【精品】競爭與合作作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的競爭與合作作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

競爭與合作作文 篇1

【事實素材】

1.本茨與戴姆拉聯合產“奔馳”

目前德國生產的“奔馳”高級轎車，原是由兩家公司組合而成的，一家是卡爾·本茨，一家是哥特里普·戴姆拉。這兩家本來是競爭對手，各有很強實力，本茨生產的馬達三輪汽車在世界上是小有名氣的，戴姆拉則以創造性生產現代化變速汽車而享譽世界。他們為對付美國福特汽車的衝擊，一致對外，兩家聯合成立戴姆拉—本茨股份有限公司。結果事業不斷取得發展，而今已成為世界屈指可數的汽車製造商。

2.一根魚竿和一簍魚

從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提着魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶着無盡的遺憾撒手人間。

有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

3.羚羊的故事

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。於是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年後，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其餘的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活着一羣狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰鬥力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

【理論素材】

1.團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——歐文

2.不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

3.個人如果單靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。——高爾基

4.我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。——迪金森

5.天時不如地利，地利不如人和。——孟子

6.做一個好聽眾，鼓勵別人説説他們自己。——戴爾·卡耐基

7.最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。——周漢暉

8.推心置腹的談話就是心靈的展示。——温·卡維林

9.每一個人都需要有人和他開誠佈公地談心。一個人儘管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。——海明威

10.講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴絃奏出音樂，也需要用手按住琴絃不讓其出聲。——霍姆斯

【實戰演練】

閲讀下面材料，按要求寫一篇作文。

相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟裏人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經常入不敷出;而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰着臉，使得求拜的人越來越少，最後香火斷絕。後來，佛祖發現了這個問題，就將他們放在同一個廟裏，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不苟，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟裏一派欣欣向榮的景象。

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結協作方可鑄就輝煌;發揮所長創造精彩;人無完人，關鍵看如何任用。

請以與“團結協作”有關的故事為材料寫一篇記敍文，或以結尾段所談的觀點中的一個為論點寫一篇議論文。

【技法點撥】

本次作文的要求很具體，如果寫一篇記敍文，就要以與“團結與合作”有關的故事為材料，這個故事可以是平時大家都比較熟悉的經典故事，如上面事實素材中“一根魚竿和一簍魚”的故事，也可以是發生在自己或身邊的人身上的故事，等等。無論選擇怎樣的故事，寫記敍文時需要注意的是敍事要完整，寫出真情實感，有感染力。如果寫一篇議論文，就可以從材料結尾的三個觀點：團結協作方可鑄就輝煌、發揮所長創造精彩、人無完人關鍵看如何任用中選擇自己認為最有話可説的一個，運用典型的論據加以嚴密論證。若要選擇第一個觀點來寫，本茨與戴姆拉聯合產“奔馳”這一典型事例無疑是很好的例證材料。

【作文展示】

在當今這個社會裏，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產生了另一種關係---合作。

偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但着僅他一個人是不夠的，另一個叫拂裏德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，並且稱之為“科學社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

一個美國成功人士説過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”着句話説的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，着只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們麼有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什麼關係而放棄自己的學業。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，着就是朋友是合作，我們沒有選擇的餘地。生活在這個社會裏，生下來就要競爭，只有強者才能生存，着也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內充分的準備，競爭給了我們表現的機會。我們要合作也要竟鎮，要成為雙贏的羣體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。

競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鍊的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子揹着烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是説，我們要把自己的短處與別人的長處相結合，別人的短處用自己的優勢去彌補，着樣，我們就真的做到了雙贏！

競爭與合作作文 篇2

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

——題記（休謨所言）

合作與競爭，不是水火不容的關係，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

競爭中需要合作。競爭本身並不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的羣體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；

你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。

羣星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；繁華爭豔，眾樹競天，你我奮勇當先。我是星要閃爍，我是草要吐綠；我是花要盛開，我是樹要成才。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。

合作，是事業成功的土壤！

競爭與合作作文 篇3

在如今這個社會裏，競爭已經是必不可少的一部分，激烈的競爭在班級、同學、單位、公司，甚至國家都已經成為了一種常態，以至於當人們見到團結協作的情景時，都會感到見怪不怪。競爭與合作，在更多人眼裏就好比是水和火，水火不容，但實際上，從更深層次的方面來看，它們並不是水火不容。恰恰相反，競爭與合作是相互依存的關係，競爭中就有合作，合作中就有競爭。

國與國之間的競爭關係是必不可少的，只有競爭才能使國家的科技更加發達，才能促使國家不斷髮展，才能促使國家繁榮富強。但有競爭就一定會有合作，閉門造車只會使自己更加落後。我們在學習的過程中也是一樣，競爭雖然必不可少，但許多人都會因此而忘記合作，只記住互相競爭，但卻不知在合作中取長補短。其實，合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好的合作，沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步。所以，我們既要有合作精神，也要有競爭意識，這樣才能做到互利共贏。

記得有一次看過這樣一個故事：兩個飢餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因飢餓過度而無體力去釣魚。但實際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之後再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認為，互相是競爭關係而不願合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。

競爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實際上他們是相互依存、密不可分，彼此有着緊密相連的關係。我們要在競爭中合作，在合作中競爭，想方設法把自己的優點與他人的`缺點結合起來，再用他人的優點彌補自己的不足之處。在合作的過程中，從競爭過程中，不斷提升自己的能力與素質，才能做到最大程度的雙贏。

競爭與合作作文 篇4

一個人的單打獨鬥往往很難成功，每個成功的背後幾乎都有一個優秀的團隊。每個團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進步。

小時候我比較內向，有什麼事都不敢説出口，只好爛在肚子裏。也正是因為這樣，我的朋友少之又少。

在學習中，我往往“孤軍奮戰”，認為什麼問題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見班級的尖子生團在一起討論難題時，我多麼渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機會，讓我在考試中失利。

升入初中後，我開始建立起新的人際圈，這有利於我與同學的關係，因為一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位於班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。

所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人為保住自己的“飯碗”奮鬥着，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的關係使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。

在人生的漫漫長路上，我們總會遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠。如果你想走的更遠，就和大家一起走，因為無論是合作還是競爭都會讓我們進步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。

競爭與合作作文 篇5

在我的映象裏，這是我們人教新課標的九年級的欄目呢。

合作與競爭不是不能共存的對立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結合在一起，不分開。當然，不是絕對的，氫氧化鈣微溶，過多了就會中和生成沉澱；而競爭和合作過了忍耐度也不能同時存在，比如加多寶和王老吉，就是現實例子。

但確實，他們不是水火不相容的，曾經這兩家合作得那麼好，以至於合用一個名字——王老吉，一起銷售，一起封裝，明面上合作得那麼好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實——我是王老吉，但我不能説。

利益確實是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團結的禍根。合作是為了得到更多更大的利益，競爭則是比誰得到的利益更多，其實兩個看來挺像的。

不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀才出現的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個領域內了。比如星巴克，曾經它並不有名，但通過和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內部銷售咖啡，最終，被大眾認可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。

合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點，就是這自動為它自己找了競爭對手，雖然這個對手很難被超過。

競爭與合作，都使人成功。

當然，有些時候似乎只有競爭，比如，劉翔和博爾特，總是在跑步時離得那麼近，一起競爭冠軍——這個一般情況都只有一個的位置。那是一種榮譽。但事實上，看起來是競爭，但裏面暗含着合作——就像大雁的風力分配。

競爭和合作，往往都是一起出現的，而且有時甚至密不可分。

所以，我們要正視競爭，更要敢於合作，這樣，我們才能更輕鬆地通向成功的彼岸。

競爭與合作作文 篇6

一個班級是否具有學習氛圍，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班級是否團結友愛。在一個團結有愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地馬同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，團結和睦的環境，學生才會把班級當成自己的“家”一樣，才會有強烈的歸屬感和集體榮譽感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地説明了一個集體只有團結友愛才會激發出無窮的力量。

我們的國家也是一個團結合作的國家。我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的和古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成衞時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應該與他人合作已取的成功，更忽略瞭如何在競爭中不仿害別人。要知道，競爭一不仿害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。

俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？

合作是通向奇蹟的橋樑。奧運會本身就是一個世界性的合作。從奧運聖火在希臘順利採集，國外路線和國內名省的傳遞到開幕式點燃主火炬那一刻，合作始終圍繞着聖火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志願者和警察護着聖火，兩旁的羣眾更是激情洋溢，可以肯定地説，如果沒有人們的支持和齊心一致，充滿默契的合作，那麼就不會有主火炬順利點燃的那一刻。聖火傳遞盛況空前，是人數眾多的一次合作，中國創造了奇蹟，而這一切源於心連心的合作。

“天時不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇蹟的橋樑；合作是同鄉成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇蹟之跟，是力量之源，是成功之石。

競爭與合作作文 篇7

現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼籲合作的社會，處理好競爭與合作的關係才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峯。使自己有了競爭的實力，並最終勝利下去。

作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務是中考，我們同學之間一直存在着競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那麼我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那麼我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在於單單隻想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以後就不能取得這麼優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。

競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會真的發展與進步。