精選收穫作文9篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的收穫作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

收穫作文 篇1

三月五日是雷鋒離開我們的紀念日，我從電視裏、廣播裏、報紙上了解了許多五十年前發生的感人故事，特別是在讀了《節約標兵》這個故事以後“雷鋒”這個我很陌生的人，在我的眼前慢慢地變得清晰起來……

雷鋒原名雷正興，出生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天，雷鋒把平時節約下來的200元錢分別支援給撫順市望花區人民公社和遼陽水災區。媽媽告訴我那時的200元可是非常多的一筆錢了，雷鋒每月只有部隊發的津貼就節約下來了這麼多錢，可想而知雷鋒平時有多麼節儉了！團黨委樹立雷鋒為“節約標兵” 。

我覺得“節約”可能是我們這個年代的孩子很應該去學習的一點，平時衣食無憂，從沒有體會過吃不飽飯、穿不暖衣是什麼感覺，幾乎每一個孩子都多多少少的浪費過各種東西。我想，在這個“雷鋒紀念日”裏，我最大的收穫就是：我懂得了節約是可以積累財富的，節約是可以幫助別人的！

許許多多發生在雷鋒身上的故事，我在慢慢了解之後受到了很多教育，今天我帶着水桶、笤帚、抹布走出家門，也加入了學習雷鋒的隊伍裏……

收穫作文 篇2

在這個學期裏，我的收穫可真不少。我在美術課裏學會了畫畫的技巧和作手工；在語文課裏學會了寫作文，許多課文；還在數學課裏學會了計算……但這些都不重要，重要的是我叫到了一個好朋友——葉泳萱。有一次，美術課上，我忘記帶水彩筆了。當時我很着急。突然，我靈機一動，我轉過頭來望了望後面的葉泳萱，悄悄地問：“葉泳萱，你能借我水彩筆嗎？”“可以呀！”葉泳萱説。我心想：葉泳萱借我筆，我要認真畫畫了。

美術課上完了，我對葉泳萱説：“謝謝你！如果不是你，我都不知道該怎麼辦呢！”“別客氣！這是我應該做的。”因此，我們成為了好朋友。

除了這個，我還有很多收穫呢！例如：我測驗拿了一百分，老師表揚我；有時候我上課的時候説話，老師批評我，使我明白了老師的教導，是為了幫助我改正缺點，以後專心聽講……

這個學期我的收穫可真多呀！

收穫作文 篇3

那是一個星期天的早晨，剛一起牀，我就發現外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純淨，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。

這麼多的雪，這麼好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來最要好的夥伴錢玉鵬、和晨峯，一起在雪地中玩了起來。

突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，説是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地説：“不敢比吧!一羣膽小鬼，不玩就讓開!”“比就比，誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。

開始了，他們拿着事先準備好的雪球，向我們發起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了!我們三人被打得滿身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽台上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧後，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽台上樂開了花。

這場“戰鬥”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰勝它。

收穫作文 篇4

春風帶來盈盈綠意，夏風帶來烈烈驕陽，秋風帶來累累碩果，冬風帶來裊裊白雪......金秋九月帶給了我幸福。

新學期開始了，我升初二了，初二新加了一門物理。在我還上初一的時候就聽姐姐説物理有些難，所以我之前對物理是有些恐懼的。等真學了物理後發現，物理並不那麼難，可能是因為剛學，還沒接觸到難的部分吧。不論怎樣，我相信一步一個腳印，一定能學好所有科目的。九月的學習讓我有了幸福感和前進的動力。

“當你遇到快樂的事情時，與別人分享，就會得到兩份快樂；當你遇到悲傷的事情時，向別人傾訴，就會分解一半的悲傷”。開學這個月，我結交了幾個新朋友，我們一起學習、共同進步，這種狀態真的很幸福。

九月裏，我也發現了父親默默地愛。每次來接我時，父親總是扛着我重重的書包。父親腰上有些毛病，可他總是不在意。每次家裏需要乾重活時，都會有父親高大的身影。可當吃好吃的時，父親卻退後了。記得有一次，父親為了讓我們吃到正宗一些的驢肉火燒，騎車去趙縣買。買回來後，我讓他和我一塊吃，他卻一口也不吃，只説他吃過了。可我知道，他並沒有吃。每每這個時候，我的心中除了幸福還有淡淡的酸澀。

九月是一個幸福月，願十月繼續幸福！

收穫作文 篇5

“你幫助別人，別人就會幫助你。”大文學家盧梭説的沒錯，只有學會幫助才能得到幫助。

記得那是一個陽光明媚的春天，在教室裏明亮的燈光下，同學們在嬉戲打鬧，而與我關係一直不好的小明臉色蒼白，腳顫抖着跟同學們借紙上廁所，可不知道怎麼的，似乎全班同學都沒帶紙，小明越來越慌張，忽然走到我面前，慌亂地支吾了一句：“你，有沒有紙？”我頓時愣住了，我心想你也有求於我的時候。但又想着老師叫我們樂於助人。我的手在書包裏拿起紙巾又放下，拿起又放下……最終，只見一張可憐的臉映入我的眼簾，那張臉上出現了兩顆晶瑩發亮的有如珍珠一般的淚珠，那淚珠是那麼的`純淨，那麼一塵不染。同情心立即佔據了我的心靈，我把紙巾遞給了小明，小明看了我一眼，就飛快地衝進了廁所，同學們也都十分納悶地看着我。

兩個月後，學校舉辦了一次美術比賽。那天，我拿着自己的作品自信滿滿地來到了學校交作品，但就在這時，由於我的粗心沒拉上書包拉鍊，畫從書包裏飛了出來，落在了有雨跡的地面上，畫被打濕了。當我懷着一絲希望來到教室時，卻沒有一個同學有辦法解決。而就在這千鈞一髮的時候，小明放下了他手中的工作，幫助我解決了難題，讓我成功交上了作品。

從此以後，我和小明成了一對十分要好的朋友，互相幫助成了化解仇恨，帶來友誼的小精靈。

收穫作文 篇6

經典導讀就像山谷裏的一條小溪隨同着我們從一年級一步步的成長，天天皆給咱們帶來無絕的快活！

我最愛好的是經典導讀面的《孫子卒法》，領會作者孫武在20xx多年前的前所未有的語言文字美。其中有一篇讓我感想最深，共時也時刻鼓勵爾的一句是：“故擅戰者，致人而不致於人”。説得是一個擅長息戰的我，能按本人的意志調動敵己而不被敵人調動。這就是老師常常説的只有主動學習才不會被動嗎？記得有一次我上課走神了。老師突然發問到我我哆發抖嗦地站了伏去，結結巴巴的答覆答題，成果齊班同窗的譏笑聲讓我很爭臉。從這當前我在課堂上踴躍自動的教習，再也不敢走神了。

平時在學習中碰到的艱苦想訖《孫子兵法》裏的情理：就在你學習中覺得膽怯的時候，只有戰勝害怕才幹由被動變替主動。

敬愛的同學們:《孫子兵法》是不是像傳説裏那一盞永不會被吹滅的神燈呢？

收穫作文 篇7

尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅實的臂膀撐起了小荷的一片藍天；是你不顧辛勞地管理着小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對小荷的希望。

你不辭勞苦地管理着小荷，我們想對你説一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的今天！”你細心地評點着我們的作文，遇到作文上的問題或疑惑時，你總是耐心解答。

在某人生日時，你總是給予祝賀；在某人傷心時，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會給我們幫助，讓我們在落魄時不會陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這麼寫，只是因為，我們全體荷友都是這麼想，都是這麼做，都是這麼説！

還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷裏重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會説我故意這樣寫能在小荷裏得到老師們的信任。不管怎樣，我都會這樣説。

感謝你們，感謝老師，感謝這太陽底下最光輝的職業。

希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因為我們都是小荷的孩子！

收穫作文 篇8

自信是什麼呢？一個人走在路上，背挺的直直的，這是自信；和別人談話時眼睛注視着對方，臉上還帶着一絲微笑，這也是自信。可我是一個缺少自信的人，因為一件事情我收穫了自信。

我曾是一個很內向的小女孩，在人多的時候我總是一個人默默無聞的待在一個黑暗的小角落中。每次參加活動我看見別人踴躍參加時，內心是如此羨慕呀！可是我不敢邁出第一步。

有一次，學校舉行了運動會，我看見別人踴躍參加，可是我萬萬沒想到我在媽媽的鼓勵下參加了這次運動會。這段時間，我加緊訓練。很快比賽日子來臨，這一天，我和其他運動員站在起跑線上。

觀眾台上所有人的目光都看着我們，這時，我感到更緊張了。一聲槍響傳來，運動員們像脱韁的野馬一樣，向終點跑去。此時，我也用盡所有的力氣衝了出去。觀眾台上響起陣陣吶喊聲，跑到一半時，我精疲力盡，腿像灌了鉛一樣疼痛，這時，我想起不能白費這幾天的艱辛，我咬緊牙關，繼續前進，終於衝向了終點，最後才發現自己竟然是第一名。這時，台上的觀眾又響起了雷鳴般的掌聲。當時，我的內心是無比開心和激動。

這次運動會改變了我，讓我變成了一個自信的人。你只要勇敢邁出第一步，就能成功。

收穫作文 篇9

20xx年過去20xx年來臨了，在20xx年我收穫了不少知識。

在語文方面，我的閲讀能力有所提升，我學習了《圓明園》一文我收穫

到了國家興旺，祖國富強，不會被別的國家欺負。學習了巜竊讀記》我收穫了書是人類進步的階梯，我們要愛看書，獲取更多的知識。在數學方面，我學了列方程求x，我還學習了植樹問題，將一共要求的數給求出來

20xx年收穫真多，希望五年級下半個學期，我要在知識的海洋獲取更多的知識！