勤奮作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的勤奮作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勤奮作文 篇1

“台上一分鐘，台下十年功”。每一位成功者在台上受到了熱烈的掌聲和無數的鮮花時，他們卻在台下付出了比別人多幾倍的功夫，淚水和努力，經過無數次失敗，從不氣餒，堅持到底，才取得了成功。童周第是我國的生物學家，他17歲才上中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，他堅持每天早上讀書，晚上覆習當天學過的知識，還注意改進學習方法。半年後，他的學習成績趕了上來，在班上名列前茅，不久他就遠渡重洋，在比利時完成了高難度的青蛙卵剝離手術。正是他從小勤奮，打下了紮實的基礎， 才能取得這樣的成就。

每個人都知道要勤奮，説起來簡單，做起來難，能堅持下來更不容易。我有一位好朋友，在力學小學上四年級，他每天要寫兩篇作文，雙休日要寫10篇作文，堅持練毛筆字，讀課外書，星期天還上作文班和新概念英語，一開始也很難做到，他克服各種困難，堅持了下來，現在他的成績在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什麼叫勤奮，什麼叫刻苦。

看了上面的例子，我發現了自己的差距，我寫字速度慢，思想不集中，作文寫不好，對自己要求不嚴格，我要從一點一滴做起，多讀課外書，認真完成作業，每天寫一篇日記，學好基礎知識，端正的學

習態度，勤奮努力，爭取早日提高自己的學習成績。

勤奮作文 篇2

對於勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的，但對於天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的，有天賦的人不需要多大的勤奮。

世界上有兩種人：第一種是有天賦的人不需要努力；第二種是勤奮的人，也許努力了也無法超越。世界上也有兩條路：第一條是你必須走得，而且一定要走好；第二條是自己想走的路，你要走好每一步。

有些人會嚮往天賦的人，埋怨自己不夠聰明，他們之所以這麼想是因為他們不願勤奮。雖然勤奮的人是不如有天賦的人，都是他們會很努力，這就是差異。勤奮的人總會努力緊追有天賦的人的腳步，勤奮的人在歲月的時間裏學會堅強和毅力，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，但有天賦的人變得驕傲起來，也許勤奮的人超越了他們，他們也許不願相信這個事實，也不願從這個黑暗看I走出來，久而久之勤奮的人就已經走很遠了。這也就説明了有天賦的人不勤奮也會失敗。在學習上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，也許勤奮的人沒有百分之一的汗水，但有百分之九十九的汗水也能超越，因為有些聰明的人不願勤奮，就這一點天賦與勤奮就能相等。機會不是坐等着就能等就能等來的，抓住機會別讓它跑掉。

天賦與勤奮看起來好像天上一個地下一個，但實際你不勤奮就會落後，不能去埋怨上天，因為它是公平的，難道還沒有看出？

勤奮作文 篇3

我要爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進。文學家説,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家説勤奮能使人聰明;而政治家説勤奮是實現理想的`基石。

自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，並留下許多千古的佳話，如懸樑刺股、鑿壁偷光等。作為一名小學生的我應該學習典範中那勤奮學習的精神，讓勤奮學習的典範成為我的偶像和榜樣。

我要爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進。文學家説,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家説勤奮能使人聰明;而政治家説勤奮是實現理想的基石。

我在學校主動學習、積極進取。 好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研，是我的座右銘。團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己,是我時刻不忘的真理。我為自己存在的價值而努力着。

我們現在的這個年齡，是最好的學習時期。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。現在我有精力，有時間去奮鬥，來增強自己的實力，實現自己的理想。所以，我們應該把課堂上老師教的學好，用知識武裝自己，為中華民族的振興貢獻出自己的力量。

作為小學生，我為了爭當勤奮學習、追求上進的好少年，做到了：

1、課前準備好學習用品，上課專心聽講、守紀律、回答問題聲音響亮、會傾聽別人的發言、寫字姿勢正確、作業認真工整、每次作業優秀。

2、課前預習，課後複習，勤於自主學習，勤於動腦，能採取多種方法閲讀，善於總結。

3、每天堅持認真及時完成老師佈置的課堂作業、家庭作業，多讀課外書籍，傳承中國悠久的歷史文化。

4. 端正學習態度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念，用書籍滋養生命，用知識豐富人生。

一份耕耘一份收穫。在同學心目中，我是一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼裏，我是一名出色的學習尖子。

我在學校老師的幫助下， 20xx年10月以來取得許多可喜的成績:

1、每個學期被評上汾小之星;

2、20xx.10.26中段組手抄報比賽獲三等獎;

3、20xx.4.22中段組硬筆書法比賽獲二等獎;

4、20xx.5.31中段組講故事比賽獲二等獎;

5、20xx.12.31中段組經典美文朗誦比賽獲三等獎;

6、20xx年第一學期年級學科競賽語文一等獎，科學一等獎，數學三等獎;

7、淳安縣爭當四好少年作文比賽中榮獲一等獎。

祖國是和諧的家園，每個人享受着幸福和温暖。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恆心、信心托起自己，一起去爭當勤奮學習、追求上進的好少年吧!

勤奮作文 篇4

“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們説的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接着董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。

每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！

成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。於是，我們疑惑不解，到底用一把什麼樣的鑰匙才能叩開成功的大門？

回答很簡單：勤奮。