付出才有收穫作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的付出才有收穫作文，希望對大家有所幫助。

付出才有收穫作文1

過去，我們一直在講：只管付出，不望回報;只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。

其實，就人的心而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然這種付出和回報既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是失衡的。至於那些曾經付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質比較高的人了，前者自欺求得心理平衡，以欺人顯示出自己的大度。不過，話又説回來了，能説出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理。

我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時一種説辭而已，並不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出真心的話，那麼當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方説出:”我為你付出了很多，但並希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情願的。由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。這就好比給老弱病殘讓座，為災區羣眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那麼，他會產生渴望回報的情結的。其實，就一段人的心理而言付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人都有平等的心理需求以及平常的心態表現，那麼，我們就應尊重彼此的這種心理需求。這樣做，於人於已皆有好處，何樂而不為呢?

過去，我們常常説我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出：“滴水之恩當湧泉相報”的道德準則，這都沒有錯。因為這種道德準則其實就是人的一般心理需要。至於是否湧泉相報，這似乎無關緊要，重要的“報”的表示。聽説這樣一個故事：“孔子有個學生救了一位溺水的孩子，孩子的父親送他一頭牛，他接受了。結果有人議論説他太貪心，但孔子説，你做的對。因為你的行為向社會宣告：只要冒着危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。”這便説明了付出與回報的關係。是的，我認為孔子的看法更符合人性，更接近人的心裏，且更具有社會效應，在今天應該提倡。

如果在付出的時候少一點回報的期望，多一點助人為樂的精神。在得到回報的時候的少一點對等的要求，多一點滿足的情感，那麼，我們就一定活得更加開心快樂!

付出才有收穫作文2

記得那一天，王老師拿着測試卷走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲。

“下面公佈測試成績。胡棟權九十七分。”同學們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟權在我們班裏算得上是個優秀的學生了，無論上課時，還是平時，都是非常認真，得九十七分也是理所當然的，毫不為奇。

“孫園，八十四分。”老師話音剛落，同學們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時的表現。一下課就往操場上跑，上課總是低着頭，生怕老師叫到她，做作業拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的人。可是最近不知怎麼了，就象變了個人似的。上課時經常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那麼響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學後，以前總是來纏着我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真為她的進步感到高興。“啪……”我正想着，耳邊響起一陣熱烈的`掌聲，老師正笑眯眯地看着孫園，同學們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。

“張馬潔，八十三分。”同學們一聽，都紛紛用驚疑的目光望着他。馬潔在班裏也算是數一數二了，這次成績大大下降，連老師都對他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學習總不踏實，馬馬虎虎總做錯題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨尊”的姿態高高在上，對誰都不放在眼裏；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準能看見他那神氣活現的身影；鈴聲一響，跑進教室最後一個的肯定是汗泠泠的他；由於他的作業不及時完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當成“耳邊風”。此時，再看張馬潔，頭已經深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個地洞鑽下去吧？

“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終於看到了收穫。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看着我呢。

“張超，九十。”“韓海波，七十三。”

語文成績公佈完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收穫！

付出才有收穫作文3

有一句話説得好，那句話就是“付出才有收穫”。意思就是隻要你付出了辛勤的汗水，你就會得到收穫。對於這句話，我有着很深的感觸。

以前我的數學成績還比較不錯，總是98，99，100分。可自從三年級開始，由於數學的難度增加，我也對數學這方面開始不那麼上心了。我的數學成績便開始下滑，可我還是沉浸在原來的自信中，倔強的沒有做出任何改變，爸爸媽媽看我這樣，便對我説：“你不能只做語文題呀，數學也要多做題，才能使數學成績提高，不能做個只文科好的‘跛子’。”可執迷不悟的我，將他們的勸導視作耳旁風，依然我型我素。一次次的考砸，給我造成了巨大的打擊，讓我不得不面對現實，我有一段時間，以為我的數學沒救了，沒有辦法改變。乾脆想我是不是隻愛語文、英語這些文科類的，數學這些理科類的天生不行，想直接放棄了數學。媽媽看我自甘墮落的樣子，便對我説：“沒關係，石老師也説過你不是腦子不行，只要你努力多做題目，我相信你的數學成績一定會提高的。”聽到這句話，我心想：反正我數學這方面已經沒希望了，如果這個方法真有效，那何不試試呢！

於是，我聽了媽媽的勸導，開始寫數學的習題，這一寫就發現我在數學方面有着許多的漏洞。由於很長時間沒有寫數學題，所以我錯了許多題。使得我對這個辦法產生了懷疑，爸爸對我解釋：“你做了題，但還是錯很多，是因為你很長時間沒有做題目了，對數學題開始生疏，而且你數學這方面有特別多的漏洞，所以你做錯很正常。不過沒關係，只要你努力，這些問題都會解決的。”聽了這番話，我重拾了學好數學的信心。經過一個月的強化訓練，終於我這次數學期中考試考了88分（頭天在家做了一張期中模擬試卷得了92分），雖然不是很好，但對我這個三年級開始只考20多名的人來説，已經是很大的進步了，不求與人相比，只求超越自己。

我們要付出辛勤的汗水，才能收穫成功的喜悦。成功是沒有任何捷徑的，我們還是要腳踏實地的去努力，才能收穫到成功。雖然這回考試還沒有達到我所希望的成績，但是隻要我絕不放棄，我相信，我一定會達到我想要的成績，收穫成功的！

付出才有收穫作文4

一分耕耘，一分收穫，付出才能有收穫，一個亙古不變的道理貫穿着我們的人生。

如果説收穫是一座莊嚴的城堡，如果説收穫是一株蒼茂的大樹，如果説收穫是一隻飛翔的海鳥，那麼付出就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有付出收穫便蕩然無存，沒有付出，收穫的美好便杳然西去。試想農民不播種，不鋤草，秋天能有收穫糧食嗎？學生不好好學習，考試能收穫好成績嗎？父母不對孩子付出愛，能收穫孩子對他們的愛嗎？如果想有收穫，先得付出。

我們都知道鷹能活到70歲，但並不是所有的鷹都能活到70歲，只有肯付出辛苦的鷹才能獲得重生。鷹在40歲時有一轉折，那時它的爪子已經彎曲到肉裏，無法捕獵，它的嘴也彎曲到無法啄食，這時它會到一懸崖上，用嘴使勁的磕石頭，直到把啄磕掉，長出新的啄，把爪子上的指甲一根根拔掉長出新的指甲，再把粗糙的羽毛一根根的拔掉，知道長出新的羽毛，這時它獲得重生，得一繼續後30年的生命。如果它不付出辛苦，忍受痛苦，它便只能止步40歲，而無緣70歲了。

有位學生參加考研，第一年他沒有考上，他便蒐集了許多關於這門學科的資料，第二年他依然沒有考上，又蒐集了許多資料，第三年再考，還是沒能考上。他非常傷心，以為這些年的心血白費了，自己的付出白費了。這時有家出版社，對他蒐集的資料很感興趣，為他出了一本書，結果這本書銷量很大，他靠着版税，一下子致富。

一名雕刻家為官員塑像，花了很多心血，終於把作品完成，但在這時，傳來了這位官員因貪污受賄入獄的消息，雕刻家感到十分的失望，覺得自己白付出了心血，於是把這個頭像搬到畫室外面，任其日曬雨淋。過了很久，有一天，他無意中再見到這件作品時，不由得驚呆了，這頭像已被雨水腐蝕，殘缺不堪，而這種情景正好表現出一位官員的懊惱心情。雕刻家把這件作品拿出去展覽，獲得了好評，又去參賽，一舉獲得金獎。

在現實生活中，有時付出艱辛的努力，未必能夠達到預期的目的。但失敗後可以嘗試新的方法，或嘗試做別的事情。有一點可以肯定的是，自己付出的汗水不會白流，它終究會為你帶來收穫，因為付出才能有收穫，否則你將一無所獲。

付出才有收穫作文5

剛上初中時，語文老師教我們學習寫作。他每天都用晚自習的一點時間為我們講解寫作的基本知識和基本技能，從未間斷。而我則對這些理論絲毫不感興趣，因此常常在他的寫作課上開小差。

那時，他還要求我們每隔兩天送一篇習作給他看，不許馬虎，否則不準回家吃飯。為了應付差事，我常常從一些破舊的報刊上東摘一段，西借一節，然後拼湊成不是文章的文章交給他，三番五次，五次三番，居然也在他面前矇混過去了。

半年過去，班上已有好幾位同學的文章見諸報刊。每每有學生的文章變成鉛字，語文老師總會當着全班同學的面，表揚並鼓勵一番。目睹這些同學被老師表揚時的高興勁兒，我的心也癢癢起來。於是，使勁寫起來，有時寫不出來，就重演給老師交習作時的辦法。然後，我把這些“作品”很認真地謄在稿紙上，寄出去。靜候佳音。可是好幾個月過去了，仍不見有“作品”變成鉛字。這時，我才感到恐慌起來，為什麼別人都能發表作品，而我卻不能呢?難道我不是搞寫作的料?或許因為文章題材不好?還是因為……我整天被這些問題困惑着。每次看到語文老師，我總是很不自然地低下頭。

不知語文老師是不是發現了我的心事。有一天，他突然把我叫到他的辦公室去。他先問我願不願意聽他講故事，在我低聲説了聲願意後，他慢條斯理地講開了。

一位聰明的老國王召集聰明的大臣們佈置一項任務:“我要你們編一本《古今智慧錄》，留給子孫後代。”這些聰明的大臣離開了國王，工作了很長一段時間，最後完成了洋洋灑灑12卷的鉅著。國王看了以後説:“我相信這是古智慧的結晶，然而，它太多了，我怕人們讀不完，把它濃縮一下吧!”這些聰明的大臣又進行了長期的努力，幾經刪減後，變成了一本書。可是，國王還是認為太長了，又命令他們再濃縮。結果這些聰明人把一本書濃縮為一章，然後再濃縮為一頁，再濃縮為一段，最後變成一句話，聰明的國王看到這句話時，顯得很得意。他説:“這真是古今智慧的結晶，我們全國各地的人一旦知道了這個真理，我們大部分的問題就可以解決了。”這句話是:“世上沒有免費的午餐。”

聽老師講故事的那個晚上，我徹夜未眠，心中老是翻着那個故事的始末。想着想着，我似乎從中找到了失敗的原因。是啊.世上哪有免費的午餐，一頓午餐不知要經過多少工序才能完成。關於國王得到的智慧錄，不也費了許多力氣嗎?其實做任何一件事，取得任何一點成績，都是這樣，都得費一番周折，都得付汗水甚至血水。這也從側面反映了成敗的根結。

付出才有收穫作文6

“有一分汗水，就有一分播種”這句話的深入含意，是這學期期中測試後頒佈語文成績時我懂得到的。

記得那一天，王老師拿着測試舒走進教室，教室裏登時歡聲雷動。

“下點公佈測試成績。胡棟權九十七分。”同學們不謀而合地把愛慕的目光投向胡棟權。他卧在位子上顯得很安靜，臉上含沒了一微笑。胡棟權在我們班裏算得上是個優良的學生了，無論上課時，仍是平時，都是十分當真，得九十七分也是天經地義的，絕不為奇。

“孫園，八十四分。”老師話音剛降，同窗們就小聲談論啟了。誰皆曉得孫園平時的表示。一下課就返操場上跑，上課老是低着頭，恐怕老師鳴到她，造作業拖拖沓拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的我。可是最近不知怎麼了，就象變了集體似的。上課時常常望到她把手舉得高高的歸問答題聲音是這麼洪亮，即便答覆錯了也只是臉微微紅一下，沒功多久，又聽到她那清脆的聲音。幹功課也很自發，都良久沒聽到她的小組長大吸小叫了。特殊是抬教後，以前總是去纏着我非要去跳皮筋不可，可是有幾回居然連我往叫她都不拆理我，真讓己繳悶。本來……爾實替她的提高覺得愉快。“啪……”我正想着，耳邊響伏一陣熱鬧的掌聲，老師正啼眯眯地瞅着孫園，共學們的眼光正集中在她的身上，孫園的小臉跌得通紅通紅的。我也情不自禁地飽訖掌來。

“張馬淨，八十三分。”同學們一聽，都紛紜用驚奇的綱光看着他。馬潔在班裏也算是首屈一指了，這次成就大大降落，連老師都對他大喜過望。起因，咱們是很明白的，他本人更清晰吧。最近的馬潔，學習總不虛浮，隨隨便便總作錯題；他不虛口，總是以一副“地下唯我獨尊”的姿勢居高臨下，對誰都不置在眼面；下課了，你只有去乒乓球桌邊，準能看睹他那神氣活現的身影；鈴聲一響，跑入學室最後一個的確定是汗泠泠的他；因為他的息業不迭時實現、字寫得潦草，老師也屢次苦口婆心地找他聊話，可他卻把這該成“耳邊風”。此時，再看弛馬潔，頭未經深深地低了下去臉也漲得通紅通紅的，巴不得找個地洞鑽下去吧？

“孫梅圓九十二分。”哦，我微微地噓了一口吻，總算“工夫不背有心人”，我這段日子的盡力末於看到了收成。我低頭看了看老師，老師也正微笑地看着我呢。

“張超，九十。”“韓海波，七十三。”

語文成績私布完了，引起了大野久久的考慮：是呀，有一分汗水，就有一分收成！

付出才有收穫作文7

種下一縷陽光，收穫燦爛與輝煌。——題記

如果人生可以選擇，我願成為小小太陽的播種者，給自己帶來温暖的光亮，給這個世界帶來無限的希望。

以樂觀為養料，以自信為樹種，以青春為媒介，最終收穫美好的成長。

有這樣一個放蕩少年，曾觀大江東去;曾唱周郎赤壁;曾對酒當歌;曾望月懷鄉。面對壯麗山地江流，身經幾度人生起伏，他選擇了在內心種下一縷陽光，收穫了苦中作樂的難得情趣，收穫了流芳千古的傳奇人生。

種下一縷陽光，收穫豪邁氣魄。

有這樣一個柔弱女子，她可以獨倚寒窗以寄情思;也可以醉酒淋漓以託煩心;她可以細數黃花;也可以高歌霸王。她笑就要笑得燦爛，哭就要哭得動情。面對家國動盪，身陷兵荒馬亂，她選擇了在心中種下一縷陽光，收穫了巾幗女子的堅強，收穫了無與倫比的魅力。

種下一縷陽光，收穫堅韌氣節。

種下一縷陽光，收穫一個更努力的自己。

“野火燒不盡，春風吹又生。”為什麼卑微的野草從未負春風的呼喚，明知北風仍在呼嘯卻依然要努力生長?因為它們在心中種下了一縷陽光。不經歷寒風料峭，又怎能“春風吹又生”呢?這縷陽光，是野草拼命守護的尊嚴，也是野草永不放棄的承諾與倔強。

曾有這樣一縷陽光，它給予我光芒萬丈。

陽光無言，但它所帶來的光與熱就足以證明他無私的奉獻所成就的許許多多。

在樂觀中加入謹慎，在自信中加入堅定，青春不一定要奮力燃燒，慎重的選擇一樣能散發出希望之光，也一樣能收穫精彩的人生。

曾經，我希望自己有一個小太陽，寒夜可以取暖，星下可以照亮。漫漫長夜我將不再孤寂，悽悽傍晚我將不再恐慌。可後來我選擇了種一縷陽光到心底，把自己變成一個太陽，給予身邊的人希望，收穫真摯的友誼與燦爛。

古今中外，並不是所有人曾試圖在心底種下一縷陽光，而他們中的大多數過得潦倒、麻木、無慾無求。那一縷陽光並不只是為了熔化你心中的堅冰，更是為了教會你奉獻，教會你成長，收穫別樣人生。

三百六十行，而我選擇了成為那個播種太陽的人。灑下汗水與淚水，我要收穫的絕不僅僅是驕傲與輕浮的產物。世事紛非無奈，靜思，曾有多少人活得精彩，又有多少人活得舒暢?穿過歷史的窗口，我看到的不只是光鮮靚麗，還有那背後的無助與彷徨。心中沒有光熱，人生路上沒有目標與希望，最終只能是空虛寂寞，也定收穫不到真正的快樂與輝煌。

種一縷陽光到心底，我收穫了熾熱的夢想，收穫了精彩的青春，收穫了。