓壓地朝這塊肉爬過來。原來小螞蟻是報信去了。這些螞蟻士兵有的爬到肉的下面，有的'爬到肉的上面，有的爬到肉的旁邊。最終，它們齊心協力把這塊“巨大無比”的食物抬進了蟻穴。這塊肉可夠它們吃上一陣子的了。

通過這次觀察，我發現，小螞蟻真是有大本事！比它們大幾十倍的食物都能被它們抬走。我們應該向它們學習一個道理，那就是――團結起來力量大！

團結作文 篇5

我喜歡小螞蟻，喜歡小螞蟻團結合作的品質，你可能會説：“小螞蟻？就那好不起眼的東西？”那你就錯了，小螞蟻雖然小，但是它們有一種團結一致的精神。

有一次，我去散步，東看看西看看，看見了一隻螞蟻，我就當它不存在，可是我回來時，那裏聚集了成百上千只螞蟻，我走近看了看，中間有一條死去的蚯蚓，這使我對螞蟻更感興趣了。

一天，我又開始觀察螞蟻，我故意把手中的麪包屑灑在地上，然後躲到樹叢中等待着螞蟻的出現，不一會兒，果然有一隻螞蟻從石縫裏爬了出來，繞着麪包屑轉了一圈，又回到石縫裏，過了一會兒，它又出來了，身後還跟着十幾只螞蟻，不過一分鐘就把麪包屑全部搬進了縫裏。

我不禁讚歎道：小螞蟻多麼團結呀！它們真值得我們學習！

團結作文 篇6

團結，是一種力量，激勵着我們前進；團結，是一個擁抱，温暖着我們的心靈；團結，是一盞明燈，照亮着我們前進的道路。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。一根木頭，用途不大，可是一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。馬克思曾説:“我們知道一個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”這不，我們班的拔河比賽就因團結讓我為之感動。

那一天，陽光明媚，烈日炎炎。我們班排着整齊的隊伍，來到了操場，進行全級的拔河比賽。我們班的對手是8班，第一組是男生組對決，我們班按着張老師分好的男生組，興高采烈來到繩子旁，做好拔河前的準備。頓時，場上瀰漫着一股緊張的氣氛，隊員們腦門上的汗珠像段了線的珍珠似的，一粒接一粒地往身上掉。“嘟——”哨聲一響，比賽開始了。隊員們把身體往後傾，腳並着腳，使盡吃奶的力氣向後拉。繩子中間的紅領巾一會兒向對方那邊移，一會兒向我們這邊移，隊員們大汗淋漓，眉毛皺得都快連在一起了，“一，二，三，加油”聽着張老師的口號，隊員們團結一致地用力往後拉，此時，坐在地上的女生們按捺不住緊張和激動的情緒，齊聲為隊員們加油打氣，隊員們聽見後動力十足，“同心山成玉，協力土變金”經過一分鐘的戰鬥，我們終於勝利了，我們歡歌載舞，跳蹦三尺高，開心極了！

“眾人拾柴火焰高”那一瞬間，我被感動了。團結是一種無比強大的力量，使我們獲得成功，讓我們體會團結帶來的快樂。

如果社會沒有了團結合作，人們會自己做自己的事，自私自利，不會互相幫助，得不到任何人的幫助，我想誰也都會一事無成，那麼社會不斷落後，沒有進步，想起來該是一件多麼悲哀的事情！

“二人同心，其利斷金”團結是世間最強大的力量，讓我們一起努力，把團結發揚光大吧！