玩中收穫作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的玩中收穫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

玩中收穫作文1

星期天的上午陽光明媚，我寫完作業後，立刻打電話約好朋友姜添到小區的空中花園玩乒乓球。

開始我們打的還不分上下，玩了一個多小時後，姜添的球技明顯比我技高一籌。必竟他在“少年培訓班”受過正規訓練，我只能認輸。回到家後，還有些不甘心，對着牆壁繼續練習，希望以後也能贏他一回。這時突然聽到“砰”地一聲，球被我打凹進去了。我垂頭喪氣地告訴媽媽：“球打癟了，只能再買個新的了。”媽媽看了一眼球，不以為然地説：“沒事，我會變魔術，讓球變圓。”我非常好奇，有點不相信。這時只見媽媽拿出一個小盆子，裝了小半盆熱水，接着把打癟的乒乓球放進水裏。過了一會兒，乒乓球真的慢慢鼓起來了，太神奇了。

於是我馬上迫不急待地尋問為什麼會這樣?媽媽説：“以後你上中學就知道了，這是“熱脹冷縮”的原理。乒乓球裏並不是什麼都沒有的，而是充滿了空氣，當我們把它放到熱水去燙一燙，體積就膨脹，凹陷的球體重新擠壓復原。“那為什麼癟了的乒乓球彈不起來呢”?我窮追不捨的問。“哦，那是因為乒乓球圓時接觸枱面只有一個點，力量集中所以彈得高，但是癟了之後就有很多受力點，力量分散自然彈不起來了。”媽媽回答説。

沒想到在玩耍中還學到這麼有趣的課外知識，我現在懂得太少了，還有許多知識等着我去吸收呢!

玩中收穫作文2

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，可我不這樣想，因為列文虎克就是在玩中發現了微生物的，發現了一個全新的世界 ，很偉大！當然，我也很喜歡玩。

有一天，我弟弟來我家玩，我還在寫作業，他看見了一個裝積木的盒子，就一把拿下來叫我和他玩。我説：“好啊，我已經寫玩作業了，就和你玩吧。”我先構思好一“房子”，再拿來相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來。這時我發現：如果建房子，地基沒建好，建再高也沒有用，就像學習一樣。

記得小時候，媽媽對我説：“學習就像建房子，如果你不把基礎知識學好，將來就根本沒辦法學好”。想到這裏，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的教訓，我細心地把下面的每一個角落都搭好。

這次的玩積木，我從中得到了一個啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個腳印，做什麼事都要刻苦練習。失敗不要緊，站起來繼續做，失敗是成功之母！

玩中收穫作文3

大家都有自己愛玩的玩具，有的喜歡下棋、有的喜歡吹泡泡……你知道我喜歡什麼嗎？告訴你吧，我喜歡玩磁鐵。

做作業的時候，看到玩磁鐵這個題目，我的手就控制不住了，我飛快地找來幾塊吸鐵石，有長方形的、圓形的……各種各樣。

我把一塊圓形的磁鐵拿在手中，另一個放在桌上，然後慢慢地靠攏，不到3釐米的時候，只聽“啪”的一聲，兩個吸鐵石像兩個好久未見的好朋友，一下子就擁抱在一起，我費了九牛二虎之力才把它們分開，分開以後馬上就又吸在一塊了。這時，我把其中的一塊翻過來，再把它們放得很近，前面的一塊磁鐵就像是遇到自己的仇人，躲開了。爸爸告訴我：“每塊吸鐵石都有磁極，一頭指向南叫南極，一頭指向北叫北極，兩塊吸鐵石之所以有時會抱在一起，有時會互不理睬是因為”異極相吸，同級相斥“的原理。

接着，我換了一種玩法，我先把一塊吸鐵石放在桌子上方，再把另一塊吸鐵石放在桌子的下方隨意移動，我以為這樣就能讓磁鐵吸不住了，出乎意料的`是：桌子上方的吸鐵石跟着我的指令也在”溜冰“。最後磁鐵又奇蹟般地吸在一塊了。看到這，我想：”兩個吸鐵石為什麼能粘在一起呢？“我心裏湧起了一個大大的問號。在網上查了才知道：原來是磁化物和點場產生了力的作用。看到這，我心裏的石頭才落了地。

我喜歡玩吸鐵石，因為他帶給了我無窮的樂趣，只要我一玩起吸鐵石，所有的煩惱都拋到九霄雲外去了。

玩中收穫作文4

一天，我和爸爸在體育場裏撿到一個籃球。整個球是白色的，有一部分還凹進去了，看來是別人扔掉不要的。我撿起來一拍，球根本彈不起來，而且一點都沒聲音。爸爸説："這個球沒用了，我們走吧。"我説："這個球充了氣就可以繼續用，我們把它帶回家吧。"玩中的樂趣和收穫500字

回到家，我和爸爸找來打氣筒，把氣充進去。漸漸的，凹進去的地方鼓起來了，球也比原來更大了，就像人夢中醒來一樣，忽然有了精神。我喊起來："夠了，夠了!不用再充了!"爸爸連忙停下來，拔掉氣針。我拿起來，用力一拍，啊，不得了了，球"砰"的一聲，像火箭一樣飛起來，幾乎飛到了屋頂上，"哇"!我吃驚地叫起來。幾秒鐘後，球落下來了，我連忙接住。這次，我用了很少的力氣，球才聽我的話，我讓它去哪裏他就去哪裏，還發出清脆的"砰砰"聲。

我終於知道了：球跟我們人一樣，人吃飽了飯才會有力氣，有力量，球充滿了氣才會有彈性。

玩中收穫作文5

一天，媽媽買了一個小巧的機器人給我玩。機器人有一個小巧輕便的身子，背後有個小鑰匙，一扭動小鑰匙，機器人就會走動起來。有一次，我忍不住好奇地想把機器人拆下來看看裏面到底是什麼東西，能使機器人走動起來。

於是我拿來螺絲刀，慢慢地一步一步按順序地把機器人拆了，拆開機器人以後，我發現是一塊小電池連接好電線傳到小鑰匙，所以我一擰小鑰匙機器人就走動起來。爸爸回家聽説我會把機器人拆開又裝好，就説：“女兒，你試試能不能在一分鐘之內把機器人拆開又裝好”。我説：“沒問題，我做好準備了。”爸爸就説：“開始。”我因為時間太匆忙，就急急忙忙地拆，到了最後等我裝好了，咦，怎麼多了二個零件出來。媽媽走過來對我説：“女兒，做事一定要仔細，太粗心大意，沒經過深思熟慮就動手，那就會沒有好結果。”我感到很慚愧，決心要做得比以前更好。

這個事發生以後，我有了收穫，收穫就是，每個人做事都要細心，如果做什麼都做到這一點的話，那很多事情都會事半功倍。

玩中收穫作文6

在科學課堂上，老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園裏去尋找。可是，我怎麼找也找不到這種小東西。最後，再爺爺的幫助下，終於在一個潮濕的牆角里找到了兩隻小蝸牛。本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛，我要把他仔細地觀察一番。他們的背上揹着漂亮精緻的‘‘小房子’’，柔軟的身體就藏在這個房子裏。我把它們放在一個盒子裏開始觀察。我發現蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。

頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬，他們很快就從用薄膜封閉着的‘‘門洞’’裏出來了，這説明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。這説明它行走時需要潤滑。可是，蝸牛得觜在哪裏呢，我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。於是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子裏，把蝸牛捉來給他吃。我等了好長時間也沒有看到他吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚的發現蝸牛把葉子快吃完了。

但我始終沒有看見他吃東西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子裏有許多黑色的小顆粒，放菜葉時並沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這説明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護着它的‘‘小房子’’給人留下極其美好的感覺。

玩中收穫作文7

從小，我就非常喜歡玩螞蟻。看着一隻只螞蟻搬動着比自己大好幾倍的食物，我會感到不可思議；看到它們發現食物就會召集許多同伴過來，我會疑惑螞蟻也有自己的語言……

看到螞蟻搬食物，並時常伸手阻擋它們的去路，已經成了我玩樂中的一大樂趣。有一天，螞蟻大軍居然偷襲到我們的卧室中來了，這讓我興奮不已。我發現是牀頭櫃上的甜食把它們引來的，它們的鼻子可真靈呀！後來，我又發現它們都是從空調洞口爬來的，這一路程足足有四米左右，這批隊伍都是沿着一條路線來到，返回也是按原路返回的，真讓人驚奇呀！頑皮的我忍不住伸手按了幾隻螞蟻，這時，有幾隻小螞蟻馬上四處亂竄，好一會兒也找不到原路，一直在一塊小天地上東撞西撞的。我好奇極了，這時正好媽媽進來了，我便問媽媽這是怎麼回事？媽媽告訴我，螞蟻會分泌一種“信息素”，“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。最後，媽媽拿來滅蟻劑，沿着這條路按了下來，果真螞蟻們都中招了，都在品嚐着它們最後的晚餐，從那以後，卧室裏再也沒有見到這批螞蟻了。

螞蟻的世界可真奇妙呀！

玩中收穫作文8

我喜歡的東西有很多，玩積木，玩遊戲機都是我最喜歡的，玩有樂趣，也有收穫。可也有別人認為，玩是在浪費時間，我認為玩中也能學到書本中學不到的知識，也能得到啟發自己。

我最喜歡的就是堆積木了。有一次，爸爸給我買了一盒大積木回來，積木剛到我手裏，我就開始砌起房子來。我爸在旁邊看着我砌．我興致勃勃地砌呀，砌呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時“咔啦”的一聲響，整個房子全塌了下來了，我又氣又惱怒。在旁邊看我砌房子的爸笑着説：＂塌得好啊，有失敗，就會有成功，有教訓，有總結經驗嗎？幹嗎生氣呢！蓋房子講究根基，基礎不堅實，不塌才怪呢，＂聽了爸爸這一席話，我明白了建房屋的原理，於是我又開始砌起房子來。這一回我先把房子的基礎打實，接着按順序建起房子來，不會兒房子蓋好，我高興地叫起來：“爸，怎麼樣，不錯吧？”＂真不賴嘛。”爸笑着回答我，我也很高興。

看着自己的勞動成果，忽然我從悟出了一個道理：讀書，學習不是和蓋房子一樣嗎？如果現在不打好知識的基礎，將來在學習上也同樣會遇到＂房子坍塌＂的，所以我要努力學習，打好知識的基礎，將來就能建好知識的房子．

玩中收穫作文9

大家知道嗎？我們在玩耍時也能學習到知識哦！今天，我和姑姑、表姐、表弟，就在玩中得到收穫。

吃過午飯，我們來到了三角公園的小湖邊，這裏遊人如織，景色十分美觀。

在湖邊有不少被人撈出來的幹海藻，我和表姐、表弟就拿起棍子，挑岸上的海藻玩，我覺得幹海藻很輕很容易挑起來，會弄到別人的身上，我靈機一動説：“咱們挑水裏的海藻吧！”他們異口同聲説：“行。”然後，我們就開始行動了。

原來從水裏往外挑海藻可不是一件容易的事，我們費了九牛二虎之力才撈出一點點海藻，岸上的海藻和湖裏的海藻重量相差很多，這是為什麼呢？我們異口同聲的問，姑姑不急不忙的説：“你們可以猜呀？誰猜對了有獎勵哦！”我搶先説：“岸上的海藻水份蒸發掉了所以岸上的海藻很輕。”表姐迫不及待地搶着説：“海藻有毛細孔，在水裏會吸收很多水分，就會變重，跟岸上的海藻重量相差很大。”姑姑笑着對我們倆説：“回答正確加十分。”我們不約而同的笑起來，沒想到在玩中也可以收穫到學習的樂趣。

玩中收穫作文10

想必同學們都玩過搭積木吧！記得今年放暑假時，我去中小學校外活動中心參觀了地震演練，裏面有一個搭積木比賽，那裏的工作人員告訴我們説有個搭積木比賽，看看哪個小朋友會用積木搭建房子，而且又高又穩。

比賽開始了，我的“樓房”越建越高，可是忽然間，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。緊跟着其它同學的也分別倒下了，看着眼前的這一切，我發現：如果這個最底層沒建好的話，這樓房就容易倒下。這時，我想到了爸爸媽媽對我説過，學習就像建房子，地基一定要建好，要不然想建高那是不行的，就象學習如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。 想到這裏，我趕快先把積木拆開，重新建起了房子。經過上一次教訓，現在，我認真仔細的把每個角落都搭得很好。終於，房子搭好了，我非常開心。因為我建的房子是最牢固的一個，怎麼搖晃都散不了。在這次玩中我得到了一個啟示和收穫：無論做什麼事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。

玩中收穫作文11

“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“衝”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。

“我們班今天玩傳籃球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面傳給第三個人。最後一個人接過球后跑到前面繼續傳球”，陳老師微笑着説。

“傳籃球有什麼好玩的”……同學們紛紛議論起來。

陳老師為了激起我們的鬥志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。

比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱後了。男生便趁機數落我們女生：“你們怎麼這麼慢呀……”，“現在我們女生髮怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協力，終於超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發威，你真當我是病貓。”“現在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰勝不了。”……女生們紛紛嘲笑男生。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鑽進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生髮現了。所以，就以其人之道還置其人之身。最後我們女生贏了，男生輸了。

通過這個遊戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最後還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結，所以女生贏了。

玩中收穫作文12

這幾天我寫作業非常快，爸爸媽媽決定讓我去游泳館玩。

來到了游泳館，爸爸在售票處買了游泳卡，我就急急忙忙地換好衣服。一跑到池邊，我就跳進水裏，水涼涼的，感覺真好!我在池裏仰泳了一會兒，爸爸媽媽也進來了，爸爸陪我們玩了一會兒，就去2米深的泳池了。這時候滑梯開了，樓梯上擠滿了大大小小的小朋友，我怎麼也不敢上去，媽媽鼓勵我説：“一定要試試才知道滑梯是可怕還是好玩!”媽媽拉着我顫抖的手登上了高高的台階，我一看，滑梯彎彎曲曲的，裏面極其黑，我有點害怕，一陣 涼 風絲絲的刮來，我心跳得更快了，嚇死我了!輪到我了，等一個小朋友滑到了水裏，我也膽戰心驚地坐在滑梯上，用手撥弄了幾下，身體就像離弦的箭一樣滑了下去!我覺得滑梯並沒有那麼可怕，突然，一絲亮光出現在眼前，我趕緊吸足了氣，一瞬間，我就撲通一聲從滑梯上掉下來，頭猛地扎進了水裏。我趕緊游到池邊。第二次我爬上去玩的時候，媽媽正好排在我的後面，到了滑滑梯的時候，我滑的時候聽到一聲尖叫，是媽媽的聲音，接着我覺得後面被一雙腳狠狠地踢了一下!我大叫：“哎呦，我的屁屁!”接着聽後面一聲：“對不起，我是媽媽。”我一共排了二十多次，當我排到十五、六次的時候，爸爸來了，爸爸説：“你怎麼去玩滑梯了?”我笑了。

玩滑梯讓我懂得一個道理，要嘗試才知道到底好玩還是不好玩。‘想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。’要相信自己，勇於嘗試，不能道聽途説。

玩中收穫作文13

在大人們的眼裏，玩常常被認為是浪費時間的行為。可是，我們小孩子都十分喜歡玩耍，因為在玩中，也能學到知識，得到啟發。

幾天前，爸爸買了一大盒樂高積木，這種積木是一種拼插玩具，用裏面的拼插可以拼出各種各樣的物品，如飛機、房子等。玩這種玩具可以鍛鍊孩子的動手能力和觀察能力。

今天中午，我準備用樂高積木拼潛艇。我先把零件找齊，接着找到説明書，按照上面的要求拼了一個大約十釐米的底座。再逐步往上面拼插小零件，最後往上面放裝飾用的工作小人，好了，大功告成。我把潛艇舉起來，準備好好地端詳一下。突然“嘩啦”一聲，我的潛艇散架了。我又急又氣地跑到爸爸身邊，大聲地問：“這是為什麼呢？”爸爸走過去看了看説：“那一定是因為你的基礎沒打好，再去試一試吧，這一次要認真一點啊呀！”我把潛艇重新拆開，發現原來是底座出了問題。底座的部分拼插塊沒有安好，這一次我可不敢有一點疏忽，第一塊積木按了又按，仔細地檢查每一塊積木所在的位置，生怕有什麼差錯……經過一個小時的拼裝，我的小潛艇終於裝好了，而且十分堅固，我高興極了。

看着拼好的玩具，忽然我明白了一個道理：讀書、學習不是和蓋房子一樣嗎？如果現在不打好知識的基礎，將來在學習上也同樣會遇到“潛艇散架”的，所以我要努力學習，打好知識的基礎，將來就能建好知識的潛艇。

玩中收穫作文14

“玩”總會被人認為是浪費時間的行為，個性是玩電腦遊戲，但是我卻不這樣想。

在我以前讀幼兒園的時候，我老爸教我學電腦，但是鼠標一點兒也不聽話。學了幾次都是控制不了鼠標，我都有點灰心喪氣了。於是，我爸爸想了一個辦法，讓我玩一個叫“無敵堡壘”的遊戲。我一見到遊戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到攻擊堡壘的敵人，只需用鼠標對準敵人，輕輕一按，就能夠把敵人消滅掉。玩了幾次，我發現我把鼠標控制得很好了。在玩其它遊戲中，我認識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉了每個英文字母及位置。所以學英語的時候，我很容易的就把26個字母默寫出來了。有些遊戲有積分，能夠用來買東西，這方面很像數學的應用題。反正，我覺得玩電腦遊戲能夠學到很多東西。但我不鼓勵大家經常玩遊戲，在假期裏做完功課的前提下玩，那樣能夠調節一下學習的緊張氣氛。作為學生，我們不能沉迷於電腦遊戲，就應以學習為重。

透過玩電腦遊戲，我明白了一個道理：只要適度地玩，必須能從玩中得到樂趣和收穫。

玩中收穫作文15

今天，媽媽帶我去參觀中國濕地博物館。

經過了一條長長的走廊，我們來到了博物館的大廳，大廳主要介紹了一些濕地的基本知識和世界經典的濕地。再往裏走，是介紹中國的濕地。當我來到青海三江源濕地時，一台遊戲機激發了我的好奇心。我馬上按了拼圖遊戲的按鈕，屏幕上出現了一副亂了套的山水畫，我一下拼這裏，一下拼那裏，還沒拼好時間就到了。但是我不服輸，繼續一遍又一遍地拼。當拼圖終於完成的時候，一副美麗的圖畫展現在我的面前：湛藍的天空上飄着潔白的雲朵；一隻只金雕在天空中自由翱翔；遠處的山丘時高時低，若隱若現，就像錢塘江的潮水；一條條彎彎曲曲的河流就像一條條巨龍盤旋在華夏土地。

接下來我還玩了智力問答，找茬，連連看等遊戲。這些遊戲不僅讓我玩得非常開心，而且還讓我知道了非常多知識。原來，濕地具有涵養水源，淨化水質，調節氣候等作用；是許多野生動植物的棲息地，還可以美化環境，對我們人類非常重要。

朋友們，一起來吧！一起來玩遊戲！讓我們在遊戲中尋找更多的樂趣，探索更多的奧祕！