初一以收穫為題的學生作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的初一以收穫為題的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一以收穫為題的學生作文1

今天，風和日麗，我的心情也像這天氣一樣美好，因為今天是我們“每日一詞大軍團”的見面會。

早上，我早早地起牀，一路上，我老看着車上的時鐘，生怕第一次和大家見面就遲到。來到鐵鋪中學，我跟着前面的人跑到多媒體教室。哇，已經來了好多人了，我趕緊找個座位坐下來。

過了不久，主持人宣佈活動開始了，然後我認真地聽阿姨講話。阿姨給我們講了“每日一詞”成長的足跡，開始只有6個人，後來越來越多，當我聽到現在有200多人時，我目蹬口呆的，後來我們又有了公眾號，真了不起!阿姨還説每天都要閲讀，每天都要寫作，堅持，堅持，就有進步。以後長大了，再看看自己的作品，會覺得自己很棒。昨天晚上，我在找作品交流的時候，發現我己經寫了9個本子了，我真沒想到。

最激動人心的是頒獎儀式。小主持人朗讀作品，他們的聲音真好聽，我們猜作者拿獎品。我目不轉睛地看着屏幕，多麼希望能看到自己的作品，不知道有沒有人能猜到我的作品?不知道能不能拿獎?真緊張。我和大家一起看作品，一起猜作品。後來，我猜中了梓琦姐姐的《追風箏的小女孩》，真高興。等了好久，終於看到我的《奇奇妙妙歷險記》了，我連蹦帶跳地跑上台領獎，接過獎品，我給阿姨鞠了一躬，阿姨表揚了我，我太興奮了。頒獎結束後，我們一起玩“成語詞語接龍”遊戲，哥哥姐姐們的故事編得很精彩，很有趣!希望下次我們能講得更好。

雖然我沒能參加下午的親子活動，我有點傷心。但參加今天的活動，我收穫了快樂!收穫了信心!我希望我能堅持寫“每日一詞”，讓自己更有進步!

初一以收穫為題的學生作文2

歲月如梭，時光似箭。當日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨着片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。

讀書是一種享受生活的藝術;讀書是一種提升自我的藝術;讀書是一種充實人生的藝術。假期的每天午後，我都會靜靜的坐在窗台前，翻閲着一頁又一頁書籍。其實我並不是一個非常愛閲讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶着一份感動。

她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位。她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

這本書字裏行間，無不洋溢着海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。

讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢?我不相信海倫只是因為有一羣關愛她的'人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當初自己參加校競演比賽，還沒上場就想打退堂鼓，這跟海倫比起來，慚愧無比。

通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。

因為書，我的假期寧靜而平凡;因為書，我的生活簡單而快樂;因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實，這就是我的寒假生活，多姿多彩!

初一以收穫為題的學生作文3

在這個短暫的暑假裏，我想很多同學收穫了旅遊帶來的快樂、參與假期學習知識的提高、休閒放鬆的滿足。我想我的暑假收穫可能與大家不太一樣，剛放假，我就到了媽媽飯店，當了小幫手。

慚愧，第一天我就睡到10點30分才起來幫忙，那時已經賣完早餐了，我想媽媽是看我睡得香不忍心叫醒我。媽媽説：“到12點鐘是才是最忙的”，的確，到了十一點鐘，就陸陸續續有客人來吃飯了，需要煮飯、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等，還要招呼客人，媽媽忙得團團轉，天氣又熱，感覺很是累人。這一刻，我感受到了爸爸媽媽平日的艱辛。我就幫忙做一些力所能及的事，洗菜，切火腿腸等，後來，媽媽又叫我去幫忙送餐，送完餐走在炎熱的路道上，我真想找個地方涼快一下，這時，來到白雲山門口，我趕緊走到售票處買了一張票進去了，太舒服了，綠樹成蔭，我被這個地方吸引住了，結果玩到傍晚才回檔口，可門是關着的。對面一位空軍叔叔告訴：“你媽媽到處去找你了。”我有點慚愧。後來拖着一身疲憊的媽媽回來只問我去那兒，叮囑我以後別亂跑。我心裏更慚愧了，我為了貪圖一時的享受，卻讓忙碌了一天的媽媽還要為我擔驚受怕，我深深的感受到媽媽對我的愛，我一定要幫媽媽做更多的事情!

接下來我每天都很早就起牀幫忙，我每天都這麼堅持着，不管多苦多累，直到現在開學了，但我想星期六和星期日還去店裏幫忙。我心裏有一個念頭就是我長大了，要減輕爸爸媽媽的負擔。

我説到這，相信很多同學已經知道我暑假裏的收穫了，在這裏，我要對同學們説的是：“父母親所做的很多事都是為了我們，我們應該認真學習，儘量的幫忙做力所能及的事情，回報自己的父母。”

在這個暑假，我收穫了太多。

初一以收穫為題的學生作文4

初中是個新階段，這個階段我們會遇到困難，接着我們會克服困難，並從中收穫重要的東西。

開學沒一週，我的數學測驗成績好幾次不理想，是哪兒出錯了呢?我很苦惱。我的好朋友把她的經驗分享給我：及時檢查，並把錯題都整理在錯題本上。我決定試一試。

一到家，我就奮筆疾書一刻不停地寫完了數學作業，反正一會兒還檢查數學作業呢，既然做兩遍，第一遍就做快點。相比之下，別的作業我做得倒是仔細多了。直到完成所有的作業，我再次打開了數學作業。檢查完，我長歎了一口氣，果然正確率還是太低呀!這樣不行，如果是考試，可沒有詳細檢查的時間，哎呀，不管了，明天再説吧!

過了沒幾天，我就堅持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒有檢查整理。雖然明知是不對的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動力。這時，一部電影蹦到了我的腦海裏——《摔跤吧，爸爸!》電影裏的女孩為了練習摔跤，堅持不懈，克服了那麼多的苦難，最後贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是温室的花朵，這麼小的目標都做不到，不覺得慚愧嗎?

榜樣的力量是無窮的，我又開始了每天的檢查整理，並且我還要求自己第一遍就做對，定期重做錯題，爭取不犯重複的錯誤。有時寫着寫着，手會痠痛，甩一甩接着寫;有時枱燈會烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛上這項任務了。

終於有一天，我的數學測驗得到了久違的優。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。

堅持就是勝利。做任何事情，只要我們堅持不懈，就沒有克服不了的困難。在初中這個新階段，我收穫了重要的東西——堅持。

初一以收穫為題的學生作文5

週六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點去靈芝學習圍棋，因為我很喜歡下圍棋。

中午一吃完飯，我就催着爸爸媽媽開着車送我去。路上，我一直在問“幾點了?”“會不會遲到呀?”“咋還不到呢?”媽媽笑着安慰我：“別急別急!一定會盡快送你到的!爸爸的開車技術非常好的!”

真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進去，剛好有個小朋友在説怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個哥哥下了一盤，他是一個比較厲害的高手，我輸給了他。第二個跟我的下棋人，也是一個各個方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊佔地方佔的快的訣竅。我在跟第二個人下棋的時候，我用了老師的方法，迅速佔了棋盤的兩邊。最後，我果然贏了。謝謝老師的教導!

下課了，我們正在玩，忽然看到了一個好奇怪的龍捲風。我們跑過去想和龍捲風玩，可是龍捲風一會兒就不見了。我們只好又踢了會兒足球，不過，也挺快樂的。

第二節課是我們自己讀《安徒生童話》的時候，我們拿着《安徒生童話》，開始讀第一個故事《打火匣》，第二個是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接着讀，捱到我讀的時候，我才讀了一點，還想再讀，可是老師説：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情願的合住了書，不過，我一會兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經知道了故事的內容，我就高興地去玩了。

最後結束的時候，老師給我們發了圍棋，還有一個特別高級的棋盤，比家裏爸爸給我畫的那個棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽!

這個週末，我的收穫好多!