有關收穫快樂的作文精選八篇

【篇一：我收穫了快樂】

打開記憶的大門，有一件事一直印在我的心上，令我難以忘懷。

一個週三的夜晚，我忽然發起高燒，媽媽立刻帶我去醫院。在媽媽剛要付款時，突然一個阿姨尖叫一聲：“我的錢包呢！”接着便找起來，她像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，她的家人出去了，只有她一個人照顧孩子，這個小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時給小弟弟治病，他的病會越來越嚴重，他一定會更難受。於是我小聲對媽媽説：“看她們多可憐，咱們給她們點錢吧。”媽媽同意了，我們走過去，拿出了三百元錢，我説：“阿姨，彆着急，先拿這三百元用吧。”阿姨驚訝地看着我們，激動地説：“謝謝！謝謝！我一會兒讓人把錢送來，還給你們。”媽媽説：“不用急着還錢，給孩子看病要緊。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。過了一段時間，我感覺舒服多了，小弟弟也活潑起來，我想他也應該舒服多了。看着小弟弟的病漸漸好了，我心裏感到十分快樂。我和小弟弟説了很多話，並且成了好朋友。

後來阿姨把錢換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經對我説過，幫助別人是一件快樂的事，能夠讓別人快樂，同時自己也會很快樂，我想爸爸的話是對的。所以我以後要多作好事，收穫更多的快樂。

【篇二：我收穫了快樂】

前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。

剛開始，由於我對古箏並不瞭解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優美的曲子被我彈的斷斷續續，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣佈，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息，我既喜又憂，我喜的是我終於有表演的機會了，憂的是我對自己的信心不足，為了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了台，合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》，迎來了台下的一片掌聲，那時，我心裏高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。

這次，我收穫了成功，同時也感受到了歡樂。

【篇三：我收穫了快樂作文】

平日裏我總想做家務，媽媽怕我耽誤學習，不讓我幹。假期裏的一天，媽媽説讓我午飯後擦桌子，我爽快地答應，這種小事還能難倒我，沒門。

沒想到，午飯後，我就想“停工”。桌子上有水、油，三四個大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉的兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我的表情，會心的笑了笑，説：“我説你來幹。”“先把骨頭、米粒、芹菜用抹布趕進垃圾桶”，媽媽説，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽説把抹布弄濕，噴上洗碗液，經過這一擦，還不是特乾淨。我又將布徹底洗乾淨，在桌子上仔細“推”了一遍，這時桌面光潔如新。我得意地看着媽媽，媽媽也笑着點了點頭。

經過這次擦桌子，我知道了，勞動也能收穫快樂。看似簡單的擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學習更是如此。

【篇四：我收穫了快樂】

這一天，我放學回家，看見跟我一樣大的人都在騎自行車，而我卻一竅不通，心裏既羨慕又不服氣，就叫爸爸教我。

剛開始，我叫爸爸扶着車，可是我不會控車摔了個大馬趴，渾身是傷，好像被大刑侍侯一樣，痛得要命。第一天的練習就這樣停止了。回家後，我洗澡的時候，一開水，水碰到傷口，我憋了一下，然後就像火山爆發一樣，大叫一聲：“痛死了。”便大哭起來。洗完澡後，我就睡了。

第二天，我不想騎，就沒有練習。

第三天，我還是不想騎，這一天又沒有練習。

第四天，爸爸見我還沒有想騎，就問我：“兒子，是不是想放棄了？”我説：“嗯。”爸爸説：“兒子，這樣可不好，做什麼事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什麼也學不到。”在爸爸的勸説下，我又開始了訓練。這一回，爸爸先做了一次示範，讓我看清楚，然後爸爸對我説：“你先坐在車上，雙手放在扶手上，緊緊抓住，腳踩在車踏板上，爸爸在後面看着你，你用力騎，不用怕。”我學着爸爸的樣子試了試，可總沒等我踩下去，自行車就已經歪倒了，嚇得我只好把腳放下來，撐住自行車。爸爸説：“兒子，別怕，再來。”在爸爸的鼓勵下，我又練了，爸爸一邊扶我，一邊指揮我。我認真地聽着，照着做，真的有效多了，雙腳也靈活了。不知不覺騎了一段時間，我正想叫爸爸放手，可我叫了好幾聲，才發現後面爸爸沒有扶，而是在後面小跑着跟我。我歡呼：“我會騎自行車了，我會騎自行車了……”我高興地放開了雙手，這時我發現我還能不用手就可以騎自行車。

這件事後，我知道了：“做什麼事只要認真不半途而廢，就一定會成功！”我會騎自行車了，我很快樂！

【篇五：收穫快樂】

我們生活在祖國的温暖的大家庭裏，在父母、老師的哺育下，健康快樂地成長。在無憂無慮的成長過程中，我經歷了許多快樂……

去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂台賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細地揣摩推敲、查閲資料，擬好提綱後，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走着，伴着“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看着我的傑作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心裏比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經歷和等待期盼的過程，使我十分充實。我的寫作能力得到了鍛鍊，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚呢！

不經意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學校，陳陣同學拿着報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學聽了，都向我湧來。我説：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報紙，果然，我的作文《過生日》登上了報紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終於成功了！我拿着報紙歡呼着，跳躍着。

春的播種，秋的收穫，伴隨着我快樂的成長。

【篇六：收穫快樂】

播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運；而我播種辛勤，收穫快樂。

有人説：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活。”我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裏，生命是這麼的短暫，青春是這麼的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨着時間的流逝，它在你的頭腦裏一點一滴地刻寫着痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切——人生的美好。

我感慨於時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基説：“生命只有一次，不要因碌碌無為而悔恨。”他説到，也做到了，這才有了一部閃爍着生命激情的不朽鉅著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的.水源，但最後長出的果實甜美與否，就要取決於它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力製造能量，在不斷的努力中等待明年取得收穫。

我深深的懂得“一分耕耘，一分收穫”的道理。所以，我握着知識的鋤頭在學習的田野裏辛勤地勞動着。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閲讀量，從文章中體會到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。在明亮的教室裏，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

收穫快樂就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。我相信播種辛勤一定能收穫快樂。作文

【篇七：收穫快樂】

播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。而我播種真誠，收穫快樂。

1、收穫友情的快樂

友誼，像松柏，不會因為四季交替而衰老，枯萎，飄落，只會萬古長青。自從開學以來，我認識了許多朋友，得到了許多友誼，在我因考試不好而哭泣時，友誼會變成止痛草，他會拍拍我的頭，像大人一樣説：“堅強的孩子是不哭的，這次考不好怕什麼，人生不會因為一次考試而改變的，我們一起努力！”我聽到後停止大哭，繼續為美好的未來而努力。在我開心時，我們會一起開心，一起玩而忘了今天的作業，然後第二天被迫早早起牀，睡眼朦朧地寫作業，這時候，友誼會變成了刺刺球，他會説：“看，誰讓你只玩，不學習呢。”在被老師誇而沾沾自喜想驕傲的時候，友誼就變成了提示鍾，他會一臉嚴肅地告訴我：“不許驕傲，驕傲的人永遠不會成功。”聽到這自己便收起驕傲……收穫友誼，我找到了屬於自己的那份快樂！

2、收穫親情的快樂

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的温馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。記得3年級時我生的那場大病，父親為了給我治病掏出了兜裏所有的錢，最後連為我買湯藥的錢都向奶奶借，一下子兩百元的藥費又讓我花光了，回到家我看到那一大包藥，和父親疲憊的眼神，躲在衞生間偷偷流淚……這就是父愛，這就是親情，我每次想起這事總是難以平靜。收穫親情，我得到了屬於自己的那份愉悦！

3、收穫讀書的快樂

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾，讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。對困難的勇氣，面對生活的那點坦然與豁達。無外乎這麼多年來人們再累也要讀書買書。無論是誰都無一例外地從書中汲取着養料，接受來自心靈深處最真誠的洗禮，然後走上了各自的道路。我也毫不例外，我在書中的的海洋裏暢遊，使我看到了數字的變換，宇宙的廣袤，漢字神奇，無時不刻都在享受讀書帶給我的快樂。收穫讀書的快樂，我擁有了屬於自己的那份愜意！

快樂就是那麼簡單，只要用心去發現，你就會感到快樂無處不在。讓我們一起收穫快樂，讓它陪伴我們健康成長！

【篇八：我收穫了快樂】

農民，精耕細作，在田間地頭收穫着莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講台揮灑青春，收穫着桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收穫着國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收穫着學習的快樂。

這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進了教室，剛一站定便宣佈今天玩“猜謎語”遊戲，這可出乎了全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王老師開始出字謎了，他首先説：“俺家大人不在。”教室裏只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來説：“是‘電’。”王老師開心地説：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴裏還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑眯眯地説：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指説：“對！”後來，王老師又陸續地出了好幾個字謎，我們都輕鬆過關了。

可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下了一條字謎：“説話很有技巧。”這可難倒了我們，教室裏鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋着頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什麼字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學們仍然是面面相覷。王老師看着我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒説：“説話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學一齊説：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學的提醒後，有幾個同學舉起了手。看着他們一個個胸有成竹的樣子，我心裏很着急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲説道：“是‘團結’的‘團’，説話很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑着説：“終於被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。

這堂語文課對於我來説，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到了知識，收穫了快樂！