九篇有關收穫的作文

篇一：收穫作文

學校最近組織了一次關於“紙文化”的研究活動。通過這次活動，我不僅瞭解了“紙”的知識，更重要的是我明白了一個道理，那就是：在工作中要説到做到，不能辜負他人對你的信任。

這次活動，我們班一共分了6組，我們組的組長是仉藝。記得老師分配任務那天，她自告奮勇推薦自己當組長，大家見她非常積極就都同意了。可是進入討論環節的時候她卻獨自畫畫，並不組織我們大家討論。組員們有點着急，催促她説：“需要查什麼資料?任務怎麼分配?提綱誰寫?… …”仉藝不耐煩説：“提綱我寫!我查資料!行了吧!”我心想：這麼多事情她一個人做?王茹玉也在小聲嘀咕：“組長怎麼了?雖然她是組長，平時能力也很強，但這麼多事她一個人忙得過來麼?” 仉藝看着我們滿眼的疑慮吼道：“我説行就行!” 我們面面而視，個個目瞪口呆。“仉藝，那麼多事你一個人乾的過來嗎?可不要勉強。”刁悦欣勸道。“不用你管!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣，我們在沒有思路、沒有大綱的情況下個查個的資料。彙報的一天很快就到了，我們組仍然沒有做好大綱，我們只好硬着頭皮到台上讀PPT，知識點凌亂而分散。

付振宇那組因為分工明確、條理清晰，所以彙報的非常精彩，同學們瞭解到很多關於“紙”的知識都受益匪淺。

通過這件事使我明白，做人做事要負責任，答應的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有這樣才能取信於人。

篇二：收穫作文

收穫南關小學四（1）班石硯我們班又得了一個一等獎。有同學問我，得的什麼第一呀？那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一！比賽前幾天，全校師生都很努力地練着。只要一有時間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園裏，只要上課，就有同學們喊口號的聲音。終於到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動，又緊張。當一年級的同學上場時，我都驚呆了，一年級的同學都走得那麼整齊。我們四年級的同學，怎麼能落後一步呢？當主持人在介紹我們時，我們個個精神飽滿，聲音洪亮。個個挺胸抬頭。我們做操時，動作也規範。規範到讓我們自己都認為，我們就是電腦上做操的同學。我們一節一節地做，不慌不忙。雖然中間沒有音樂了，但我們依然像有音樂時那樣。比賽完了之後。有很多同學問，髮卡掉了怎麼辦？會不會影響成績？有一節廣播體操跳錯會不會影響成績？……回到教室後，老師讓我們説一説，自己在比賽中，心裏想着什麼？在比賽中，我心裏總是想後面的同學不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開了。我前面一位同學，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時，我踩了同學的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進去了。哎，真是有驚無險吶！通過了比賽，我們還是得了年級冠軍！心裏的這塊石頭，總算可以放下來了！指導老師：丁文華

篇三：收穫作文

收穫一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班裏，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終於發現，要融入一個集體中，是多麼的困難！後邊的.一位同學拍我的肩：“你好，我叫樑佳。”“你好，我叫孫澤月。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而温暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重複那幾個字：“你好，我叫孫澤月，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰願意當班長的時候，我舉了手，因為，中學，讓我收穫了勇氣。樑佳應該算是我在這個班最早的朋友了，接着，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因為，中學，讓我，我們收穫了友情。老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填着我的大腦，開發着我的智慧，我彷彿開了竅！因為，中學，讓我收穫了知識！中學生活也許是苦的，現在苦，以後會更苦。但它也是甜的，現在甜，以後會更甜。因為我們在不斷的播種，收穫，揮灑着汗水，品嚐着成功！

篇四：收穫作文

前幾個月的一天，我跟着爸爸來到阿姨家做客。在那裏，我看到阿姨家的稻穀成熟了。她們家的人下田去收割稻穀了。我就跟爸爸説：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻穀？”爸爸説：“不行，你還這麼小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”於是，我就對爸爸説：“我現在已經不小了，收割稻穀的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的行動。”後來，爸爸纏不過我，只得點頭同意了。阿姨也説：“可以，讓小偉試試嘛！”我拿了一把鐮刀，跟着阿姨一起到稻田裏去了。因為我是第一次割稻，所以我不會割。下了田以後，我就先站着看她們割稻。阿姨看見了，笑着問我：“是不是沒有割過？”我説：“是的！我是第一次割稻。”阿姨走了過來，告訴我怎麼割。我聽了點點頭。然後，我説：“知道了。”於是，我割了一下給阿姨看。阿姨説：“對，就是這個樣子。累了休息一會兒。注意刀要放得低一點，捏稻的手要拿得高一點，千萬別傷了手！”我説：“知道了！”接着，我又彎下了腰割了起來。由於我剛開始學，所以割得非常慢。阿姨已經割了兩行半，我連一行都沒有割到頭。阿姨又告訴我：“兩隻手要同時用力，這樣會割得更加快一些。”我按照阿姨説的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來越快了。我們一起割了四個小時，把一大塊稻田全部割完了。看着躺在田裏的稻穀，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收穫真大，因為我學會了割稻。

篇五：收穫作文

前幾個月的一天，我跟着爸爸來到阿姨家做客。在那裏，我看到阿姨家的稻穀成熟了。她們家的人下田去收割稻穀了。我就跟爸爸説：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻穀？”爸爸説：“不行，你還這麼小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”於是，我就對爸爸説：“我現在已經不小了，收割稻穀的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的行動。”後來，爸爸纏不過我，只得點頭同意了。阿姨也説：“可以，讓小偉試試嘛！”

我拿了一把鐮刀，跟着阿姨一起到稻田裏去了。因為我是第一次割稻，所以我不會割。下了田以後，我就先站着看她們割稻。阿姨看見了，笑着問我：“是不是沒有割過？”我説：“是的！我是第一次割稻。”阿姨走了過來，告訴我怎麼割。我聽了點點頭。然後，我説：“知道了。”於是，我割了一下給阿姨看。阿姨説：“對，就是這個樣子。累了休息一會兒。注意刀要放得低一點，捏稻的手要拿得高一點，千萬別傷了手！”我説：“知道了！”接着，我又彎下了腰割了起來。由於我剛開始學，所以割得非常慢。阿姨已經割了兩行半，我連一行都沒有割到頭。阿姨又告訴我：“兩隻手要同時用力，這樣會割得更加快一些。”我按照阿姨説的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來越快了。我們一起割了四個小時，把一大塊稻田全部割完了。

看着躺在田裏的稻穀，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收穫真大，因為我學會了割稻。

篇六：收穫作文

記得有一位老師對我們説過：“因為你們還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上載球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢？當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？要想收穫，就必須付出，付出了就不應該計較收穫。

篇七：收穫作文

天還是陰沉沉的，但是我們並沒有感覺到一種被壓迫的感覺，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導老師那高大的背影，是我們此次活動的目的，是我們眾志成城的行動力，就是這些抽像的事物讓我們感覺到自己的力量。

不到八點，我們一羣人便浩浩湯湯的來到了學校西區田徑場，準備登上後山。一路上儘管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達了山頂。當然，我們此行的主要目的並不是單純的爬山鍛鍊，而是要沿途撿起被人們隨手對丟棄的垃圾。

這就是我們，一個在秦雲中老師的帶引下茁壯成長起來的環保協會。

環保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。儘管現在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力着。

在這個旅程中，我們耳邊時常響起老師的那句話一個人不僅要有想法，還要有身體力行的行動，所以我們像是打了雞血似的身體力行着。

做一個知性的人，不是看外表，而是看內心。然而老師告訴我們，一個人內心的豐富不是看你是在學生會上擔任何種職位，而是看你的經歷。一個人豐富的經歷開拓的不僅僅是視野，還有內心。

不管以後你是在何種職位上，與人打交道才是生活的重點。能很好的人打交道的人一定不是一個庸人。我想，我只要記住這句話，並能很好的領悟這句話，我以後的道路一定可以越走越暢通，我堅信着。

儘管下山的時候下起了雨，儘管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。

這次的收穫還是很豐富的嘛！

篇八：收穫作文

人生就像一片果園，種滿了各種各樣的水果，只要我們勞作當一定程度後，便瓜熟蒂落，水到渠成，讓你收穫到許多意想不到的東西；人生就像一塊沙灘，當文采海浪滾滾而來時，就會將五彩繽紛的知識貝殼衝上岸來，讓我們拾起其實，收穫並不難，只要你肯努力，它就會變得輕而易舉。

當我們有幸成為人的那一刻起，便意味着要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神聖的規定，那你就會變得粗魯無知，淪落到社會最底層那你的人生也將荒廢了，就跟農民不去種地就吃不到飯的道理一樣。然而，只要你去學習了，去努力了，不但會出人頭地，一大片一大片的收穫與喜悦還會不請自來。收穫到知識的你那時的心情便於農民伯伯遇到豐收之年時一樣開心。幹任何事情都要有付出，如果你去學習了，但只是蜻蜓點水般做一些表面文章，那你也會一無所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責任，其實這一切都是藉口，毛主席曾經説過世上無難事，只要肯登攀，那些怨天憂人，理由特多的人便如上文所述的一無所獲類型。

別在乎你付出的時間與精力，別擔心你為了這項事業用去的金錢像是打水漂似的，因為你只要付出了，努力了，便會有收穫，而這收穫的成果往往比付出的要更好。

我們人生有許許多多的收穫，有知識方面的，有做人方面的，有準備的人享用的。讓我們奮發圖強，努力學習，一起去迎接新的收穫吧！

篇九：收穫作文

我們班又得了一個一等獎。有同學問我，得的什麼第一呀？那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一！

比賽前幾天，全校師生都很努力地練着。只要一有時間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園裏，只要上課，就有同學們喊口號的聲音。

終於到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動，又緊張。當一年級的同學上場時，我都驚呆了，一年級的同學都走得那麼整齊。我們四年級的同學，怎麼能落後一步呢？當主持人在介紹我們時，我們個個精神飽滿，聲音洪亮。個個挺胸抬頭。

我們做操時，動作也規範。規範到讓我們自己都認為，我們就是電腦上做操的同學。我們一節一節地做，不慌不忙。雖然中間沒有音樂了，但我們依然像有音樂時那樣。

比賽完了之後。有很多同學問，髮卡掉了怎麼辦？會不會影響成績？有一節廣播體操跳錯會不會影響成績？

回到教室後，老師讓我們説一説，自己在比賽中，心裏想着什麼？在比賽中，我心裏總是想後面的同學不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開了。我前面一位同學，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時，我踩了同學的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進去了。哎，真是有驚無險吶！

通過了比賽，我們還是得了年級冠軍！心裏的這塊石頭，總算可以放下來了！