小學六年級作文：寬容

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文：寬容，希望對大家有所幫助。

小學六年級作文：寬容1

你和我都是地上的稻田，隨時需要陽光的普照和雨水的滋潤。

寬容就是：

細雨滋潤着大地，

陽光普照着眾生，

春風吹動着髮梢。

我們要學會表達出對別人的寬容，也要學會接受別人的寬容，不要把別人的寬容當做對自己的施捨，更不要把自己的寬容當做是對別人的一種侮辱。

你將寬容獻給別人，別人也會獻給你他的寬容，如果你對別人首先不友好，那麼要想得到寬容就是難中之難。

兩顆寬容的心是相互信賴的，如果每個人都懂得寬容，那將是一個多麼完美的世界呀！

寬容別人其實是理解的另一種表達方式，理解和寬容是同鄉和諧的大橋。比如在自習課上，他無意間將水灑在了你的身上，這時你可以瀟灑的一笑，這是寬容別人的最好姿態。

只有寬容別人才能擁有快樂，如果每天都為一點小事而大動干戈，那你會天天想着如何去對付他人而忘記自己學習的使命，更會讓你四處樹敵，失去許多朋友。

人生就如一朵花，特別嬌豔，要不得魯莽，要用寬容，理解，和愛心去澆灌，這樣才能使你的姿態長久保持。

朋友，為了快樂一生，快快擁有寬容，化敵為友，添一些朋友少一些敵對的目光，為自己編制一副美麗的花環，讓你用燦爛的笑容去迎接美好的明天！

小學六年級作文：寬容2

寬容多一點，人間的仇恨就會少一點，世間的美好就會多一些，只有你寬容的去對待別人，別人才會寬容的對待你，如果你惡語相向，那麼別人回敬你的，也會是惡語相向……

在一個陽光明媚的早晨，公園裏人山人海，十分熱鬧，一個小女孩扎着羊角辮，手拿着冰激凌，揹着粉紅色的小書包，走在去公園的路上，一個温暖的手伸過來，牽住小女孩的手……

‘媽媽……’一個稚嫩的童聲響起，‘我……我想到公園裏玩……’

‘嗯，小心點，媽媽在這裏等着你……’

小女孩慢慢放開了媽媽的手，温暖在掌心裏蔓延，小女孩揹着手包，一蹦一跳的走在公園裏，像一個快快樂樂的小精靈，陽光灑在小女孩身上，冰激凌也快化了，弄得小女孩手上黏糊糊的。

小女孩自顧自的走着，卻沒有注意到前面那個纖瘦的人影，砰地一聲，小女孩裝在了一位年輕女孩的身上，年輕女孩年輕洋溢的臉上，滿是不可置信，因為小女孩手裏的冰激凌砸中了她的白色衣角。

‘對不起……’小女孩臉上的歉意十分弄。

‘沒關係，小女孩，我……我沒撞疼你吧……’

‘沒……’

年輕女孩牽着小女孩的手，給小女孩重新買了個冰激凌……

小女孩長大後，每當想起這件事，心裏總是有一股暖流在流動……

小學六年級作文：寬容3

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

一顆寬容的心，可以包容人間萬物，有人認為寬容是軟弱，其實它是人的待人藝術。與人為善，就是與自己為善。與人為敵，就是與自己為敵。只有寬容的對待人生和體諒他人時，才可以獲得一個自在的人生。

其實寬容他人，就是寬容自己。寬容為我們的人生開闢了一條更寬的道路。在交友的路上，只有互相關愛，互相寬容，才不會感到寂寞與孤獨。而有朋友，才會使我們的生活少一點風雨，多一點温暖的陽光。

生活中，我曾與家人爭執過，在學校裏，我也曾與同學打罵過。生活中，不是每件事都稱心如意，學會寬容，寬容每個人，每件事，我們的天空會理晴朗。擁有一顆寬容的心，你會發現，小鳥是多麼自由，藍天是多麼遼闊。

山之所以高遠，是因為它包容每一粒土；海之所以遼闊，是因為它包容每一滴水；大自然之所以偉大，因為它能包容萬物。學會寬容，你將擁有更藍的天空，更燦爛的陽光。

當一個人選擇了計較，他的天空必然是灰暗無光的。但當一個人選擇了寬容，等待他的就一定是燦爛的笑容。寬容他人，也是解放自己，更是脱離仇恨的苦海，還自己一片更廣闊的天。

小學六年級作文：寬容4

人，只要有一顆寬容的心，就會懂得遷就，懂得忍讓和寬恕別人的錯誤，還會經常説：我原諒你一類的話。你想，寬容回讓我們覺得這個世界有多麼的美好。

五年級的時候，我和我同桌老愛鬧彆扭，因為一點雞毛蒜皮的事，就會打起來。我們常説誰也不理誰，要是他跟我説話，我就用指甲掐他，要是我跟他説話，他就用鉛筆頭扎我。

有一次上課，他問我題，我沒答理他，只是用指甲掐他一下，引起了他的不滿，然後我們就吵起來了。下課後，老師把我們叫到辦公室，跟我們説了幾句話：“人，只要有一顆助人為樂的精神，才能有所成就，他才會有一顆博大寬廣的胸懷，那他就學會了做人的大半部分，他這一生才過的有意義。”從那以後，我和同桌就不會在為小事吵起來了，而是用一顆寬容的心謙讓對方。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。同學們，為了為了美好幸福的明天，讓我們擁有愛心，擁有寬容謙讓的美德吧。這樣，我們的社會大家庭才會更加和睦，加美好！

小學六年級作文：寬容5

我打開抽屜，翻找着什麼，但是並沒有找到。失望地打算走開，卻無意間在抽屜中瞥見了什麼，我把它拿在手中，是一把斷裂的尺子。

我望着它，出了神。

我興高采烈地拿着新買的尺子在手上玩弄。老師把我叫去改作文，我下意識地把尺子握在手中，出了教室。

在走廊裏，我遇到了一個很要好的好朋友，便請她幫忙把尺子放回我的桌子上。可我哪裏知道，待我回來，桌子上的尺子已斷成兩截。她面露愧色，低着頭，看着腳尖。我拿着尺子，跑到外面，背靠着欄杆，丟下她一個人獨自站在我的座位旁。

後來，我又想起了她最後一次看我的眼神，深感愧疚，我不該那樣對待她，我竟然忘了朋友間最基本的東西——寬容!我找到她，向她道歉，不想她微微一笑，遞給我一把新尺子：“事情都過去了，你怎麼還在內疚呀!這是還你的尺子。”

我被這短短的兩句話啟發了，原來寬容就是這樣!

這件事發生後，我學會了寬容的對待每一個人。

仔細地端詳着這把尺子，驚訝地發現，這把尺子雖不能繼續測量物體，但可以用來測量人心的寬廣或狹窄。

小學六年級作文：寬容6

世上有一束美麗的陽光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風，讓祥和佈滿大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的讚歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活……寬容是一種智慧，一種氣度。

英國諺語説，世界上沒有不長雜草的花園。對他人的寬容，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；唐太宗李世民對魏徵“直言進諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世；宋朝國君對才子學士的寬容，則迎來了中國歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個人的智慧，更是社會的氣度。寬容是一種修養，一種境界。賓斯諾莎説過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。面對他人無意的過錯，耿耿於懷帶來的必定是心靈的負累，真正的智者會選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發跡時曾受過“胯下之辱”，但在封侯之後，再見當初侮辱自己的調皮兒郎時，卻能夠不計前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界！

中國古諺有云“宰相肚裏能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國，誰料秦伯忽然罷手不幹。面對進退兩難的境況，晉文公沒有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也説過“相逢一笑泯恩仇”。“天地本寬，鄙者自隘”，一個心胸狹隘的人，必定會在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味着恬靜和淡然。人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更醇香。多一份寬容，便少一份計較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨與茫然。

若世間能永存寬容的雨露，那麼世上萬物將永遠得以滋潤，將會和諧常在，温馨永存……寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠，寬容是一塊永遠不會暗淡色澤的真金！

小學六年級作文：寬容7

寬容如陽光般燦爛，蔚藍的天空容忍了雷電風暴的一時肆虐，才會出現風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩瀚無垠。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。

把對手看作朋友，這是更高境界的寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計劃誅殺他的信件，不計前嫌，化敵為友，終成帝業。林肯對政敵素以寬容著稱，當一些人不滿時，林肯便對他們説：“用寬容接納他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”

寬容使更多的人獲得成功。“饒恕你的敵人七十七個七次。”寬容像陽光一般普照着，可有多少人學會欣賞這種美麗的“陽光”呢?學會寬容的人同時也掌握了一個做真正成功的人的成功要素之一。

寬容可以融化冰雪——人類心底的冰雪，因為寬容有着一種不可言語表達的温暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空，它的色彩比彩虹更多，更美......

唯有寬容，我們才能穿越心靈的隔膜達到一種心的契合。

唯有寬容，我們才能在對視之中讀懂彼此。

寬容是如陽光般燦爛的。

沒有寬容，人將變的危險，少一份無意的傷害，多一份善意的寬容，這個世界才會美麗。

小學六年級作文：寬容8

我最喜歡的一句名言本學期，我們學習了很多名言，但我最喜歡的還是一句關於寬容的'名言：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的東西是天空，比天空更寬闊的東西是人的胸懷。是啊，海洋、天空固然寬闊，但是人的胸懷為什麼比海洋和天空更加寬闊呢？

有一件這樣的事：美國有一位逃兵，在戰爭期間開了小差，即將被處死，但是林肯總統寬容大量，饒恕了這位逃兵，使他從逃兵變成一個英勇無畏的戰士，為國家效了力。由此可見，寬容的力量有多麼大。在平常生活中，我們難道就不能寬容一下嗎？

比如前幾天吧，劉雨航和魏俊豪打了起來，他們“兩敗俱傷”，打得難解難分，要不是程偉前來阻止，恐怕他們要一直“戰鬥”下去。起因很簡單：愛開玩笑的劉雨航摸了一下魏俊豪的頭。魏俊豪被惹火了，“啪”刷了劉雨航的臉。我現在都想不明白，不就這一下嗎？難道魏俊豪就不能寬容嗎？

寬容是金。我們一定要學會寬容！！！

小學六年級作文：寬容9

有一個壞脾氣的男孩，他的父親給了他一袋釘子。告訴他，每當他發脾氣的時候，他就會在後院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢地，每天釘釘子的數量減少了。他發現控制自己的脾氣比釘釘子容易。因此，有一天，男孩永遠不會失去耐心和發脾氣。他把這件事告訴了他父親。父親補充説，從現在開始，只要他能控制自己的脾氣，他就會拔出釘子。隨着時間的流逝，男孩終於告訴他的父親，他終於拔掉了所有的釘子。

父親牽着他的手，走到後院説，“你做得很好，我的好孩子，但是看看籬笆上的洞。這些柵欄永遠不會恢復原狀。你生氣時説的話會留下像這些釘子一樣的傷疤。如果你用刀刺傷某人，不管你説多少次對不起，傷口都會一直存在。言語的痛苦和真正的痛苦一樣難以忍受。

人與人之間經常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永久性傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地對待他人，我相信你一定會得到許多意想不到的結果。為他人打開一扇窗，也就是説，讓自己看到更完整的一天空。

小學六年級作文：寬容10

大海因為寬容變得浩瀚無邊；天空因為寬容變得風和日麗；人因為寬容，而成就了一番天地。

清朝宰相張英與葉侍郞比鄰而居，因葉家無理霸佔張家三尺地，張家就寫信給在外的張英。張英收到回覆：千里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家按信中的意思後退三尺，葉家也慚愧的後退三尺。這足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

就拿我來説，兩年前我因為個性急躁，表達不夠清楚而與同學起了口角。幾天後那個同學的媽媽在公開的羣裏大肆批評我。當時我非常的難過。媽媽要我收起難過的心情，好好的修補與他的友誼，儘管這件事情依然記憶猶新，但是現在我和他成了好朋友。寬容人之短，人各有所長，取人之長補己之短，這樣會進步。相反，有人卻會嫉妒別人的長處，這是很愚蠢的。從古今中外，許多領袖人物，都善於團結不同性格的人，讓他們一起共事。如果容不得別人的長處與短處，那麼一定難以共事。

友誼是無價的，沒寬容就沒有友誼。比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸。從此刻起，我的心胸要更加寬廣。

小學六年級作文：寬容11

寬容，即允許別人自由行動或判斷，耐心而毫無偏見，她容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的想法。而我對寬容的詮釋是：選擇寬容他人，便是自我素養的體現——個人修養，是個人性格的最高境界。

選擇寬容分為自我選擇和被選擇寬容兩種。

選擇寬容會使你的形象瞬間提高一個檔次。哲學家康德説：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”事實的確如此，寬容如水的温柔，在解決矛盾時往往比報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時也會發現自己的問題，更有助於立足，還使對方看清你的為人，利人利己。

另一方面，被選擇寬容也是很重要，寬容別人是好，可寬容不等於放縱，一味寬容他人，從而失去底線是錯誤的，寬容是雙方的。如果在某件事上產生了矛盾，而你先被寬容，這説明對方的為人不錯，是值得交的朋友；同時説明對方已經肯定了你是個怎樣的人，有利於看到對方善良的一面。

一山不容二虎，兩虎相爭，必有一傷。你若無法選擇寬容，猛虎也會變成病貓，換個角度説，能選擇對方是敵是友，才是最高境界的寬容。

那麼，當季節偷偷交換，任大街曲曲折折地重疊，也轉不回昨天，所以，選擇寬容，釋放自我。

小學六年級作文：寬容12

寬容是美麗的情感。寬容是良好的心態。寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人。其心胸像天空一樣寬闊、透明。像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經深深傷害過自己的人。以德報怨是寬容的最高境界。是人性中最美的一首詩。

寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱讚：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明淨；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越侷限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心繫乾坤。

寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了；收穫；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了雲霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。 其中很重要的一點是要寬容待人。因為寬容既是一種品質和美德，又是一種價值與資本。讓我們讀懂寬容這首詩。學會寬容吧！

小學六年級作文：寬容13

夜色抹去了最後一縷殘陽，夜幕緩緩落下，泛黃的燈光映射在散發着油墨香氣的文字上，暢遊在字裏行間，我懂得了寬容。

月兒幽幽，風兒幽幽，當我走近你時，我的心是震憾的，風中飄舞的白髮，酒中愁苦的鄉思，您揮舞着手中的毛筆，在一篇篇樸素的白紙上，尋找着生命的出口。讓小人的讒言淡去，讓朝廷的不公淡去，讓歲月的風雨淡去。您在生命的畫卷上，工工整整地寫下了兩個大字：寬容！

您突然發現，寬容所有的不公後，同時自由了的還有自己，於是你微笑着向歲月舉杯。您飲酒寄情以月，您高歌託懷予風，烏台詩案在您心裏漸行漸遠，您寬容了生活的不公，因此您收穫了豐顧的人生！

您——蘇軾，您用寬容收割了詩詞的半壁江山，您的寬容化為一輪圓月，高掛在華廈大地的每個月園之夜。您寬容的目光望向遠方，透過您寬容的目光，我讀懂了生活，我也要學着您的樣子，用寬容去接納生活。

寬容，是你駛向成功彼岸的一葉小舟，迎着黎明第一線曙光，我看到了你高大的身影。

小學六年級作文：寬容14

早晨我輕輕地打開窗，看到了極美麗的花，但生活中有一種花它無色無味，但它卻是最美麗的花，是用肉眼看不到的只有用心去體驗，去觸摸，去感悟。這花的名字叫——寬容

記得在4年級的時候我從外地帶回來一套非常酷的衣服，服底色是藍色，有十隻可愛的海豚和海鷗的點綴着，使我非常喜歡。剛好要去上課外班，我就將那套跟我穿着一樣的衣服，教室的同學圍住我倆，説兩個朋友心有靈犀一點通，穿了同樣的衣服。我默不做答，他坐在我的後面，我轉身正要問他，為何跟我穿同樣的衣服，卻不小心把桌面的墨水碰倒在他的衣服上。我連忙將紙巾遞給他，説了對不起，我以為他會對我衣服穿去了，到了課外班的教室，我坐了下來。周圍的同學向我投來羨慕的眼光，紛紛走來對我説衣服很酷，我笑了笑説我也覺得很酷。

過了一會我的好朋友來了，我差點叫出了聲，居然大發雷霆，沒想到他卻説沒是反正都要洗的沒關係。

此時此刻我頓時感到了，這種花，它真是無色無味但卻能讓人感到無比的温暖，我終於感悟到了它——寬容。

小學六年級作文：寬容15

寬容是一種修養，是一種品質。寬容不是小氣，而是大度。做人不僅要寬容，還要學會寬容。

歷史上有個叫藺相如的丞相，幫皇帝一次次渡過了難關，所以官職飛快上升，引起了廉頗的不滿，廉頗便處處與藺相如作對。藺相如對於廉頗的所作所為沒有去正面抵抗，而是選擇了迴避，從而才有了“負荊請罪”這個故事。學會寬容，利人利己。

再來看歷史上那些會妒忌別人的人，遇到一點不滿便抱怨不停，這些人就算學習又成，也不能成大器。周瑜是軍事家，足智多謀，把東吳水師管理的很好。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自歎不如，但卻不服輸，於是整天心中想着如何除掉諸葛亮，但沒有用，最後説了一句既生瑜，何生亮，便吐血身亡。所以，不寬容只會給自己帶來不便，甚至是不好的東西。

在生活中，我們都會和別人吵架，當別人不小心踩到你，你也應該先説對不起；別人弄壞了你的東西，向你道歉後，你也應該原諒他，不要為了這點小事傷了同學和氣。

法國的雨果説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”對啊，既然人的胸懷如此寬闊，那為什麼要去計較那一點微不足道的事呢？