以合作為主題的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的以合作為主題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以合作為主題的作文1

“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負責，其他的同學聽我們的吩咐，我們叫他們幹什麼他們就幹什麼。

這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。

開始我們不知誰先做什麼，亂幹一氣。你要在這裏寫她要在這裏畫，結果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我説：“你先把大標題寫好，再開始抄文章，最後畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪説：“好！”説着就爬上桌子，開始寫大標題 。標題寫好了，我站在後面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學們都説我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎麼像。萬紫荊不服氣，趕快反覆修改。最後，我們很快就把自己份內的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現在大家的眼前。班主任張老師看了後，笑眯眯地説：“哇!你們幹得太漂亮啦！”

通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，只要大家分好工，團結一致，好好合作，就一定能成功。

以合作為主題的作文2

星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一台簡易的投影儀。

我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞，然後把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個能前後活動的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。

我期盼着太陽快點下山，天快點黑下來。吃飯的時候，天終於黑下來了，我顧不上吃飯，抱着投影儀進了小屋，拉上窗簾，關上門，頓時小屋黑的伸手不見五指，這時姥爺幫我把手機裏的照片調成幻燈模式，並把圖像倒置的手機放到支架上，調整前後位置，直到圖像清晰，白白的.牆上立刻呈現出一張張照片。

奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置後的手機固定在支架上，為什麼牆上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會在物理課中學到。我多盼望快點長大，解開這個謎。

以合作為主題的作文3

當時我還不知道合作有什麼作用，後來我才知道，合作做什麼事都能成功。

一次，科學課做實驗，同學説要我跟他合作，我卻説不，因為我想一個人做，讓自己臉上有些光彩。他説：“我和你做你一樣有光彩。”我説：“不對，我要自己做。”他也無話可説，只好走開了。我就開始做了起來。後來我感到很難做但是我要做成功，就努力拼命的做才做好。

之後，作品交上去了，但沒有被選上。同學説：“我説了吧!做事要團結、合作，才能把事做好。

後來我才知道,做事一定要合作.

又一次科學實驗，我就跑到那個同學那裏，説：“我們合作吧!”他説：“現在知道了吧!合作就是好。”開始做，他做那一部分，我做這一部分。

就這樣，這次的作品我被選上了。我好高興。老師誇獎我：“團結就是力量”

我現在知道合作的意思了。所以，團結就是力量!

以合作為主題的作文4

星期二下午，我們上完體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師説：“我們來玩一個遊戲。”頓時，班裏沸騰起來了。

鄧老師拿來一張報紙，微笑着對我們説：“猜猜這張報紙能站多少人？”“一個。”“五個。”“八個。”……同學們爭先恐後地説。“那我們來比一比，看看哪個組站的時間最長，報紙保存得最完整。”我們一共分成了六組，男生三組，女生三組。

比賽拉開了序幕，這時，男生一窩蜂擁上前去，緊緊地抱作一團，他們有的手握雙拳，站在那裏紋絲不動；有的調皮搗蛋，在那邊嘻嘻哈哈；還有的在大喊大叫，為自己組助威。比賽結束，第二組的男生獲勝。

就在男生激烈比賽時，我們一小組的成員紛紛出謀劃策，我對後面的同學説：“我有一個很好的辦法。”“説來聽聽！”我説：“我們都把外套脱了，就可以減少站立面積。”同學們紛紛脱下了外套。這時，該我們女生上場了，隨着一聲“開始”，我們有序地站了上去。我咬牙切齒，緊閉雙眼，屏住呼吸一動不動。可是讓我氣憤的是，我們比賽時，我們這組的男生卻圍上前來，説些讓人失望的話。在男生的打擾聲中，我們一組的人開始生氣了，扭動着身體，最後只聽“嚓”的一聲，我們腳下的報紙面目全非了。唉！我們失敗了，只好垂頭喪氣地走下台。最後，第三組的女生贏了。

最激動人心的時刻到了，女生和男生進行決賽，全班都在為他們吶喊助威。比賽進行得熱火朝天，瞧女生那組，小個子的樊奕可被大個子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起，一張張臉漲得通紅。最後，勝利的獎盃屬於我們女生組。

遊戲結束了，這個遊戲讓我懂得了團結就是力量。只有大家團結協作，才能取得成功。