生活中的啟示-五年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的生活中的啟示-五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的啟示-五年級作文1

今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當我到教室時不少參賽選手已經拿着活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨後，我簽了到，拿了表格。細看錶格發現上面一共有七個項目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個球在一個軌道內，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級視力表”（一大堆形近字裏找出一個不同的字）、“舒爾特方格”（在一個紙上按順序依次找出25個數字）、“人體不倒翁”，只需選5個即可。

接着在馬老師的帶領下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學先做了個示範，這個項目並不輕鬆，我下意識的認為我應該會放棄這個項目了。

於是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，瞭解了每個項目的遊戲規則和得分標準，之後便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個項目我非常有把握，所以如願以償我得了兩個滿分（20分）。

接着我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對着電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過類似的遊戲，於是我信心滿滿的隨着裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯着電腦屏幕，前四關都很順利，但當我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關時，我就覺得有點難了，找了大約15秒也沒找到，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手裏冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描着每一行字，總算功夫不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關。當我玩到第八關（最後一關）時，聽到裁判在説這一關最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣説，我在心裏對自己説“我一定要找到”。我仔細地比較着兩橫的長短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

緊接着我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時，心裏還有點緊張，怕分數可能會有點低。幸好在規定時間內我完成了，又一次拿了滿分。

最後我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最後我只夾了28個，就差兩個啊，只得了15分。

就這樣我“過五關斬六將”順利的完成了5個項目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛鍊我們的一個能力——專注力。正如韓非子所説的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

生活中的啟示-五年級作文2

在一個陰雨綿綿的週末夜晚，發生了一件令我至今難忘的事……那天，我為了不想去不補習這件事與父母大吵一架，我“碰”的一聲用力甩上家門，內心忿忿不平地走向補習班。到了教室，儘管老師在台上講的口沫橫飛，我依然雙眼無神的瞪着黑板發呆。心想：“幹嘛假日還要來補習？如果現在能去朋友家玩電腦有多好……。”對媽媽苦口婆心的勸告，完全置之不理。

我如坐鍼氈，望着手錶，恨不得時間能夠過快一點。時間一分一秒的過去，終於等到老師喊了聲“下課”，我便迫不及待地衝出教室，急着跑回家玩電腦。走出補習班，我才驚覺到天空下起了小雨，我歎了口氣淋着雨，往回家的方向走去。走了一會，突然，“碰”的一聲巨響把我嚇了一大跳，我回頭一看，一輛自行車倒在路旁。我趕緊衝過去查看，一個衣衫襤褸的老婆婆倒在地上，旁邊躺着一輛滿是鐵鏽的自行車，回收的紙箱及保特瓶散落一地。我趕緊上前把老婆婆扶起來。“老婆婆，你還好嗎？有沒有受傷？”老婆婆虛弱的説：“沒事、沒事。”，我幫她把回收物撿起來，放在破舊的自行車上。老婆婆不停地向我道謝，正當她準備要離開時，才發現自行車的踏板已經摔斷了。我便自告奮勇地幫老婆婆把載滿回收物的自行車牽回家。

言談中我得知她與一個患有中度智能障礙的女兒相依為命，每月靠着政府的補助及撿些回收物維生。走着走着，我們來到了一條陰暗的小巷，在巷子的盡頭有間簡陋的鐵皮屋。老婆婆用沙啞的聲音説：“我家到了。”我不敢置信地往裏面看，首先映入眼簾的便是堆得到處都是的雜物，回收的紙箱及保特瓶雜亂無章的堆在地上；陰暗狹小的鐵皮屋裏只有幾樣簡陋的傢俱：一張用破木板拼成的桌子，幾把小凳子以及一張牀。空氣中瀰漫着陳舊的黴味，屋頂的漏水在地板上積成了一灘灘的小水窪。我看着滿臉滄桑的老婆婆，剎那間，我才知道原來現實生活中有人過的那麼辛苦，若不是親眼所見，真令人難以置信，生活竟是隻求三餐的温飽。

向老婆婆道別後，我走出了鐵皮屋，夜色中小雨依舊淅瀝瀝地下，兩行熱淚止不住地從我雙頰流下。我發現自己原來是多麼幸福，能在優越的環境中成長，可以好好的讀書。我突然明白媽媽讓我去補習的苦心，就是希望我以後能夠有安穩的生活，不要辛苦的過日子！很感謝老天爺給了我這段奇遇，也感謝老婆婆給了我很多的啟示，使我明白以後更要努力用功讀書，長大後貢獻所學，有所成就，才有能力去幫助這些陰暗角落中的弱勢族羣！

生活中的啟示-五年級作文3

生活是最好的老師，我們在生活中可以得到很多啟示。

一天下午，我和同學們在學校完成了一張試卷，可我只考了八十五分，老師説：“這張試卷有些偏難，考差的同學不要灰心。”本來還心懷惶恐的我，像是吃了一劑定心散，心裏想着：這次考差了並不能怪自己，於是，連老師分析錯題都沒有聽進去。

放學後，我輕輕坐上媽媽的車，沒有向媽媽提任何購買玩具或零食的要求。但是媽媽張口的第一句話仍是：“今天考了多少分？”我心裏一緊，又強裝自若地回答：“嗯……八十五分！”“考這麼差，回去給我好好複習！”媽媽的語氣一向是鐵板釘釘，而我這次早有心理準備：“因為……因為……這次試卷很難……”我還是有些害怕，説話開始結巴起來。“解釋什麼，説了跟沒説一樣！”我聞到了空氣中的火星味，害怕火上澆油，就不再説什麼了。

回到家，我迅速吃完飯去寫作業，希望用積極的表現熄滅媽媽心中的怒火，可是剛寫完作業，噩運還是降臨到我身上。媽媽把我叫到她的房間，問我這次考差的原因？我不耐煩地把老師的話又説了一遍，可媽媽並沒有聽進去，她指着手機對我説：“你自己看，老師短信已經發過來了，全班考九十分以上仍然有十幾個，你把老師對你們的安慰當成聖旨，考這麼差，連錯題都沒改過來，就知道找藉口推脱，看我怎麼收拾你！”説完媽媽就把剛才還理直氣壯的我打了一頓。

媽媽雖然打了我，但是自己也氣得六神無主，唉聲歎氣地走了出去，只剩下我和那張亂七八糟的試卷一起靜靜反思。

哭完後的我靜靜冷靜下來，才認真看清試卷上的題目並不難，是自己沒有認真對待，想到剛才媽媽生氣的樣子，頓時覺得自己很愧疚，應該給媽媽去道歉。

我小心翼翼走出房間，來到媽媽旁邊，對媽媽説：“媽媽，是我不對，我考試時不認真，我會把錯題好好改過來，下次一定認真複習，考出好成績。”媽媽聽到我這樣説感到很吃驚，可能是因為我第一次自己發現錯誤的根源，怕媽媽氣壞了身子，主動跟媽媽道歉。

媽媽的眼神一下子變得温柔了，她摸摸我的頭説了句：“你長大了，媽媽以後也不打你了。”聽到媽媽這樣説，我心頭的緊箍咒好像一下子鬆開了，感覺渾身都是力氣，轉過頭跑去書房修改試卷去了。

從那次以後，我終於明白了：媽媽養育了我，我卻那麼不聽話，甚至經常跟媽媽頂嘴，這樣不負責任的做法太愚蠢了，我要學着做一個有擔當的人，學會感恩媽媽，懂得體貼媽媽。

生活中的啟示-五年級作文4

“欲要看究竟，處處細留心”，想要知道的更多，就要生活中多細心觀察，在兩年前的那個夜晚…………。

那是個月明星稀的夜晚，我在陽台上捉弄兩隻螞蟻，我把一隻螞蟻趕到了非常小的水窪中，可對於螞蟻來説，那就是一大片沼澤，它在水中掙扎，想向同伴走回去，可土並不答應，它把小螞蟻的腿粘在了土裏，另一隻小螞蟻正以它最快的速度向後跑去。

我本以為另一隻螞蟻會拋下同伴不管，可誰知，這一時，奇蹟發生了：我在剛想離開時，數十隻螞蟻跑了過來，它們像軍團出動一樣，爬到了花盆上，一個個手拉手，往水窪裏走，它們拉住受困的小螞蟻，使勁往外拉，第一次沒有拉出，它們再來第二次，第二次不行，它們再來第三次，終於，它們用了九年二虎之力救出了那隻螞蟻，這水窪對它們來説如此之大，但在團結面前，這算的了什麼，這世界之大，但除了南北極，哪裏沒有螞蟻的身影？

我靈機一動，流瀉出這時的感受：團結，有着征服世界的力量。

生活中的啟示-五年級作文5

昨天讀了【誠信】有關片段很受啟發，從古至今這誠信的美名真是不少，讓你我以它為本，做好每一件事，決不失信。

誠信自古以來就是是中華民族的一種傳統美德。孔子曰:“人而無信，不知其可也”。多少年來，這句話一直薰陶和啟迪着我們。是的，誠信是無言的，但它的力量卻是巨大的。有了它，文明古國的稱號才更顯生機;有了它，人格的力量

才更加巨大;有了它，民族的腳步才更加鏗鏘有力。

誠信是做人一種的品質。在一個人的一生當中，可以沒有金錢，也可以沒有榮譽，但絕不能沒有誠信。“人，以誠為本，以信為天。”有了它，你才能和別人相處的更加融洽;有了它，你的生活才能更加滋潤;有了它，你的人生才能更加豐富多彩。

誠信是人生的一種精神境界。多少有識之士一生為之恪守;多少才子佳人一生為之動容。它以大義和超越為精神的根基，是我們生活的真諦。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾;有了它，才有了萬壽無疆的江山。它能超越人生的困苦失落和爾虞我詐，以追求真正意義上的自我人生價值為目標，沒有一絲的虛偽和急功近利。

誠信是一種人生態度，一種風格，一種君子作風，一種做人最高的精神境界。

因為誠信，海爾舉起了真誠到永遠的大旗;因為誠信，萊茵河畔蕩起了滾滾的海爾浪潮;也是因為誠信，中華民族才能躋身世界民族之林。

在我們人生的背囊中，誠信始終是前行的最好武器。在市場經濟的浪潮下，我們更應該學會選擇誠信。

選擇誠信，它比榮譽更具有真實性。沒有一帆風順的生活，也沒有永不敗落的帝國。“不積累跬步，無以至千里;不積累小流，無以成江海。”榮譽在高，也不是長久的，它只不過是人生中短暫的一瞬，而誠信則不然，只要你堅持，它就像你建築高樓打造的地基一樣，始終在你的生活中流淌。

選擇誠信，它比美貌更重要。誠然，美麗的外表讓人嚮往，但誠信比它更加真實與可靠。一個人可以沒有華麗的外表，但不可以失去別人對你最起碼的信任。

選擇誠信，它比金錢更富有內涵。在這物慾橫流的時代，金錢的誘惑固然巨大，但誠信的價值卻更高。正因為如此，不少商家不惜巨資打造自己的形象，為的就是能得到別人的認可與信任。一生追求金錢的人生註定是枯燥乏味的人生，滿身銅臭的人最終也不過如巴爾扎克筆下的葛朗台。而誠信則能隨時給人打氣，充電，讓你的生活充實起來，豐滿起來。

沒有了誠信，民族將得不到發展;沒有了誠信，個人則得不到信任。但願我們的生活能夠少一點懷疑與虛偽，多一點真誠與誠信。

生活中的啟示-五年級作文6

山銜落日，殘陽在彌留之際，映紅了整個山村小鎮。小鄉透明的姑娘在河堤上伴着夕陽，喃喃地與之告別，裙裾飄飄。多美的一幅生活情景圖呀！這種life is very good ！美就是生活。

然而，大千世界，芸芸眾生，思想之超越與變化是不可避免的。某些人把物質上的佔有視為美，把鋪張浪費、榮華富貴作為生活。其實，他們的生活是無滋無味的，也根本不知美為何物。他們只是佔有高貴物質而不懂生活的俗人。

如今，可稱為廣告時代。減肥、健美廣告更是滿天飛。曾有這樣一個故事：公元前，有兩個大國，兩國國王都有一個愛女。一國的公主視圓為美，其國只允許有圓之物：如西瓜、蘋果、梨子、球……另一國公主視方為美，那國只有方形物。一日，圓國公主到方國去旅遊，見到的都為方物，不禁怒火中燒，一氣之下，下令燒燬所有方物。這事傳進了方國公主的耳朵裏，方公主像是一枚炸彈，被點燃了導火線，氣得狂奔怒吼，發誓要手刃圓國公主。就因這件事，兩國戰火不斷，最終導致同歸於盡。從這個故事，我們不難看出，每個人對美的追求都不同。而我們這個時代，講究的是潮流美，潮流向哪種美，人們就追求哪種美。我個人認為，這是沒有個性的追求。

我媽媽一向不追求潮流，但她也愛美。去年暑假，媽媽一天比一天愁，這腰上的肉逐日增加，可怎麼辦？一日，我忽見家中多了個玩意兒——呼拉圈，我想，這準是老媽用來瘦身的。果然沒錯！只是，媽不會來，我也只會扭幾下。媽媽知道“欲速則不達”這個道理，所以不貪多，先在我那兒把所有的法兒套去再説。為了當好媽媽的老師，我勤加苦練，終於有成，只因找到了要門：速度來得不要太快，用腰來控制呼拉圈。我面傳心授示範給媽媽。不出幾日，“我的學生”進步特快，一下子能來2今，媽媽那多出來的肉已得以控制。不用上減肥班，不用吃減肥藥，只需2元一個呼拉圈，肥肉解決了！偶然一次，我在報紙上看到服裝廣告，講如何如何用其產品來掩飾你的“不足”……我不禁啞然失笑，衣服能一輩子掩飾你身體上的不足嗎？何不自己想辦法解決呢？就像我媽那樣。這不是一件美事嗎？

在我心目中，美應該是實實在在的，不需掩飾，不需過分張揚。美，並不全都在於外，其一部分還在於內。可以説，外在美、內在美都能令人賞心悦目，煥然一新。至於那做作美只會讓人落一地的雞皮疙瘩！

生活中的啟示-五年級作文7

在生活中，我失敗過無數次，大部分是能力不行，有時是因為粗心大意，能力不行。可是這一次我卻敗給了妹妹……

這個星期天，我在家裏悶得慌，看見妹妹不用上幼兒園，於是我便拿了十五個枕頭鋪在地上，在一邊放上了一個小兔子。我找來了妹妹，“我和你比賽怎麼樣？掉過這十五個枕頭，誰先拿到小兔子，誰就贏怎麼樣？”她開心地答應了。

比賽前，我就想，這還用比嗎，我肯定贏。

我滿懷地開始了比賽。於是幾秒鐘我就跳過了10個枕頭，我當時有點了。就在還有兩個枕頭的時候，妹妹才跳到第十個，看她滿頭大汗的樣子，我終於忍不住説：“我肯定贏了，別費勁了。”因為我想早點拿到那個小兔子，於是我就想一次跳過兩個枕頭，可是不但沒跳過去，不但把枕頭踢走了，還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來。而且跳到第14個的時候，看見我把枕頭踢走了，便直接去拿了小兔子，嘴裏還説：“我贏啦，我贏啦，你還説你會贏！”我只能坐在地上，看着活蹦亂跳的她。

這次失敗是因為到最後太沖動，它帶給我的啟示是非同小可的，它讓我明白了，在的路途中不要驕傲，在快成功的道路上不能衝動，不然你失敗了，那換來的只是嘲笑與瞧不起的眼神。

生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！

這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的説：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又説：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着説：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”説着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地。。。。。。

看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？”

通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

生活中的啟示-五年級作文8

今天在六樓資源教室舉行了一個別出心裁的比賽，當我到教室時不少參賽選手已經拿着活動積分表在教室門口等待比賽開始了。隨後，我簽了到，拿了表格。細看錶格發現上面一共有七個項目，分別是“穿針引線” 、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“ 88軌道”（就是一個球在一個軌道內，軌道可以變化）、“我為珠狂” 、“等級視力表”（一大堆形近不同的特方格”（在一個紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。

接着在馬老師的帶領下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場地，有同學先做了個示範，這個項目並不輕鬆，我下意識的認為我應該會放棄這個項目了。

於是我就離開了人體不倒翁的比賽場地，來到了六個項目的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，瞭解了每個項目的遊戲規則和得分標準，之後便去了我認為最簡單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個項目我非常有把握，所以如願以償我得了兩個滿分

接着我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對着電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過類似的遊戲，於是我信心滿滿的隨着裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯着電腦屏幕，前四關都很順利，但當我玩到要從“免””就覺得有點難了，找了大約1，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手裏冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描着每一行不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關。當我玩到第八關（最後一關）時，聽到裁判在説這一關最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣説，我在心裏對自己説“我一定要找到”。我仔細地比較着兩橫的長短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。

緊接着我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時，心裏還有點緊張，怕分數可能會有點低。幸好在規定時間內我完成了，又一次拿了滿分。

最後我去了“我為珠狂” ，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾3彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最後我只夾了28個，就差兩個啊，只得了1

這樣我“過五關斬六將”順利的完成了到了9可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項目其實就在鍛鍊我們的一個能力——專注力。正如韓非子所説的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。

生活中的啟示-五年級作文9

風和日麗，又是一個明媚的早晨，我伸了個懶腰，穿好衣服準備起牀。洗漱完畢，吃過早飯，我暗自心想：“今天是週一，我要努力學習了。”給自己加油打氣之後，我便拿起書包飛奔向學校。

剛來到教室，就看到同學們都已經整齊的坐在教室，就差我一個了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來。就在這時，我看到桌子上有一本作業本，咦？這是誰的作業本呢？我仔細一看，呀！原來是我的課堂作業本，不過這是誰幫我寫的名字呢？還寫的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這麼難看，我有點生氣而且覺得很丟臉，一項書寫工整的我，名字居然被別人寫的這麼難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問道：“誰幹的？”“是我呀。”我的同桌張宇軒回答道，“你寫的字這麼難看，為什麼在沒經過我的同意的情況下要幫我寫名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質問後立刻解釋道：“剛剛老師來把這一學期的課堂作業本發了下來，並且還要求作業本上一定要寫上自己的名字，我看你還沒有來到，怕你因為沒有收到老師的信息而沒寫名字，會被老師懲罰，就擅自做主幫你寫了名字。”我看到張宇軒滿臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負他，我就更加的火冒三丈。

晚上，我匆匆忙忙的寫完了作業。躺在沙發上想：這件事到底是我不對還是他的錯呢？一連串的問題讓我的大腦頓時亂了方寸，這時，弟弟跑了出來，手裏還拿着一張紙，放進了爸爸的皮包裏，我很好奇，“弟弟這是要幹什麼呢？”於是，我跑過去一探究竟，哦！原來是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫了畫，要是讓爸爸看到了，肯定會批評弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了。可是結果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表揚了弟弟，我去問爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫亂畫，你為什麼還要表揚他呢？”“他雖然在我的'文件上亂寫亂畫，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會忘記拿文件去上班了。”爸爸語重心長的説道。

聽完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當眾吼他，真是不應該。第二天到了學校，我臉紅的像張宇軒説了聲“對不起，昨天是我的錯，不應該向你發火。”“沒關係！”張宇軒笑着説，事後，我們倆又成了以往的好朋友。

通過這件事，我明白了做事要三思而後行，不能誤會別人，做事情更不能憑一時衝動，在自己將要爆發之前應先調整好自己的情緒，再處理問題，否則將會傷害到別人也會傷害到自己。

生活中的啟示-五年級作文10

記得小時侯，我很討厭吃南瓜。因為,南瓜既不好看，也不好吃，又輕又軟的，有時侯還會有一些小顆粒卡在喉嚨，很讓人有胃口。我一看見南瓜，幾乎快要吐出來，看見南瓜一個拉着一個的絲時，我就覺得難以下嚥。

有一次，爸爸做了一盤南瓜，我一筷子都沒動，只吃別的菜。媽媽看見我沒吃南瓜，順手給我夾了兩塊，我看見南瓜粘在米飯上，全身就起了雞皮疙瘩，媽媽説：“吃吃看。”，於是，我閉上眼睛，先輕輕地咬了一小口，突然間，一股香甜湧進我的嘴裏，於是，我把碗裏的整塊南瓜都吃了下去。吃完第一塊就吃第二塊，緊接着第三塊?直到我們一家三口把整盤南瓜都吃完。

此後，我喜歡上了南瓜，喜歡上了那種輕輕的和甜甜的感覺。每次爸爸問我想吃什麼菜時，我就會脱口而出：吃南瓜！那神情，彷彿和南瓜是一對親密無間的好朋友似的。

吃南瓜這件看似不起眼的小事，卻給了我一個很大的啟示：無論做什麼，不要盲目否定，先要嘗試一下再下結

我生來膽子小，體育課是我的弱項，每次看到其他同學翻單槓時，都很替他們擔心：他們會不會掉下來？但是那一件事讓我改變了看法。

那天，我和媽媽到學校上課。上完課，媽媽發現了單槓，便叫我上去試試。我開始很膽怯，但在媽媽的鼓勵下上去了。但我還是很害怕，我聽説有一個學生因翻單槓而從單槓上摔下來，摔得鼻青臉腫的。我想像要是我從單槓上摔下來咋辦？我都不敢往下想下去了，太可怕了！媽媽似乎看出了我的顧慮，，説：“沒事的，不會摔下來的。”我嚥了一口唾沫，開始把一條腿搭在單槓上，“然後把另一條腿也搭上去。”媽媽在一旁指導。啊？把兩條腿都搭上去？那不就成了一隻“無足怪”了？不敢想像！就在這時，我聽到了媽媽的鼓勵聲：“加油加油，沒事的！”於是我小心翼翼的把另一條腿也搭了上去。譁，我的頭朝下了。媽媽呀我幾乎要哭出了聲。但是現在就放棄的話那不就是真的演一場“悲劇”了嗎？蒼天啊，大地呀，誰來救救我啊！“最後”媽媽清了清嗓子，“把腿翻下來。”我慢慢地，慢慢地，我的心都在顫動。啊！我居然翻下來了！“看吧，”媽媽興高采烈地説道，“你不是翻下來了嗎！”聽了媽媽的話，我簡直是欣喜若狂。我翻了第二次，第三次??一次比一次熟練。漸漸地，我喜歡上了翻單槓。

那次翻單槓的事讓我懂得了：做事情一要有自信，沒有自信能做的事也做不好；第二要堅持，堅持下去才會獲得成功。所謂“世上無難事，只怕有心人。”

生活中的啟示-五年級作文11

在生活中，會發生許多事情。它們就像是伴隨着我成長的腳印；就像是沙灘上美麗的貝殼；就像是天空中一眨一眨的星星，數也數不完。但它們都會告訴我們許多啟示，期中有一件事，我至今也不能忘懷。

在烈日炎炎的暑假裏，“熱情”的太陽盡情的釋放出自己全部的熱量。蟬兒在樹枝上不停地叫着：“熱死了，熱死了”；小狗在屋外不停的吐着舌頭，那長長的馬路為了能夠涼爽一些，竟將自己那美麗的黑衣服給“撕”開了。我和表姐為了抵抗太陽的熱量，都跑到了涼爽的空調室裏，久久不願離開。

過了一會兒，表姐突然想騎自行車，問我去不去。誰叫我不會騎呢？只好以外面太熱為由拒絕了表姐。隨後，表姐便把自行車推到了馬路上，開始大顯身手了。看到表姐那颯爽的英姿，我的心裏也癢癢的了：哇，看樣子騎自行車好好玩吶，我也好想騎呀，可惜我不會。對了，我可以讓表姐教我啊。於是，我便起身跑到了表姐旁邊。外面那酷熱的環境讓我想打退堂鼓，可是表姐卻盛情邀請我，我又怎麼好意思拒絕呢？最後還是決定學習騎自行車。

首先，表姐給我示範了一遍最基本的姿勢，並説：“眼睛一定要望前方，絕不能往地上瞧，儘量使身體保持平衡………”。表姐騎完一圈後，便來到了我的旁邊，説：“你試試吧，我在後面扶着你。”看到表姐臉上一副擔憂的神情，我心裏緊張極了，像十五個吊桶-----七上八下。怎麼辦？表姐那麼擔心，怕是不好學吧，我會不會從車上摔下來呀？摔下來了該怎麼辦？就這樣懷着一肚子的擔憂我騎上了自行車。果然，由於我的重心不穩，體格太大，表姐有點扶不住，導致我在車上跳起了舞來，身子扭來扭去，車身晃來晃去，緊張的心裏終於使我從車上重重的摔了下來，疼死我了。這時，我額頭上也被太陽曬得發燙，全身汗流浹背。

我不服氣的對自行車説：“哼！我就不信我還制服不了你！”就這樣，我又連續試了好幾次，可是都是以失敗告終。面對強烈的太陽光以及重大的挫敗感，此時的我想放棄了。這時，在旁邊哈哈大笑的表姐滿頭大汗的對我説：“怕什麼，堅持就是勝利，我以前學車也是這樣的！”對呀！堅持就是勝利，我不能放棄。我暗暗下定決心。再一次扶起了自行車，回想起表姐所説的方法：將自行車扶穩，身體站直，雙手握緊車把，眼睛望着前方，一隻腳踩着踏板，小跑幾步迅速翹起另一隻腳踩在另一個踏板上，然後雙腳踩動踏板，身體保持平衡。哇！臉旁一陣微風拂來，好棒喲，我成功了啦！我此時再也不感到熱了，我將自行車開動了一直向前跑去。心裏的一種自豪感油然而生，前幾次的失敗是值得的，臉上的汗水見證了我的堅持與努力。我，勝利了！

那件事，是我記憶最深刻的一件事，它告訴了我：堅持就是勝利，學自行車是這樣，學習、生活不也是這樣嗎？

生活中的啟示-五年級作文12

以前，我總是幹一些可笑的傻事，現在回想起來，有時都能笑翻了。如今我長大了，但是一些很小的孩子，卻跟我當年一樣的“可笑”。曾經看到過的一件事，一直在我腦海裏閃動。

記得有一次，我一個人在廣場上玩，見一個小弟弟跑進廣場，他的個子比我矮一個頭還多，看起來很小，差不多4歲左右，他面帶微笑，顯得十分可愛，手裏拿着一個紙飛機。看他的飛機，沒有撕破的地方，也沒有折壞的痕跡，左右兩邊差不多完全對稱，一看就知道他的手工很好。他開始放飛機了，飛機安全地從他的手裏緩緩駛出，在沒有落到地面時根本沒有左偏右倒的現象，過了一會兒，飛機平穩着地。就這樣他反覆地扔，反覆地撿，不厭其煩地玩着。我看着他這麼單調的玩法，不由得想起自己小時候玩飛機的情景，覺得幼稚又好笑。直到有一次，他扔出飛機時，突然來了一陣風，把飛機颳了回來。這時他大喊了一聲：“我要往前扔！”他的聲音是那麼響亮和堅定，好像要讓全世界都聽見似的。接着，他又撿起來往前扔，飛機又被風颳了回來。他又扔，飛機又飛回來......

看到這樣的情景，我不再認為他可笑了，因為他是一個堅強的孩子。其實，堅強就是這架紙飛機，無論經受多少風吹雨打，無論有多少困難，都是勇敢地向前，再向前！從此，我懂得了這樣一個道理：無論遇到怎樣的挫折，無論遇到怎樣的磨難，只要向前衝，你就會遇到一扇為你所打開的成功之門。

俗話説：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事後，我的感觸更深了，這是那是四年級期末考試的事了。（奧數）那次考試由於我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了第一的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。我聽了這些話後便開始自大起來。

時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀裏糊塗的過去了，同學也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認為一定事高分，結果一下來沒我數學只考了86分，老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“辛辛，你怎麼了，你以前不是這樣的呀，是不時有什麼事啊，告訴老師好嗎？”聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。於是，我把半學期的學習情況一五一十的説了出來。老師聽了，意味深長的説：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽説過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？”我點點頭，開口説：“只要虛心，什麼事都能成功；如果驕傲，什麼事也不會成功。”老師滿意的點點頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

生活中的啟示-五年級作文13

生活中的一點一滳，都有着深刻的道理。這幾天，我在家中種了幾株紫羅蘭。這幾株花，看似平平凡凡的，其實，藴含了深刻的道理。

紫羅蘭們正處於花果期，每一株卻高矮不同。我內心的好奇讓我仔仔細細地觀察了一番：有一株十分高，莖直立着，粗壯地支撐着整株花兒;綠葉也十分繁茂，給人一種清新的感覺;莖已分出幾根小枝，枝頭繁花盛開，鮮豔無比，在幾盆花兒中，也是最耀眼的。長在這株花旁的，是一株又矮又小的花兒。它那瘦小的莖簡直撐不起它的花苞，葉子也是又黃又嫩，真好像是生了一場大病的花。跟它相鄰的一株紫羅蘭，莖雖粗壯，葉也十分綠油油，散發着生機，但長得也不高，花兒也沒盛開，叫人看了就為它擔心。這兒還有一盆，被我稱為“瘦高型花兒。”它花如其名，長得又瘦又高，莖並不怎麼粗壯，綠葉卻叫人神清氣爽。它的莖上開了許多花兒，但又瘦又高的莖似乎支撐不住上面盛開的美不勝收的花兒，彷彿來一陣風，便會倒下似的。

紫羅蘭們仍在不停地生長着，唯獨那株“先天不足”的紫羅蘭，幾乎就待在原地一動不動。起初，我認為它只是在“休息”，不久之後仍然會像其它株花一樣可以不停地生長。但它並沒有如我所願，能變得健康，煥發生機。當別的紫羅蘭都已經開始燦爛地綻放美麗的笑臉時，它莖上的幾朵少得可憐的花，彷彿在向人訴苦：“我為什麼長不高？為什麼？”

而那株原先十分矮小的花兒，也變得粗壯，高大。本來又黃又嫩的“卷卷兒葉”，此時也長得又綠又好了。在翠綠的枝頭，開滿了紫色的小花兒。一瓣一瓣的花兒從花心中向外綻開，每一瓣，都綻放出別樣的風采。紅花顯綠葉，綠葉襯紅花，一種美從紫羅蘭身上散發出來。

那株“紫羅蘭之王”越長越繁茂，當我仔細地觀察它的根時，那越扎越深的根讓我感到驚歎：在土地之上的植株之所以長那麼高，那是因為它的根基扎得深呀！此刻，在土地上的植株正享受着“陽光”的滋潤，土地下的根基也在四處尋找水分，這樣的植物，理所當然會成為“植物之王”！

從養花的一點一滴，我聯繫到了生活，在生活中也是如此，開始根基扎得深，以後必定可以長出繁茂的果實。學習就如一株植物的生長，如果在小學時期打好紮實基礎，在中學時就長出粗壯的莖幹，在大學時才會開出鮮豔的花兒，這樣才能在工作時結出果實。有的人像“紫羅蘭之王”一直都長得很好，那必定是勝利者。有的人則像第二種花，開始打好基礎，到後來才開花結果，就是後來居上者。但有些人一開始就沒有打好穩固的基礎，就算後來再努力，也不能像別人一樣成為勝利者了！

在生活中的每一個小細節，都是藴含了哲理的。留心觀察生活，即使再平凡，也有它的道理。

生活中的啟示-五年級作文14

在我家書房的櫃子裏，珍藏着一把色彩豔麗、做工精緻的竹枝傘，每當看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發現原來生活中藏着很多處事的道理呢。

那時我正好在杭州旅遊，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店，連忙走了進去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側的長廊中擺放着色彩鮮豔、繡花精美、以竹枝為乾的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢幻之中。如果在豔陽日或雨天，撐着這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬分，急忙用眼光搜尋店主的身影。

長廊盡頭，是一位約莫60歲戴着眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構造。

“師傅，請問這傘多少錢?”我指着不遠處的一把繡着牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看着我，“小朋友，你買傘做什麼用?”“撐着它，走在雨中……”我説着我的憧憬，彷彿已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐着它走在雨中?你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使的蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水?”他告訴我，這傘主要是用於欣賞收藏，不能遮風擋雨的。

可我仍然不甘心，就追問師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實用又美觀?”他笑而不語，卻用手一招，把我領到一個小房間，從櫃子裏找出一把油布傘。他撐開傘，説：“這傘是用油布做的，既防雨又防曬，站在傘下，你還能聞到油布的清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅緻，顯得不倫不類。”説完，他拍着我的肩膀，問道：“小朋友，你現在明白了嗎?竹枝傘好看，但經不起風雨;油紙傘牢固，可少了一份美感。其實，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪。”我聽了這句話，若有所思地點點頭。

走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現在還買不買呀?”老師傅笑着問。“買!”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶着竹枝傘離開了……

“魚與熊掌不可兼得!”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店裏由一位老師傅告訴我的。怪不得古人説“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧。

生活中的啟示-五年級作文15

午後，天空很藍，像一塊絲帕，片片白雲似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出户的這些日子可把我們憋壞了，逼仄的屋子再也無法困住我們迫切沐浴陽光的心思，於是，我們決定去小區後山上挖些野菜。

順着曲曲折折的小路，我們一行人來到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地裏，還點綴着星星點點的小花，我迫不及待地衝進野地裏，發現了一株我以為的野菜，拿出小鏟子，連挖帶扯地把它從地裏弄了出來，正當我躊躇滿志地將勞動成果展示給媽媽看時，媽媽卻忍俊不禁，摸着我的頭，説：“這可不是野菜啊，這只是普通的雜草。”

説着，媽媽開始低頭尋找，忽然，她像是發現了新大陸一樣，彎腰蹲下，拿出鏟子衝着一棵不起眼的小草動刀，先是對着根部轉動鏟子，深深淺淺地鏟着，周邊泥土鬆動後，一手攥着草莖，一手拿鏟子一使勁兒，那株草立刻破土而出，媽媽抖落黏附在根上的泥土，笑着拿給我看，就像在炫耀挖到的寶藏似的。

看了媽媽的示範後，我再次踏上尋寶之路，在地上細細尋找着野菜的蹤影，可是那麼多奇奇怪怪的植物混在一起，也太難了吧。我按捺住煩躁的心，繼續在地裏搜尋，終於，功夫不負有心，我在幾株雜草的掩護中發現了野菜！

一遍回想着媽媽的動作，一遍拿着鏟子進行操作，很簡單嘛，我心裏想着，對着根部一戳，另一隻手一拽，想要依葫蘆畫瓢，可結果卻讓我大吃一驚：好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經收穫好幾棵了，不禁有些沮喪。

媽媽見了，又摸摸我的頭，説；“心急可吃不了熱豆腐啊，耐心點，其實很容易的！”在媽媽的鼓勵下，不禁懊惱於自己的急躁，於是我苦笑着尋找下一個目標。

有了上次的經驗，我對待這一株可細心的多了。我將鏟子嵌入泥土，緩緩翻動土壤，另一隻手整個握住一簇莖葉，再稍稍用力，切斷了根系與土壤最後的連結，彷彿這不是一株野菜，而是一棵名貴的花卉。最後，一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來，我開心極了，立刻拿給媽媽炫耀，媽媽一面誇獎着我，一面告訴我：“這挖野菜不就像是一場考試嗎，不能急躁，不能沒有耐心，只有在練習中積累經驗，才能在考試中綻放啊。”

是啊，遇事不急不躁，做事求穩求細，這不正是我在學習中需要的嗎？不知不覺，我已經能夠熟練地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起來。日薄西山，我們終於踏上了回家的路程，即使手裏拎着一大包野菜，我卻也不覺得沉，一路似乎鋪滿了霞光。