團結小學作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的團結小學作文，希望對大家有所幫助。

團結小學作文1

從前，有一隻小螞蟻，長得非常健壯，力氣也很大。所以，它常常驕傲地説：“我的力氣最大，不管多重的東西，我都搬得動。”

有一天早上，小螞蟻出去找吃的。突然，一陣香味飄過來，小螞蟻循着香味走過去，看見前面的草叢中躺着一根大骨頭。小螞蟻開心極了，心想：我要是把這根大骨頭搬回去，可以吃上好些天了。於是，它説幹就幹，準備把大骨頭搬回自己的洞穴裏慢慢享用！可是，這根骨頭實在太大太重，小螞蟻費了九牛二虎之力，大骨頭還是紋絲不動。

螞蟻左思右想，一個人實在搬不動，只能回去找小夥伴過來一起搬。小螞蟻立即跑回家，對小夥伴們喊道：“我在草叢裏發現了一根大骨頭，大家一起隨我把大骨頭搬回來吧！”小夥伴們聽後開開心心地説道：“好！”小夥伴們一起來到草叢裏，整齊地排列在大骨頭兩側，口裏喊着號子：“一二一……”大骨頭被輕輕鬆鬆地抬了起來，然後被搬回了家。

通過今天的事情，小螞蟻終於懂得一個道理：團結力量大。一個人的力量是渺小的，只有大家團結起來，才是真正的“大力士”！

團結小學作文2

相信大家都曾經嘗試過，把一根筷子放在手裏，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手裏聚成一塊，卻就很難折斷了。

這就像我們説明了，團結的力量!

那麼，現在就講一個真實感人的故事。

曾經，1998年的大洪水，相信很多在當時就懂事了的孩子們都聽説過。

當年那場洪水可是場千年災害，給當時的中國造成了巨大的破壞!

於是，國家各個社會方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。

甚至，國家的解放軍戰士們，居然眾志成城，聯合成統一戰線，以着他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，於是，長長的一道人流，終於阻擋住了洪水的泛濫，為災區的廣大人民羣眾們爭得了足夠的遷徙搬運時間，將當時的洪水危害降低到了最低!

團結的力量十分強大，我們一定要學會運用團結的力量解決問題。

比如説，在班級裏，我們要學會團結，團結同學，團結老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽，也能將我們自己的人生價值發揮到最好，到了工作的地方，更是要團結同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個集體的團結，否則，整個集體將會成為一團亂沙，很難成就大事!

團結小學作文3

傍晚，胖胖吃完飯，來到自家院子裏乘涼。忽然，他發現地上有一隻死去的蟑螂，嚇得尖叫一聲：“媽呀！”，就想往家跑。猛一轉身，一個小黑點進入了他的視線，仔細一看，原來是一隻小螞蟻。他顧不上害怕，好奇地蹲下身子，觀察了起來。

胖胖發現小螞蟻只在蟑螂身旁轉了一圈，然後就又按原路返回了。胖胖覺得更奇怪了：這隻小螞蟻到底在幹啥呀？

不一會兒，一大羣人“螞”出現了，它們迅速地集中在一起繞着蟑螂轉了一圈，就開始“開工”了。 小螞蟻們先把蟑螂團團圍住，剛才那隻螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫腳，像是在“指揮“。蟑螂慢慢地被抬起來了，還輕輕地往前移動了一小步。緊接着，它們的步伐就開始整齊起來，“一二一、一二一……”像極了一支隊伍正在操練。真有趣！胖胖不由得笑了起來，還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟：對小螞蟻來説,要挪動蟑螂這樣的龐然大物,個人的力量實在太小了,剛才那隻螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來搬到嘴的“美食”呀！現在胖胖瞧見了——“團結力量大”，這個道理真不假！

團結小學作文4

貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來梅城當樂師。

天快黑了，他們來到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發現遠處有一座房子。公雞和夥伴們一起來到房子跟前，大個子驢看見一個餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。於是動物們商量該如何下手把強盜趕走，後來他們終於想到了一個好辦法。驢把腿扒在窗户上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然後，他們一起撞玻璃。衝進屋裏趕走了強盜。

半夜，動物們在各自習慣的地方睡覺，強盜又來了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個幸福的生活在一起。

故事中的貓、狗、驢、雞團結起來趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結起來，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰勝困難，得到最後的勝利。

團結小學作文5

今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個有意義的遊戲。

老師先告訴我們遊戲規則：“總共有八排，每四豎排圍成一個圈，從一到五十，不能數七和七的倍數，每組一個正組長和一個副組長，如果哪對輸了，哪對的隊長就做俯卧撐和仰卧起坐，好不好？”“好”！同學們大聲響應。

於是，男同學耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，後面的女同學也不甘落後，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開始了遊戲。

遊戲先從我們這一組開始，那一組都圍了過來。從王大地開始，1，2，3，……直到劉夢涵，他坐在那裏發愣，然後慌忙説了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學説。我們接着進行，到50我們一共錯了3個。輪到另一組了，……“錯了，錯了”第二組的同學大叫。局面被擾亂了，遊戲下來他們錯了四個。結果他們那組被罰做俯卧撐和仰卧起坐，其他同學在一旁數數。

過了兩關，情況發生了變化，他們那一組異常團結，一個也沒錯，而我們卻錯了三個。第五關我們調整了狀態，最後我們終於以三對二的成績勝利那一組。

這次比賽讓我知道了：團結齊心，齊力斷金！只要精誠團結，永遠都是最棒的！

團結小學作文6

一大早就看到同學們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來忙自己的工作。這一定是一個好的開始。所有工作都有條不穩的進行着，這就是我愛的班集體。

漸漸的一班可愛的小學生開心地走進校園，排起了長長的隊伍。我帶着他們走進教室，自我介紹起來。我突然就想到了我小學時的樣子，帶着天真和無知，隨時揚起笑臉，但永遠都很快樂無憂。

第一次和孩子們聊天，我把自己很多有趣的見聞講給他們聽，他們偶爾有點頑皮，但又很認真聽我講話。也許做一個老師，感到最欣慰的應該是學生們願意好好聽他們講話吧。

雖然工作有點累，但和隊友們有説有笑，決心很堅定。每一天都過得很充實，我們會一直團結，為了別人，也為了自己，我們會努力向前的。

我們堅信，將來無論遇到什麼暴風雨，我們都不會退縮的。

團結小學作文7

當天空快披上黑衣裳的時候，小男孩收拾好書包，走在了回家的路上。 文具盒裏熱鬧起來了.

文具們你一言我一語的鬧個不停。 鋼筆説：“在這些文具中，我最重要，如果沒有我，主人就不能寫字做作業。” 修改液聽後，氣憤地説：“你別得意了，如果沒有我，誰來改正你寫錯了的字呢？” 尺子和圓規異口同聲喊道：“沒有我們，主人不能把圖形畫好！”一直沉默寡言的鉛筆接着説：“鋼筆寫錯了字難以修改，要是用修改液又影響美觀，用我寫字很方便修改，寫錯的字用橡皮一擦就行了。”鋼筆輕蔑道：“這年頭誰還用鉛筆呀！”

文具盒看着大家爭論不休，於是出了個主意：小主人明天考試，看誰表現的最好。第二天，考試開始了，文具們誰也不讓誰，開始打起架來。鉛筆把鋼筆推下桌去，修改液把橡皮踢到地上的時候自己不小心也掉到了地上，鋼筆一氣之下，把鉛筆也拉下桌去了?

叮鈴鈴，下課鈴響了，主人交卷了。“糟糕，忘記寫名字了！”主人傷心的喊道。 此時的文具們，心如刀割，它們終於明白團結的重要性了！

團結小學作文8

閒着無聊，我蹲在樹下看着正在忙碌中的螞蟻。他們正在奮力的搬運一塊麪包屑，為了自己以後的糧食做儲備。螞蟻身軀很小，但是隊伍很強大，以至於他們能夠搬動比他們自己還重10幾倍的東西。如果我們也能像螞蟻那樣團結的話，還有什麼事做不成呢?

我們聽説過“三個和尚沒水吃”的故事吧!這是什麼原因呢?因為他們不團結一致，都指望別人去挑水……

記得小時候，媽媽給我講過一個故事——“兄弟折快子” 。有一個十兄弟的家庭，兄弟們整天打打鬧鬧遊手好閒，為了分家產鬧得兄弟不和，外人見笑。年邁的母親趕緊把兒子們召集起來開會，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子一根，讓他們折，結果個個都輕而易舉地折斷了。然後母親拿出同樣的十根筷子綁在一起再讓十個兄弟一個一個地折，這下誰也沒有折斷，大家也不用母親説了，心裏恍然大悟，明白了團結就是力量的道理。

團結的力量是偉大的，在困難面前或許我們自己一個人無力去完成，但是隻要有別人的幫助，我們一起去面對，那成功，對我們來説便是輕而易舉了。

團結小學作文9

童年就像一片柔軟的沙灘，而那童年的記憶就像許多色彩斑斕的貝殼。貝殼羣裏，有一個最鮮豔奪目的貝殼，當然，他裏面珍藏着的也是我最難忘的事情。

在四年級段裏，我們班是體育神經細胞最弱的一班了，每個學期的接力賽跑舉行的一天，就是我們班同學在這個學期最討厭、最厭煩的一天。前幾個學期，我們班自然也是拿了最後一名—第五名。這個學期的接力賽跑比賽又快要舉行了，我們又覺得非常厭煩。老師見我們那麼討厭接力賽跑，鼓勵我們説：“同學們，一定要努力，爭取拿第一名，為我們班爭光。”於是，我們就每天不停的訓練，相互合作爭取第一。

比賽開始那天，我們班就早早地做好了準備。只聽哨聲一響，第一個同學馬上衝出了起跑線，飛快地奔向終點，然後把接力棒轉給下一個同學。經過幾個回合，輪到我了，我緊緊抓住接力棒，咬緊牙關，使出渾身的力量，就好像前面在抓小偷，後面有狼在追我一樣。衝到了終點，當把接力棒傳遞給下一個同學時，我才深深地鬆了一口氣。我們全班同學互相配合，非常默契。經過激烈的比賽，終於，工夫不負有心人！

當宣佈我們班第一時，我們都情不自禁地流下了眼淚。這時，我真正感到了團結就是力量，知道了團結的珍貴。

團結小學作文10

一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來的？跟我一起去看看吧！

啊！原來是在比賽踢足球啊！第一場是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊員們互相握手，然後我們就迫不及待地開始比賽了，只見劉金奧隊長立即向球撲過來，就像老虎吃兔子一樣。同學們和我看見了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終於拿到了一分，真是不容易呀！

下半場開始了，劉金奧首先出發，當劉金奧準備踢球的時候，突然球無影無蹤了！這時才發現我們快輸了，劉金奧立即跑過去一踢，球竟然踢進去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發百中，我們又贏了一分。同學們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地説：“2比0四（2）班勝利！”同學們和老師我聽到了，我高興得話就不知道怎麼説了。

通過這次比賽我明白了只要團結一致，就能獲得勝利。

團結小學作文11

“你要幹什麼，偷學我嗎”我不客氣的對雨亭大叫。

那是小學畢業的一個深秋，那時的我仇視一切包括最好的朋友雨亭在內。已經是晚上8：00老師還不放學，讓思考一道思考題，還説要團結凝聚。

教室裏靜極了，應為沒有思路，所以沒有絲毫動靜。這種氣氛似乎讓每一人窒息了。突然，我有了靈感，飛速急寫，教室裏只有我一人在寫。莫的，我發現雨亭也在寫不她在抄，我寫一點她寫一點。我抓起雨亭的筆：“你要幹什麼，偷學我嗎。“不，是借鑑。”她有些語無倫次：“我沒那意思。”

看着她那紅腫的眼，一定是又學到深夜了。團結凝聚四個字閃過我腦海，我扭過頭去耐心的給她講，然後我們一起寫。

後來她問我：“寧寧你不怨我嗎”“不團結凝聚。”

“對，團結凝聚。”我們一起笑了。

團結小學作文12

今天我們全校都來到了下城區體育館，準備參加一次隆重的'運動會。

我們班先到了休息區，放下書包，活動了一會兒身子，就來到了寬闊的體育場上排好了隊伍練了練口號。這時主席台上的老師説：“入場式開始了！”第一個走過主席台的是六（3）班的人，他們昂首挺胸，飛快地走過主席台。接下來代表荷蘭的是五（2）班的同學，他們的踏步非常整齊。終於輪到我們班上場了，我的心“砰砰”跳個不停，只聽見施雨萌大喊“一，一，一二一，一，一，一二一……！”我們就一起踏步走過了主席台。

等我們回到了位置上。跑步比賽開始了！第一輪是韋寒上場，只聽裁判員一聲發令；預備，“砰”！一槍打下去。結果韋寒注意力不集中，慢了一會兒，等跑的時候，已經是最後一名了。

緊接着兩百米跑步又開始了，只聽槍聲一響，施雨萌像一支離弦的箭一樣，好像要飛起來了，可是最後衝刺的時候落了一名，我們激動的大叫：三（4）班加油！施雨萌加油！這時幾乎整個體育場的人都目瞪口呆地看着我們班，施雨萌終於為我們班拿了第一名。

今天我們班拿了一個第一名，全班都很高興。這次運動會我深深地體會到了團結才能拿笫一，只有團結，努力，有榮譽感，我們才能進步。

團結小學作文13

蔚藍的天空，是因為有了白雲的點綴才不會寂寞；寬廣的大地，是因為有了萬物的裝點才會生機盎然。在由56個民族構成的大家庭裏，我們互相幫助，團結一心，一同建造這美麗富饒的家庭。

民族團結一家親，56個民族，56個習俗，56種文化，把大地裝點的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。

在學校裏，我們身邊有許多少數民族的同學，我們互幫互助，教學相長，共同學習，共同進步。雖然漢族居多，但每一個漢族同學都有一個少數民族的朋友，我們彼此信賴，十分默契，我們同風雨共患難。還有一些少數民族的老師，他們盡職盡責，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開智慧的大門。

在社會裏，一個鄉村，一個縣城裏都會看見與少數民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院裏乘涼、唱歌、談論着自己民族的習俗，看上去十分的温馨。

在單位裏，與少數民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會盡一份力。民族團結是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。

民族團結，是精神的支柱，民族團結，是精神的動力，民族團結，是不朽的靈魂！民族團結一家親，讓中國走向繁榮富強，共建美好家園！

團結小學作文14

上個學期，我們班的鮑天鴻同學在一次和鄰居小朋友玩遊戲的時候因為逞能，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現在正在醫院裏養傷。

星期五上午，周老師對我們全班同學説，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班裏來讀。誰寫得好，下午就讓一些寫得好的人去看望鮑天鴻同學。

中午最後一堂課的下課鈴打響了。同學都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學們一定想早點回家做一張最好的賀卡，寫出最優美的語句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。於是我飛快地背起書包，路上還一個勁地催爸爸快點。

我“終於”回到了家，迫不及待地做起賀卡來。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的賀卡，但卻傳遞着我們之間的友誼、關心和幫助。雖然一張賀卡並不值錢，但這裏麪包含的東西卻很深很深。

這天下午，寫得好的同學把賀卡和祝福帶到了醫院。許多同學急切地詢問他什麼時候能出院時，他興奮地告訴我們，再過半個月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當我們把賀卡放在鮑天鴻牀頭時，鮑天鴻不停地説着“謝謝”！我想：這是我們對他最好的幫助！

團結小學作文15

小學生涯六年一閃而過，我們一起哭過，笑過，吵過，鬧過，六年中讓我最為感動的還是我們班的團結。

在我們班四年級的足球聯賽中，我們班的女子組，對9班的女子組，當時賽場上十分激烈，最後只因一分之差輸掉了比賽。下場後，隊員們正重拾信心，討論失敗的原因，討論下一場的計謀。一個尖鋭的聲音傳入了我們的耳中，一個9班的女孩子用着嘲諷的語氣説：“你看他們2班，球都踢不進，真不行……”後來走着走着，別人都用異樣的眼光望着我們，嘴裏還低估着一些聽了不好受的語句。隊裏的同學本就心情很低落，後加聽到這樣一些話，許多隊員都繃不住了，紛紛掉下了眼淚，後來我也不例外，哇的一下就哭了出來。我們非常不理解為什麼輸了就要遭受對手的譏笑，許多同學來安慰我們，可心情仍然很沮喪。吃完飯，當我推開教室門，映入眼簾的就是黑板上被陽光照的發亮的鼓勵牆：“加油！”“相信你們！”“2班必勝！”“你們永遠是最棒的！”瞬間，我的眼眶濕潤了，那一刻我發自內心的認為“二班永遠是最棒的！”

六個春秋，我們一起成長，我不用團結形容2班，而是用2班形容團結，明天又是一年一度的足球聯賽，2班，加油！