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一節課的啟示小學生作文

一節課的啟示小學生作文

曹連軍先生是我們六年級時的數學老師。他是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的'舉動。

一節課的啟示小學生作文

今天,在數學課上曹老師侃侃而談了幾句,便讓我們在五分鐘內做一張小卷。聽後大家都驚呆了。捲髮下來我一看:兩道計算題,三道挺難的應用題。

開始答卷了。我心想:五分鐘,五分鐘做一張不大的小卷子,不現實……所以我無論三七二十一就拿起筆,飛速答了起來。忽然在我面前出現了一隻攔路虎。我被着只攔路虎攔住了。這道題我冥思苦想也沒有想出來。不就老師説:“停筆。”老師又問:“有多少人做完了呀?”我一看居然有三四個人舉起了手。我心想:天哪,怎麼回事?……他們是神童?”説:“有誰認真讀完了所有的題目?”有的人笑了出來。我依然百思不得其解。我一看卷子最後一道題的題目是:如果你已經讀完了七道題的題目就把名字是寫上就行,便可等待收捲了好嗎?頓時我驚呆了。啊!悔我沒有認真讀題呀!……

這一節課給了我深深地啟示——那就是審題一定要認真。

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