高三學生作文：收穫友誼

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高三學生作文：收穫友誼，歡迎閲讀與收藏。

高三學生作文：收穫友誼1

山盟海誓都是浮雲，不變的友誼才是永遠的承諾。

——題記

淚珠中，友誼在閃光

這學期以來，受的挫折數之不盡。哪一次沒有朋友的陪伴？記得那次半期考試，我的數學考試成績差得連老師看了都非常氣憤，我自然避免不了被老師叫去辦公室的噩運，我被老師痛罵了一頓，被老師惡狠狠的眼神掃得鼻子發酸。因為有了朋友的陪伴，我忍住了淚水。 老師的教育，同學們的嘲笑，因有了朋友的鼓勵而不再刺耳；打手板的疼，摔跤時的痛，因有了朋友的安慰而不再疼痛；成績差時的悲，不會做題時的傷，因有了朋友的加油而不再悲傷。閃着光的友誼藏在淚水中，被我久久珍藏於心。

笑容中，友誼在跳動

這學期快要過去了，一張張笑臉深深地印在了我的心頭，一件件喜悦的事情銘記在了我的心間。一學期，班上的笑料百出，尤其是我出的狀況，那是相當多呀。就説那周星期五的午自習，可能是因為天氣比較燥熱的緣故吧，同學們也變得不安靜起來。 教室裏的聲音越來越嘈雜，受不了噪音的我開吼了：“待會兒要是被扣分，下週就沒有流動紅旗了，這可是這學期的最後一節課了。”同學們鬨堂大笑，還沒等我回過神來，旁邊的好友已經在提醒我：“什麼這學期呀，錯了。”“哦哦哦，不是這學期，是這周的最後一節課。”我連忙改正道。同學們仍是一臉茫然，一頭霧水。 這次我遲疑了很久，“又有什麼錯嗎？”我心裏自問道。“還有三節課呢，”好友小聲提醒着我。我臉紅了，“不不不 ，是這周的最後一節自習課。”我不好意思的笑着説。就這一句話，我竟然在好友的幫助下説了三遍，跳動的友誼在笑容中，被我永遠銘記在心。

友誼，不變的承諾

這學期將要過去，我和同學們已經約定好了，就算下學期沒有分在一班也不能忘了彼此，我們還是要成為永遠的好朋友，成為對方永遠抹不去的回憶。

友誼是棵常青樹，永遠青在我的心間。無論是友誼在淚珠中閃光，還是友誼在笑容中跳動，都是值得我們回憶的。因為友誼是我們不變的承諾。

高三學生作文：收穫友誼2

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我一直很喜歡劉禹錫的這句詞，它説出了我的心聲。在我心裏，秋天也同樣是如春一般令人心情舒暢、心波盪漾的。它既無夏之炎熱，也無冬之寒涼。而且，秋，還是個收穫的季節呢!

經過一個暑假，我告別了小學，告別了陪伴我從童兒成長的六年母校，告別了那些可愛的同學，踏上了屬於中學生的青春旅途。早聽説青春是美好的，我希望，我可以很快地找到這份美好吧。

第一天的開學總是叫人不情願。我在恍惚中穿好校服，簡單洗漱後就提着書包衝了出門，早餐也沒來得及吃。相比一路上與小學略有變化的風景，我的心情激動又緊張。——這開學第一天，可不能遲到了啊!

伴隨着這秋日早晨裏的第一縷秋風，我來到了教室門口。門口有許多同學在聊天，第一天相遇的大家臉頰上都現着靦腆的笑容。

由於我沒有吃早餐，以至於我的肚子像一頭飢餓的小獸，低聲沉吟着，讓我很是不自在。我伸手掏書包想看看能否找到一些備用的小零吃，結果令我失望。我又“邪惡地”把目光掃向別人的桌子，——空空如也，我心灰意冷了。

我難受地把身體縮成一團，把頭埋進手臂裏，默默忍受着空空如也的腹中越發囂張的痛。

卻有一隻温暖的手落到了我的肩上，隨後耳邊立馬響起了温柔而關切的聲音：“你怎麼了?”

我愣了一下，抬起頭，望見的是她炯炯的瞳。就如秋水般盪漾，可以蕩進人心窩裏。

“我……我今早沒吃早餐，肚子餓了。”

“你等等。”只見她回到座位上，從書包裏拿出一塊誘人的麪包。

她貼心地替我撕開包裝，把麪包塞到我手中，輕輕地微笑説：“吃吧，別餓壞了。”

我剎那感動極了，頓時無言……

我與她開學第一天的相識，就從這短暫温暖而又美好的關懷中開始。我收穫新的友誼與生活。她那雙彎彎的、清澈的笑眼，粉紅的蘋果肌，還有輕柔甜美的聲線，會一直刻在我腦海裏。也許會化作一縷輕風拂散我的陰霾，亦或是甜甜的蜜，温暖感動着我。

高三學生作文：收穫友誼3

友誼，看不見，也摸不着。它是一座連通人們心靈的橋樑，沒有它，我們的生活會失去無憂無慮的歡笑；沒有它，我們的人生會變得枯燥乏味，黯淡無光……

那一天，風兒輕輕地奔跑，小草輕輕地舞蹈，一片片金黃的葉悄聲無息地落到地上，我甚至能聽到自己那均勻的呼吸聲。在這麼安靜的環境裏，我的心卻亂成一團，很不是滋味兒。因為—我和小麗為了一片微不足道的落葉而吵架了。

早上時，我們在小樹林裏撿拾落葉，準備來一場做書籤的比賽。

秋日的小樹林格外幽靜、美麗，陽光透過樹縫，灑下點點金光，空氣中瀰漫着豐收的香味……“哇！”隨着一聲讚歎，我倆的目光不約而同地投向了一片鮮豔的落葉，它只有乒乓般大小，上面有許多一圈一圈，但不規則的彩條，紅色的、綠色的、紫色的、像一把彩色的小扇子，又像一件精美小巧的藝術品。

小麗搶先一步拾到落葉，我憤憤地想：我挑花了眼才挑中的落葉，怎麼能讓她搶走呢？我趕緊跑上前，緊緊扯住了落葉。“嘿，這是我的落葉！”“不，這是我先撿到的！”“它是我的，鬆手！”“就不鬆，就不鬆！你能把我怎麼樣？”我和小麗爭得面紅耳赤。

突然，“刺啦”一聲，落葉被我們五馬分屍，撕成了好幾塊。“哼，你賠我的落葉！你賠我！”小麗哭了起來。“你自己要搶，撕爛是你自找的！”一氣之下我扔了落葉，氣呼呼地跑回家，重重地關上了門。

回到家，我心裏像打翻五味瓶似的，十分不是滋味。我想起了以前，有不會的題，是小麗耐心地給我講解；失敗時，也是小麗陪伴我，鼓勵我，讓我恢復信心……現在我為什麼要忘恩負義，跟他吵架呢？

想到這裏，我飛快地跑到小麗家，真誠地對她説：“小麗，對不起，咱倆和好吧。”“沒事兒，我也有錯啊。”小麗點點頭，同意了。

我和小麗重歸於好，又手拉手去小樹林拾落葉。“哈哈哈，哈哈哈”的歡笑聲，在樹林中久久地迴響着……

高三學生作文：收穫友誼4

天空灰濛濛的，整個大地就像籠罩了一層薄紗，雨逐漸下了起來，一滴接着一滴，似銀針，筆直的，持續的扎向大地，雨越下越大，絲毫沒有一絲疲倦的感覺。

看着同學一個個撐傘回家，我更加着急了，寒冷的雨天，汗卻不斷的從額頭上冒出來，一滴滴似豆子，晶瑩剔透。因為早上媽媽早已提醒我帶雨傘，她和爸爸要臨時加班，是不可能為我送傘的，我卻好似沒聽到左耳朵進，右耳朵出完全不在意。我擦去額頭上的汗珠，背起書包，準備與這場大雨來個你死我活的廝殺。一隻有力的手臂抓住了我的書包，我扭頭一看，這不是2班那個調皮大王嗎？整天不思進取，只知道惹老師生氣，惹女孩子哭的‘‘大壞蛋’’嗎？我不耐煩的説幹嘛！又想幹壞事你沒帶傘，要不你求我，送你回家，我無語的看着他。我是説真的，我送你回家，不！我淋雨也不和你一起回家可我卻早已被他那只有力的手臂拖着走向雨中。

雨越下越大，狂風也越刮越猛，他那只有力的手臂似乎也快撐不住傘了，我心想：看你平時不勁挺打的嗎？這下怎麼不行了。馬路兩旁有許多樹的枝幹都落在地上，葉子也是落得滿地，啊！剛一走神，啪的一聲摔在地上，血立刻從傷口裏流出來，瞬間與雨水混合，地上留有一攤血水。他立刻蹲下來，一隻手始終打着傘，用另一隻手將我扶起，就這樣，攙扶着，向家的方向走去。

這一刻，我覺得調皮大王已經不重要了，平常所説的什麼男女授受不親也早已拋到九霄雲外，此時，只有兩顆真摯的心靈，他慢慢地將我扶回家，等到家時我抬頭一看，他的衣服早已濕透，可我的卻絲毫未濕，我一時不知道説些什麼，等再次抬頭，才發現，他早已消失了蹤跡。謝謝你，調皮大王是你在我沒有傘時，送我回家，是你在我摔倒時將我扶起，是你讓我明白友誼的真正含義。

高三學生作文：收穫友誼5

照片會隨着時間的流失而泛黃，信件會隨着歲月的變遷而散失，只有那珍藏於心頭的情感會像陳年老酒一般，愈久彌醇。

轉眼間，初一學年就快過去了。這一年裏，我結識了許多同窗好友。一年的時光，總是那麼短，那麼快，可是正事回憶起來，卻又記不清什麼事。然而，只有那一件事，令我至今無法忘懷，那一件事，令我收穫一種朋友之間的奇妙情感……

入秋，細雨濛濛，風冷颼颼的，帶着一絲絲冬的氣息。校園裏，同學夢十分認真的讀着書，朗朗的讀書聲頓時穿過秋雨，在校園裏迴盪。

我穿着一件短袖，胳膊光着，任由秋風肆意的掛着，我早已被凍的冷得流鼻涕了，卻有不好意思向周圍的同學尋求幫助，只得繼續凍着，無可奈何。這時，我的同桌似是注意到了我，有些擔憂，可是又有一些害羞，也沒説什麼。

又過了一節課，我強忍着，可還是止不住的連續打了幾個噴嚏，周圍地同學都朝我這邊看，甚至有的同學開始奚落我，我不禁紅了臉，把頭埋在臂彎裏。

忽然，窗口的風停了。我驚訝的抬起頭，看見同桌剛關完窗户，朝我走來。她的眼神中帶着關切，收禮抓着一件外套，在我面前停下，問道：“我看你着涼了，幫你向老師借了一件外套，你先穿着，明再再還。”

“啊……”我被突如其來的幫助嚇到了，不知該説些什麼，她卻一把拉過我，把外套給我披上。頓時，那一種温暖從皮膚延伸到心頭，一直暖到我的心底，那樣微妙。她撇過頭不再看我，再一次不説話了，可能又是害羞吧！我向她道了謝，與她主動攀談了起來。她也十分願意，從此我們兩個變無話不談，成了形影不離的好朋友！

我牢牢地珍藏這美好的回憶在，這之中的情感不言而喻，是它陪伴這我，是它讓我不再孤單，是它給了我生命的動力和温暖！如同霏霏細雨一般沐浴着我幼小的心靈；如同一隻寒梅預示着我心靈來春温情；它是一架彩虹，讓就不相逢的感情發射着光彩！那一刻，我收穫了它——友誼！

高三學生作文：收穫友誼6

友誼，在幼稚兒童眼中，無非就是你給我一顆糖果，我就跟你走，我們就是好朋友了。可到我這個年紀，友誼不是隨口説説，一直以來，我都是這個態度，無論對待任何人，都不會刻意的對誰好，對誰不好，我都是一視同仁，但遇她，和她經歷的那些事，讓我懂得友誼的真正含義。

一天，我像往常一樣穿上跑步鞋，在大課間時，出去操場跑步，因為也有很多人在跑，所以並不覺得·多麼孤單，戴MP，聽着音樂，慢悠悠的跑着，沒有注意到前面有一堆石子，踩了上去，一下摔倒在地，我是在校生，平時並沒有很要好的朋友或同學，所以，我壓根也沒想過他們會發現我不見了，出來找我，我並不存在這種幻想，自己忍痛站了起來，腳跟不穩，又狠狠地摔了下去，原先不深的傷口，現在鮮血直流，我站不起來，心急如焚，像熱鍋上的螞蟻似的，這時叮咚，叮咚上課鈴響了。

我更加緊張了，操場上空無一人，一個熟悉的身影出現在我的遠方，我剛想大聲叫她，但又轉念一想;都快上課了，怎麼會有人來幫一個平時和自己不親的人呢？正巧，我看着她，她也轉過頭來，看到我，急忙走下來，她扶起我，似乎知道我要問什麼，笑笑對我説一句：我們是朋友嘛，我説：教室還遠，你回答我一個問題，什麼是友誼？其實啊，友誼沒有你想的那麼複雜，每個人內心深處都是善良的，不存在善與惡，還有人説你是冷美人呢，""不過我不覺得你很冷，反而你有一顆想要交朋友的心，卻不知道怎麼去交，我們做個朋友吧，記住，是好朋友哦，好，好朋友我不假思索的答應了。

到了教室，老師叫同學把我扶到座位上，叫她去門口站着，我想跟老師説明原委，可她用眼神制止了我，我只好停下來。

或許朋友真的沒有我想的那麼複雜，友誼也是如此，收穫真正的友誼，我聽他的，會好好與同學交往。

高三學生作文：收穫友誼7

友誼，是每一個人都具有的，對我們的影響很大。友誼是超越一切的。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。在那次出遊，我收穫了最真摯的友誼——林漓。

一次，學校組織出校出遊，我興奮至極。那是在夏天，我穿着一套連衣裙，揹着小揹包就坐上校車，隨着同學們，伴着歡聲笑語聯想着我們會去動物園，那裏有龐大的大象，頑皮的猴子在假山上跳來跳去，有黑白相間的熊貓，有長長脖子的長勁鹿……想着想着，睡着了。

當我醒來，校車停在郊區的一個田野上，下了車，眼前浮現的景象徹底把我的幻想打破了。

眼前浮現出綠色的田野，茂盛的莊稼，蔚藍的天空，沒有一絲白雲。當我詢問我的閨蜜才得知，“我們要在這裏野餐”我嫌棄極了。不知怎的，我的閨蜜對我冷嘲熱諷的説：“你這種富家小姐，當然受不了了！”隨之，她離開了。我心裏聽了這句話，十分難受。我一個人站在公路邊，寂寞極了！

眼淚不住的在眼眶裏打轉，突然有一個聲音在耳邊響起：“你好！我是林漓，我們可以一起玩嗎？”我抬起頭看了看她，點了點頭。她拉起我的手，帶着我蹦跳起來。

她給我講了很多，這大自然的奇妙，這綠色草地的茂密，這金色田野的美麗。我頓時熱愛了這大自然。

和林漓在一起的這一天，我非常開心。回校以後，我們依舊在一起玩耍。

在我們彼此遇到難題時，我們會在一起，在一個安靜的地方，探索難題的奧祕。

我們總是分享學習中的快樂，分享學習的成長曆程，分享學習中的點點滴滴，分享書中的精妙之處。

在我受到欺負時，她總是第一個站出來：“不許你欺負她！要欺負她，要看你有沒有本事過了我這關！”那個人聽了，聞風散膽的逃走了。到時，我們會對目“噗嗤”一笑。她總是那麼勇敢，總是那麼有義氣。總是為我分憂解難。

我們總是一起上下學，如影隨形。我們有什麼好吃的，總是一起分享，有什麼好玩的，我們如同姐妹一般有默契。

在競賽中，不論成功還是失敗，成功我們會為之喝彩，失敗我們會吸取教訓，繼續努力，從中找到缺點，加以改正。

這段友誼，是最真摯的友誼。在我的記憶中，永遠不可磨滅，我會將它揣在心底，讓它永存温暖，讓它永垂不朽。

高三學生作文：收穫友誼8

性格開朗的我，每天都是不同凡響的一天，每天都會有一個新朋友，每天都會多一份快樂，每天都有不可思議的事情發生……

記得剛要開學那次，我剛準備上一年級時，進了學校，進了班，老師坐在講台上讓大家登記。爸爸媽媽在登記時，我呢？哦，原來在一個座位上呢。我的同桌是劉嘉欣，那是，我還不知道她的名字，我問：“你叫什麼名字？”“我叫劉嘉欣，你呢？”“我叫馮婧卓，希望我們做好朋友！”“好的。”就這樣我和劉嘉欣就成了好朋友。你會問，那你的那些非常要好的好朋友們呢？呵呵，別急啊，你來聽我慢慢講。我又問了我前後左的同學名字，我知道了她們分別叫李丹琪、許瓊丹、李迪清。當大家全都登完記後，老師自我介紹了：“我是你們的班主任和語文老師，我姓王，叫王秋霞，大家可以叫我王老師。”老師介紹完了，挨着我們介紹了，一個個介紹，我們都害羞的介紹完了自己，大家也都互相認識了，後來，我們大家也經常在一起玩，有時我們也互相到朋友家裏玩。記得有一天，我説：“在家裏玩太無聊了，我們一起出去玩吧！”“好的”，大家説。我們第二天出發了，我們有人帶錢、有人帶吃的。一起去了北區公園，在那裏，我們玩得非常開心，常冬沐春説：“我餓了。”他這一説，全都餓了，於是，我們來到了學校對面吃飯，吃過飯後，我們又去金水湖公園。玩了過山車、碰碰車……一看錶，呀！我們從早上7點玩到了下午4點，於是我們就散了。

現在，我和劉嘉欣像親姐妹一樣。但是我們也曾為雞毛蒜皮的小事而吵架，因為意見不和而吵架。因此李丹琪她們也常常和我四分五裂，我們慪氣的時間也不長，最多一天半就和好如初了。現在，我們提起這事就覺得非常好玩、好笑。因為這些事，我們有了堅固的友誼，成了永遠的朋友！

高三學生作文：收穫友誼9

競爭是什麼？競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會在競爭中收穫成功。獲取經驗、提升實力，當然，還會收穫一份真摯的友誼。

這是一節品社課，內容無疑是探明人生的哲理。劉校長走進教室，師生問好後，她清了清嗓子，微笑道：“同學們，今天我來給你們講一個故事吧！”

故事？聽到這句話，全班同學不約而同的“長高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時間彷彿被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉睛地望着老師。

老師環顧四周，看着同學們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。

“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區，不久便會死亡……”説着，老師情不自禁地走下講台。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫將鰻魚天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”

故事講完了，劉校長優雅地走上了講台。我們的目光也繼續聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對我們説：“同學們，你們是否有過競爭的經歷？你們從競爭中收穫了什麼呢？”

問題一提出，教室裏變得鴉雀無聲起來。同學們緊鎖着眉頭，撐着頭，咬着手指，沉思着。眼神裏，智慧的光芒在不停地閃爍着。明白和疑惑。

良久，一位同學舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經常與六二班開展班級競爭。在競爭中，我們就更加努力學習主，不斷進步了。”話畢，他長舒一口氣，大有發表自己意見後的快感。

“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的同時，也提升了我國的實力……”眾人的目光轉向他，紛紛表示贊同。

這時，從劉校長眼中也流露出一絲欣慰。

“他的成績比我要好，我想超過他，我們倆就共同進步了。”

……

劉校長點點頭讚賞地笑了笑，意味深長地説：“在我們的生活中，缺不了競爭。競爭，會讓我們收穫成功，不斷成長，同時也會收穫一份友誼！”

競爭，讓生命充滿了活力。一個人如果缺少了與人競爭的膽量，那麼，他就收穫不到競爭勝利的喜悦，他就無法收穫良性競爭中真摯的友誼，更無法享受競爭帶來的快樂與成功。

品社課——品德與社會課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會。品德與社會課，讓我們領悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功，收穫友誼。

高三學生作文：收穫友誼10

朋友是什麼？朋友是在你難過時，給予你温暖的一縷“陽光”；朋友是在你犯錯誤時，幫你及時改正的一味“良藥”；朋友是在你開心時，跟你一起分享喜悦的一句“傾訴”！當然，這只是我個人的見解。

在你們心目中“朋友”或許是一個非常熟悉的詞語，可是在我心中，“朋友”卻是一個十分陌生的詞語。知道這是為什麼嗎？來聽我解釋解釋吧！

在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實。

以前，我一直認為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學，一起回家，我們是無話不説的好朋友，可就在那時，我感受到了她的虛偽，她的不真實。那是在一次計算機課上。

“怎麼辦？怎麼辦啊？這回肯定完了！”我焦急又憂慮地説。

在老師心目中，我是一個好學生，從不輕易犯錯誤，可就在這時，我犯了一個從未犯過的錯誤——鞋套找不見了。或許在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事！

“怎麼辦啊？怎麼辦？”我再一次緊張的説了出口。這時，我跑遍所有的班級都沒有借到，找遍了所有應找的地方，也沒有找到。就當我快放棄時，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運“稻草”。而這個幸運“稻草”就在我最好的朋友“她”手裏。

我清清楚楚看見她手裏拿着我的鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身後。我走了過去，笑着對她説：“我已經找到了。”她羞愧的把頭低了下去。我想，我知道自己該怎麼做了。就因為這樣，我在微機室裏，在眾目睽睽之下，站了一節課。

雖然，站一節課，並不算什麼，可是，我不明白的是，她為什麼這麼做，如果它需要，我會毫不猶豫的借給他啊！看來，她不怎麼信任我……

就因為這件小事，導致了我和她的關係日漸減退，我們慢慢變得疏遠了，好朋友也離我而去。

……

我真的希望有一個真正的好朋友，朋友之間沒有任何的黃雁和欺騙，如果我錯了，我會盡我最大努力去改正，願：我會找到我的知心“朋友”。

高三學生作文：收穫友誼11

今年暑假，我去了歐洲旅遊。這真是一次難忘的經歷，因為我收穫了一件對我來説非常珍貴的東西。

我們剛好趕上了當地的音樂節，我激動地拽着爸媽跑到正在演出的公園看錶演。演出快要開始時，我看到一個看起來比我小一些的小女孩站在舞台邊上候場。她的眼睛睜得大大的，嘴也不自在的抿了起來，緊張的好像連頭上的蝴蝶結都在跟着顫抖。我想起了我以前演出時緊張的感覺，於是想安慰她一下。我等到她終於看向我這邊時，趕緊朝她笑了笑。小女孩先是一愣，然後也害羞地朝我微笑。

精彩的演出結束了，演員們都來到台下，圍成一個大圈兩個人一組隨着音樂跳起了當地的傳統舞蹈。有許多觀眾也加入了演員們的隊伍，和他們一起跳舞。我早就躍躍欲試了，可惜我既不會跳舞也不知道和誰一起跳，只好坐在一邊看着他們跳舞。過了一會兒，我突然感覺有人輕輕拍了拍我，我回頭一看，原來是那個小女孩。她小心翼翼地用英語問我：“你想跳舞嗎？”我喜出望外，用力地點點頭。她拉着我的手跑到了正在跳舞的人們中間，跳起了舞。我不會跳，只好努力跟着她的方向移動。她似乎看出了我的窘況，熱情地笑着對我説：“你不會呀，我來教你。”她放慢了自己的節奏，一邊跳一邊指導我説：“左邊，右邊，轉圈……你跳得真好！”不一會兒，我就學會了。雖然有幾次我踩到了她雪白的裙子，差點把她絆倒，但是她一點兒沒有不高興或者不耐煩，每次她差點被我絆倒的時候都要誇張地閉緊眼睛，過一會又把眼睛睜的圓圓的左顧右盼，好像在説：“我還以為要摔倒了呢，嚇死我了。”然後我們就一起哈哈大笑，繼續跳舞。

時間過的飛快，轉眼音樂節就結束了。我們依依不捨的道了別。我每走幾步就回頭看看她，她也不停地轉身朝我揮手。

雖然我可能再也見不到這個小女孩了，可是這份友誼卻成為了這次旅行最珍貴的收穫。

高三學生作文：收穫友誼12

前年寒假，我們家來了一位新成員——金毛犬艾迪。它有着健碩的身體，身穿金色的長袍，一雙水靈靈的大眼睛讓人一看就喜歡。可是艾迪雖然很温柔，但是總是和我保持着距離，我每次出門都要用一根鏈子拴着它，怕它跑掉。

我喜歡艾迪，就努力接近它，可它卻對我心存戒備，不願意靠近我。怎麼辦呢？我發現艾迪特別饞，就投其所好，我一有什麼好吃的東西都要給它分享，完全把它當作我的'狗妹妹。看到艾迪喜歡玩球，我只要有空就都帶它出去玩球，看到它活蹦亂跳的樣子，我心裏也高興極了。本來給狗梳毛是一件枯燥的事情，可是我看到爸爸一給艾迪梳毛，它就對爸爸搖尾巴，看來它很享受梳毛。我就主動請纓，接過了給艾迪梳毛的任務。而且每次梳毛的時候，我都小心翼翼，因為那是一把鋼梳子，而艾迪的長毛有些糾結在一起，我怕把它梳疼了。漸漸地，艾迪和我親近起來了。

那天除夕夜，我帶着艾迪在廣場玩扔球，艾迪剛跑出去撿球，突然廣場上有人放了一掛鞭炮，火光四射，炮聲震耳欲聾。艾迪立刻飛快地跑到我身邊，躲在我的身後，它全身發抖，瞪着驚恐的大眼睛看着炮火，嘴裏發出傷心的哼哼聲。我急忙蹲下身一邊輕輕地撫摸它的頭，一邊小聲安慰它；“沒關係，艾迪，有我在，別害怕。”艾迪還是發抖，我就擋在它面前不讓它看放炮發出的光芒，又用雙手捂着它的耳朵。它漸漸安靜下來。我急忙帶它回家了。這天晚上，炮聲一直響個不停。我半夜起牀去穿拖鞋，卻碰到一個毛茸茸的東西，我低頭一看，艾迪竟然沒有睡在它的牀上，而是睡在我的牀邊。原來，它把我當成了守護神。

從那以後，艾迪跟我更親近了。每當我放學的時候，艾迪就會用歌聲歡迎我；散步時它總是寸步不離跟在我身後，再也不用鏈子了；艾迪害怕洗澡，每當爸爸要給它洗澡的時候它就會躲在我身後不出來；我寫作業和彈琴的時候，艾迪總是温順地卧在我腳下……艾迪把我當作了好朋友。狗是人類的朋友，這句話一點也不假，可是如何和*交朋友呢？友誼是相互的，只有你對狗友好，狗才會對你友好。

高三學生作文：收穫友誼13

“海內存知己，天涯若比鄰"擁有一個知心朋友多麼不易啊！或許是老天眷顧我，為我帶來了一位天使。

那是四年級時，在一節數學課上，數學老師在講台上講得聲情並茂，同學們在下面説得熱火朝天，沒有幾個人在專心致志地聽課。最終，老師爆發了，把課本往講台上一摔，問是誰説的話。由於我在説話的人前面坐着，老師並不容解釋地把我訓了一頓，説："你不懂得尊重老師，你這是在攪亂課堂，破壞課堂秩序……"我在老師眼裏一向是好學生，從沒被訓過，這一次我覺得很委屈並哭着從教室跑了出去。

我漫無目的地跑着，任憑那淚水在我臉上肆虐的流着，不知不覺地跑到了學校的一角，哭累了並找了一處台階坐了下來。這時，一位女生來到了我的眼前，她臉上帶着微笑，温柔地對我説：“怎麼了？”我沒回答只是搖頭，她也在我身邊坐下，説：“是不是受委屈了？其實哭是最好的處理方法，哭出來心裏就好受了。”我當時就把事情的經過告訴了她，她説：“這件事情是老師的錯，不過，你現在應該回去。課下把事情跟老師解釋清楚。”我點了一下頭，臨走時，我問了她的名字，她叫邱月就在我們隔壁教室。

從此，我們就相交成為了朋友，每天，我們放學以後都會去那個台階坐一會，各自談着自己今天發生的事，有時我們會發現我們的心事，觀點竟驚人的一致，只不過和她比起來我的觀點就會像小孩子似的，什麼惡作劇了等等。我們在一起相處了二年的時間，在這段時間裏我懂得了很多，也明白了與人分享的意義，心是可以交換的，只要你肯相信她。上了初中我們分別報考了不同的學校，我本以為我們不會再見面了，誰知，那天她打來電話，説我們以後用電話溝通，我高興極了！每次雙休日，我都會和她聊上幾個小時，直到今天我們還一直聯繫着呢！

高三學生作文：收穫友誼14

在不同的人的眼中收穫是不一樣的：在春天可以收穫一望無垠的碧綠;在夏天可以收穫四處洋溢的熱情;在秋天可以收穫累累果實;在冬天可以收穫神清氣爽的清涼。20xx對於我而言，我收穫了純真的友誼!

亞里士多德曾説：“喜歡孤獨的人不是野獸便是神靈。”我覺得一個沒有友誼支撐其靈魂的人應該更多的是和社會格格不入，缺少真誠和付出的人，何來“神靈”一説呢?

一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂的音旋;可以讓你在困境中多幾隻援手;可以讓你在失落時多幾句鼓勵的話語。在我看來，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個依靠的肩膀，一個好的建議，一次發自內心的讚美和鼓勵的掌聲。

感謝上天，至少我收穫了一份這樣純真的友誼!

窗外淅淅瀝瀝的雨一直這麼下着，弄得站在學校門口的我直髮愁：“下着雨我該怎麼回家啊?!”有了這次教訓我終於明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。

“哎，要是這個時候能遇到一個熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊!”我一直在心裏這樣期盼着。遠處走來同桌彷彿在望着我笑，“哼，是在嘲笑我嗎?我就知道你這傢伙記仇，上次和你吵架你現在終於逮到機會嘲笑我了!”看着同桌得意的笑我就氣不打一處來。沒想到的是她走近我沒有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關切地問：“你怎麼沒有帶傘呢?需要我送你嗎?”聽到這樣的話我的氣頓時消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的。”於是默許她送我了。

一路上，同桌都沒有停止過對我的責備，一直絮絮不休地説：“你看你，平時都很細心的一個人，為什麼不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎麼辦，感冒了怎麼辦……”雖然聽着很煩，但是我想她是關心我的，我也沒有生氣!

聽着她這些話，讓我不禁想起和她一起學習和生活中快樂的日子，雖然平時吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時候都會毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎?這份友誼難道會那麼脆弱，經不起一次吵架的侵襲嗎?想着想着我決定主動拉着她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”!

一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，願友誼之樹長青

高三學生作文：收穫友誼15

一陣清涼的微風吹來，搖落了樹葉，更送來了陣陣清香，她站在花下，淺淺的笑是那麼醉人，潔白的梔子花瓣緩緩飄落，映襯得她如同公主一般。

六月的一個下午，在梔子花的清香中踏進教室，卻發現畫室裏多了一個少女，黑色的長髮披在腦後，一襲白色短裙，臉上有着似有似無的微笑，我坐到了她身旁，老師告訴我們今天可以自由發揮，想畫什麼就畫什麼。望望窗外，我就知道我想畫什麼了。先拿起鉛筆打底稿，輕輕勾勒出外形，再用一支乳白色的彩鉛淡淡地上了一層色。我無意間斜着眼看她的畫，不禁驚訝地輕呼道：“咦，你畫得是梔子花嗎？”她抬起頭，看了看我的畫，也驚喜道：“是呀，你和我畫得一樣啊！”我朝她微微一笑：“你也喜歡嗎？”她臉上的恬淡變成了抑制不住的欣喜之色：“嗯嗯，它的花瓣是潔白的，是我最喜歡的顏色……”似乎一提到梔子花，她就變得健談起來，“哦，對了，你這裏畫得不夠精細，梔子花的紋路是很細膩的。”她湊過來，拿起一支銀白色的筆在我的畫上進行修修補補。

不知不覺間，一個小時過去了，到了休息時間，“要不，我們下樓看看梔子花？”我提議道。“好呀！”她欣然答應。我拉着她的手就向樓下跑去，一朵朵精緻的梔子花鑲嵌在細長的樹枝上，害羞地躲在翠綠的葉子後，不肯露出雪白的小臉。她跑過去站在花下，仰頭欣賞着，一陣清風拂過，花瓣如同蝴蝶般在空中翩翩起舞，而她就彷彿是那下凡人間的仙女般！盯着梔子花痴痴地笑着，我走過去輕輕摘下一朵戴在她頭上，歪着都看了看，説：“真漂亮！”她撲哧笑出了聲，取下來追向我：“你戴，你戴！”我們笑着鬧着，在梔子花的清香中圍繞着樹幹相互追逐着，銀鈴般的笑聲絡繹不絕。

回到教室，我們又用心畫了起來，繪完了，幾朵精美的梔子花後，我在那花下又畫了一個身着白裙，笑容燦爛的少女，我拿起畫笑着遞給她：“這幅送你！”他竟也同時拿起畫遞給我，畫上同樣多了一個笑着的女孩，我們相視一笑，興奮地擁抱在一起。

梔子花開，Soweautiful，Sowhite，這是個季節，我們終將離開，梔子花開了不久就要謝了，可你就想我心中的梔子花，永不凋謝，在這堂課上，我多了一個志同道合的朋友，收穫了珍貴的友誼。