不同的命運作文集合六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的不同的命運作文6篇，希望對大家有所幫助。

不同的命運作文 篇1

三十年後，第一個孩子竟奇蹟般地淪落了，想當初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對他的畫讚不絕口的人們都對那些陳舊的畫沒有了興趣，因為那一面牆是有限的，而固執的邁克斯卻怎麼也不願意去毀掉那些畫、換上新的，他認為那些畫曾給他帶來財富，現在一定也可以給他帶來財富，一定有人會看見這些畫的美妙之處的。那些畫曾經的觀賞者見邁克斯再也不更新這些老舊的畫，再也不涉足這個老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫畫，像守株待兔的老農一樣期待有人能賞識這些畫，對別人的勸告不管不顧，結果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫畫技巧和熟悉、融入新時代的機會，眼睜睜看着畫和自己被時代淘汰了。

而那第二個孩子呢，卻成功成為了一名大畫家。這也是其他人意想不到的，想當初，他們曾多麼大聲地嘲笑他的做法，嘲笑他不聽別人的勸告把那些漂亮的畫扔進紙簍，不把握機會讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫畫，卻因此得到了認識、學習新時代畫作的機會，進步因而越來越大，一筐又一筐的畫作被扔掉，一張比一張好的畫作出現在他手裏。直到有一天，一位大畫家在接受吉特洛倫成為自己的門下徒弟時，忽然瞄到了他手上尚未畫完的畫作——這一瞄，改變了吉特洛倫註定平凡的人生。大畫家將那副畫的好、那副畫的妙傳遍整個世界，驚動了這個世界，那些曾嘲笑過他的.人都很驚奇這個小子怎麼會畫出這麼好的畫。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫作，開張了自己的第一場畫展——那場面，足足十公頃！所有人都見識了他三十三年的努力和進步，從第一張日落圖到最後一張日落圖，多麼大的飛躍啊！吉特洛倫沒有到此停手，繼續着他的創作，越來越好的畫作被放上畫展。

再看那個乞丐——邁克斯，他見證了吉特洛倫的成功，決心也學他的方法畫畫，把畫的畫丟進紙簍。他的畫技其實還是十分熟練的，還有些復古哩，結果因為也是丟在紙簍裏的，被人誤解為吉特洛倫的畫，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對都推到母親身上，還是跟往常一樣堅持己見。

以上為我對作文例題的續寫，我覺得最適合這個故事名字的就是“兩個截然不同的命運”了。這個故事説不出什麼深藏奧妙的地方或道理，説不定就是一個僅供參考的小故事。不過，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個，你會選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅持不懈，只不過堅持不懈的時候不一樣而已。他們同樣有成功的機會，只在於把握不把握得住而已。其實，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財富和畫畫技巧，只不過腦袋不會轉彎而已。

不同的命運作文 篇2

“她看到桌上鋪着一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這隻背部插着叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃着第二根火柴時所看到的東西。當我含着淚水讀完這篇催人淚下的文章後，對這個小女孩產生了深深的同情。

《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個貧窮的家庭裏，父親知道她沒賣出一根火柴會打她，而她最愛的親人——奶奶，已經過世了，她和父親住在一個瓦屋頂下的一間閣樓裏，屋頂有很多洞，儘管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風仍是呼呼地刮進來，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運呢?是因為她生活在一個窮孩子永遠得不到幸福的社會裏。而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童，卻從小過着幸福的生活。

小女孩冬天還出去賣火柴，而我們早就揹着書包上學了。小女孩經常挨凍、捱餓，而我們這一代大都是獨生子女，在家裏都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕碎了，父母疼愛我們還來不及，怎麼會捨得讓我們凍着，餓着?

小女孩吃了上頓，沒了下頓，經常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什麼都講營養。可我們並不滿足，還總問父母要這個，要那個，我還看到有的人還浪費糧食，曾把一個吃了一半的饅頭扔了。

小女孩睡也睡不好，風很大，她常挨凍。而我們住在房間裏，夏天有冷空調，冬天開暖空調，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。

小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂與温馨，人人都有一個幸福的童年，這是多麼鮮明的對比啊!

通過《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有着天壤之別，我們的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習長大成為建設祖國的棟樑之材!

不同的命運作文 篇3

走在草地上，想讓被暑氣燻烤得快熟透的腳底板享受下片刻的愜意。一低頭，下水道的蓋子上，一條蚯蚓正僵硬地趴着，身子癟得像寬麪條。唉，這天熱的！哀歎間，不知怎的就想到了上學時的“那條蚯蚓”——

作文本天女散花式地撒落，這期作文主題是——天氣。凡是等第為“良好”的都要重寫。哈，優秀四顆星，我迅速瀏覽了一遍老師的評語，便開始修改作文。一旁的小莊一陣唉聲歎氣，我同情地瞥了眼他的作文本，可憐，又要重寫了啊。

隨着上課音樂的響起，教室裏只剩下了一片悉悉索索的紙張翻動聲，和偶爾的交談聲。老師在過道中來回地巡視着。小莊右手託着腦袋，皺着眉頭，一副絞盡腦汁拼作文的樣兒。老師不知什麼時候微風一般地飄到小莊身旁，俯下身子，一臉柔和地注視着小莊的作文，輕聲讚許：“嗯，看到蚯蚓在雨中還知道將它放到草地上，這樣的男孩至少心地是好的，一條蚯蚓的生命也十分珍惜。”小莊被表揚得十分不好意思，臉上漾起了紅暈，坐立不安，雙手在膝間不停地搓着，顯現出女孩兒才有的忸怩。接下來的時間段，他滿面紅光地寫着，一改剛才的苦瓜臉，筆走如飛。我暗自感歎，老師的誇獎總是那麼有魅力。

第二天，老師雙手撐在講台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平時的經驗來判斷，經重寫過的一部分作文還是漏洞百出。同學們都正襟危坐，等待着命運的宣判。一位位不過關作文的主人上去領了作文本。作文本即將見底的時候，小莊被叫了上去，老師一把將作文本丟給他：“去你的蚯蚓！”小莊呆若木雞，半晌，才小心翼翼地走過去，從講台上捏起作文本的一角，回來的時候，人彷彿都矮了半截，面色鐵青，耷拉着腦袋，拖着步子。聽了老師那句話，我望着小莊，哎呀，這個不知變通的傢伙，作文主題是“天氣”，他一定是聽了老師的表揚後昏了頭，將他撿起蚯蚓的這部分次要內容又重點寫了。下課後，小莊還是像個機器人一樣，鐵着個臉，坐在位置上發呆，也不出去玩了。我想和他説話也不成，唉，他那怪脾氣經過這番事後又開始作怪了。

可憐的小莊，面對表揚，過於激動，才會讓一條蚯蚓經歷了不同的命運。

不同的命運作文 篇4

我愣住了，像個木頭一樣。

突然，一個聲音傳入了我的耳邊，把我嚇了一跳，“你在發什麼呆？走吧！”“我……我沒什麼呀。“説完，便拉着她的手走出超市。

來到遊樂場的門口，我們看見了夢晨在等着我們。當我想説話的時候，紫兒死死的抓住我的手，她是不想讓我告訴她剛才對我説出去的話，不要告訴夢晨吧，我點了點頭，獨自走開了。”

你們可算來了。“夢晨對我説。”好了我們回家吧！“

回到家已經是6點多了，因為我家最遠了大概要走一個多小時才能到家。媽媽問我：”怎麼着麼晚到家？“我説：“呵呵，我們又坐下來喝了杯茶……我先上樓去了”

我趴在牀上打開手機，點開微博。發了一條“説説”為什麼人的命運總是不一樣？我又去寫作業，剛寫完聽到媽媽再叫我吃飯，我就下樓了。

我吃了幾口飯正想回房間，卻被媽媽叫住了，“冰晶，你怎麼不吃了？都沒吃完，坐下來。”又説：“我做的菜不好吃嗎？”

不同的命運作文 篇5

從前，有兩個人快被餓死了。這時有個神者出現在他們面前，並且一手拿着一簍魚，一手拿着一支魚杆。神者把東西交給他們就不見了。然後兩人就一人拿一樣東西。A選擇拿一支魚杆，B拿了一簍魚。B拿了魚就迫不及待地就地烤了吃，A則拖着沉重的腳步向大海走去。過了幾天B因為把魚吃完了而沒東西吃，餓死了。A因為去海邊的路途遙遠，體力不支而還等不及釣上魚，就給餓死在海灘上了。

以上這則故事説明了什麼呢?首先，A雖然目光較長遠，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒想到吃完魚後該怎麼辦，那隻好等死了。其次，還説明了他們沒有合作精神，各自幹各自的，導致了他們的悲慘結局。

其實，我們的生活中不乏A、B這兩種人。

人活着，如果沒有長遠的目標，那就不能進步;如果不能結合目前的實際，定下目的，那隻能是空談;如果人們互不合作，各幹各的，那麼事情就辦不成了。

從哲學上講，辦事情要從實際出發，這是人們辦事情的根本出發點。然而客觀實際是變化發展，要真正做到從實際出發，就必須使自己的思想適應不斷變化的客觀情況。

在從實際出發的基礎上，我們還要用發展的眼光看問題。把眼光放得長遠些，這樣可以促進新事物的成長和發展。

而團結精神是不可缺少的。因為世界的一切事物處於普遍聯繫之中，團結能使事情發展得更順利。比如人們常説的，“一個巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現了團結的精神和它的力量。那也就是説，如果A、B兩人一起把那一簍魚分享了，吃飽後有了力氣，再拿着魚杆去釣魚，説不定釣了很多魚，不僅能填飽肚子，剩餘的還可以拿去賣，創造出不盡的財富。如果早這樣，也就不會發生兩條命案了。

所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們儘量避免在生活或學習，或工作中不再犯跟他們同樣的錯誤。

不同的命運作文 篇6

在北方李家莊的村口，有一棵粗壯的大樹，它枝繁葉茂，許多小鳥都在它身上居住。

今天，我以小記者的名義去採訪它。當我問到；“大樹，您在這裏生活得好不好？李家莊的人對您怎麼樣？”大樹聽了，哈哈地笑着説：“我在這裏生活得非常好，這裏山清水秀，而且村民們還常常給我澆水、施肥、捉蟲呢！你説我生活在這裏好不好？哈哈……”我聽了，也説：“當然好了，您——”話還沒説完，李家莊的人又給這棵樹澆水了。其他的樹也隨口附和着説：這裏不僅環境優美而且人也好。聽了這些樹的話後，我心裏再也禁不住了，大聲讚歎道：“這裏的人的心靈真美啊！”正當我要走的時候，那棵大樹對我説：“喂！小記者，請等一等。您幫我一個忙吧！”我聽了，就跑過去問它要我幫他做些什麼。它説：“我有一個弟弟，他住在南方的張家莊村口，請您也採訪一下他吧！”我爽快地答應了此事。

很快，我就到了張家莊。張家莊跟李家莊相比真是天壤之別呀！可不？我剛到這就聽見了一棵樹在哭泣。我懷着好奇的心去探個究竟。原來這棵樹正是那棵大樹的弟弟，我訪問它時，它已經奄奄一息，它傷心地告訴我：“這裏本來是山清水秀、鳥語花香的，可是近年來，附近開了許多工廠，就把這裏的水源污染了。許多夥伴都是喝了這些水枯死的。還有一些工人常常來亂砍濫伐……”它的話還沒説完就永遠閉上了嘴，因為它也枯死了 。

看到這個悲慘的結果，我真想大聲説：“我們只有一個地球，保護大自然就是保護我們自己啊！”