【實用】學會分享作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的學會分享作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學會分享作文 篇1

分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。

在生活中，我們常常與他人分享某些事物，當你與別人分享快樂時，你將收穫兩份快樂。是的，分享這件事就是這麼奇妙。無論怎樣，學會分享是做人的能力。如果我們學會分享，就能收穫喜悦。

我們與身邊的朋友分享，就能收穫更堅厚的友誼。我們與身邊的親人分享，就能收穫更融洽的親情。我們與他人分享，就能收穫更多的快樂和幸福。一個小男孩自己正開心地玩着籃球，卻被幾個大男孩一把搶了過去。面對粗暴的搶奪，小男孩並沒有哭泣着讓父親幫他搶回籃球，他甚至拒絕了父親主動的幫助，而是冷靜地用自己的方法——分享，來解決問題：他抓住機會猛地接住籃球，卻不是趕緊抱回，而是將球傳給大男孩中的一人。小男孩用分享贏得了大男孩們對他的親近，於是大家一起玩球。如此一來，小男孩不僅避免了不必要的衝突，而且收穫了尊嚴和快樂。

學會分享，是一個人真正成長的一種標誌。分享能帶給人們精神上的幸福與快樂；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。分享是中華民族的傳統美德，它是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，更是一種能化解人與人之間矛盾的良藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學生的我們，更應該繼承和發揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。

有的人害怕失去，所以不願與他人分享美好的東西。他們不懂得一個道理“有舍才有得”。如果你與別人分享你珍貴的東西，那麼他們也會心存感激地與你分享。你將收穫雙倍的美好。倘若你事事都不懂得與他人分享，你將陷入一個孤立的冷僻世界。你亦將可能因此錯過許多美好的事物，甚至會被美好的生活拋離。

不會分享的人基本是一個孤獨者，一個失敗者。陳勝起義後，忘了早年許下的“苟富貴，勿相忘”的分享誓言，冷落了投奔他而來的朋友，甚至把當初與他共同起事的朋友殺了，最終被身邊的馬車伕所殺。因為陳勝只與當初的朋友同擔痛苦而不懂得與他們分享幸福，失去了人心。後唐莊宗身負先王遺命，矢志復仇，大功告成後寵信伶人，不懂得與將士們分享勝利之果，結果眾叛親離，死於伶人之手。出名的老葛朗台，同樣吝於分享，只做守財奴，忽略了親人的感受，最後他只能孤獨的老去。可見，不會分享真的是一種遺憾，做極端了更是一種人格缺陷。去學會分享吧，那是人生幸福的源泉之一。

學會分享，才能真正的成長。學會分享，才能成就更好的自我。學會分享，才能收穫喜悦。讓我們身體力行，學會與他人分享吧！您的人生將會更加完美。

學會分享作文 篇2

上一年級的時候，我很自私，不會和大家分享自己的東西和快樂，所以大家叫我“小氣鬼”。

自從上了三年級，看了一本書後，深受啟發，書名叫《貓武士》，裏面的小貓們捕到獵物都和大家分享，而獨吞者就會受到懲罰，嚴重的會讓它退出這個羣族。看着看着，我發現了自私的壞處：自私讓你變得不團結；自私讓你孤獨；自私讓你少了和朋友們的快樂；凡事都小心眼，嚴重的就沒人和你玩了。

大方的好處：團結一心，把自己擁有的東西和快樂和大家分享，這樣一份快樂會變成多份快樂，大家會更快樂。

自從看了這本書，我把自私改掉了，現在我有了好的東西和快樂都會和大家分享。不自私，是一種非常好的品行，是小孩子們都應有的良好行為。自私只會讓自己變得心胸狹隘，到了那時，你有困難也不會再有別人幫助你了。

自私，我改了，你們有的可要改掉啊！

學會分享作文 篇3

記者拿着一百美元給流浪漢給喬希，遠處的記者跟蹤拍攝，觀察喬希的行為。喬希得到一百元后，先是表示感謝，然後轉身走進一家超市。一會兒，喬希從超市裏走出來，手裏拎着一兜子食物，走向公園的一角。某公園的一角，流浪漢們聚集在一起。喬希走到人羣處，將食品一一的分發給了各個流浪漢。大家高興地品嚐着喬希帶回的食物，臉上都綻放出燦爛的笑容。在採訪時，喬希説：我這樣做很高興。記者隨後將一個個感人的鏡頭上載到網上，網友們紛紛給流浪漢捐款過冬，流浪漢們共收到7萬多美元的捐贈。

分享，也是一種快樂 流浪漢喬希用記者給他的一百美元，全部買了吃的東西分享給和他一樣的流浪漢們吃。面對記者提出為何分給大家的提問，他認為和朋友一起分享食物是一種快樂事情。因而，他的行為得到社會的普遍認可，説明社會上那些不缺吃少穿的'人，也普遍認同他的觀點。的確，與人分享，而使自己快樂，眾人樂。可見，大家快樂，才是快樂的最高境界。

分享快樂，才是真正快樂。分享財富，眾人皆擁有，分享之人不僅仍擁有財富，也擁有他人的尊重與感激的快感。比爾蓋茨連人帶錢全部投入到慈善事業之中。老蓋茨捐出1000多億美元，用來幫助那些遭受艾滋病和瘧疾困擾的病人。比爾蓋茨基金會項目在他的帶領下幫助了許多人。他在非洲的援助，挽救100多萬人的生命。他説：“人們買多少軟件”和他“挽救多少生命”，都是很漂亮的數字。比爾蓋茨心，擁有財富是一種快樂，散千金讓無數人解除病苦，更是一種快樂。因此説，捨得金錢為公益，獲得心中的安慰，是別樣的快樂。 分享痛苦，也是一種快樂。痛苦在一個人的心底就如一塊沉石，無法將其移去，而只能隨着時間流逝被流沙所掩蓋。而分享痛苦，卻猶如一把重錘將其分成了若干塊送出去，而剩下的碎石在流水的侵蝕下也會變成沙粒，化為虛無。有痛苦，不説出去，就會長久地壓在心裏，痛苦久了，會得病的。而把心中積壓的沉石移開，自然舒暢和快樂。如此説來，分享別人的痛苦，不僅是一種尊重，更是一種友善和幫助，共同化解，共同承擔，痛苦的分量就會減輕許多。

學會分享，使心靈更快樂。快樂不是絕對的，而相對而言的。“心事浩茫連廣宇”只有把快樂與本心分享，得到心靈的肯定與慰藉，無論外界如何，自己都是快樂的。貝多芬失聰卻徜徉在音樂的世界，海倫失明卻漫步於文學的殿堂。他們奉獻的作品，教育和安慰了許多人，讓他人心靈復甦，而感受到真正的幸福和快樂；學會與心靈分享，能感受到欣慰，發酵出別樣的快樂。而這種快樂不正是如今少有的麼？因而這些顯得無比珍貴了。

如今繁華的都市中，

能學會分享的人，似乎越來越少。在這熙熙往往的忙碌中，人們封閉了與本心的通道，迷失了方向。或痛苦，或快樂，但這不是本心，甚至南轅北轍。讓我們學會分享，心靈獲得真正大的快樂。接受分享的人同樣也會感到快樂，這才是真正的快樂

學會分享作文 篇4

我和媽媽一起讀了《不是你的，是我的》這本書。書的作者是英國的蘇珊娜。莫爾斯。主人公比卡有一顆非常漂亮的球，無論到哪裏，他都帶着這顆球。比卡的朋友向他借了好多次，他都不肯。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助。後來，朋友們把球補好了。於是，比卡決定把球借給朋友們玩。最後，朋友們也把自己的玩具給大家分享。

如果我是比卡的話，我會把球借給朋友們玩，只要他們不弄壞就行。做人要學會分享，不能太小氣了，我把自己的東西借給別人，別人也會把他的東西借給我。

獨樂樂不如眾樂樂，學會分享才會收穫更多的快樂！

學會分享作文 篇5

最近，爸爸在上海給我買了一本《名人故事》。我總把它帶去學校，下課後就拿出來看。同桌路穎從小就愛看一下名人故事，但她父母不同意她買，説什麼會耽誤功課。這是路穎告訴我的。

正當我看得津津有味的時候，路穎用手小心地動了動我：鈺貽？鈺貽？我面朝她問：什麼事啊？路穎小心翼翼地問我：鈺貽，把你的《名人故事》借我回家看一下，好嗎？拜託了！我心裏嘀咕着：要借給她看嗎？這可是珍藏版，一般書店還買不到呢！我抬頭，看見路穎那期盼而可憐的眼神，好像在説：求你了，借我看看嘛！又不想拒絕，便果斷地時候：不行，但又説但是我想到了一個兩全其美的辦法--我每天把書帶來學校，下課後我們可以一起看。鈺貽真好！路穎開心極了。

我們每天一下課就看，還經常一起討論。路穎會感歎：貝多芬的道路是多麼的坎坷啊！還有海倫凱勒，雖然她殘疾了，但是她並不氣餒，還堅強地活了下去但我卻不認同：貝多芬之所以能成為世界聞名的音樂家，正是坎坷的道路使他奮勇前進；愛迪生雖然聾了，但他卻用自己的努力讓自己成為了一個偉大的發明家所有成功的背後都要下一番苦功夫！我們把各自的看法結合在一起：不管是健康名人還是殘疾名人，他們的成功都是通過自己的努力，不是空虛而來的！我不僅把快樂分享給力別人，還為自己覓得了一個知音！

我們如果時常傳播快樂，分享喜悦，就一定能獲得更多的快樂。這是我的感悟。

學會分享作文 篇6

媽媽經常對我説，要學會和別人分享，但是我的缺點恰恰是自私，也正是因為這個，我也沒有太多的朋友。

有一次，媽媽買了兩個棒棒糖，讓我給弟弟一個，但是我心裏卻不願意，就悄悄地藏起來一個。當媽媽問我的時候，我撒謊説已經給了，沒有想到僅僅一會兒就露餡兒了。這時候，媽媽非常生氣，嚴厲地呵斥我，還説我不應該撒謊。

媽媽看我委屈的樣子，歎了一口氣，語氣稍微平和地問我：“你知不知道你為什麼一直沒有朋友？”

我一下子愣住了，不知道如何回答。

媽媽接着説：“因為你很自私，不懂得分享。記住：分享是快樂的，你也會收穫更多的友情。”我默默地低下了頭，心裏不斷地回味着媽媽的話。

光陰似箭，日月如梭，我慢慢地改掉了我自私的毛病，學會了和別人分享不同的事情，漸漸地喜歡我的人越來越多，也有了很多的好朋友。

但是我心裏一直記得媽媽那句話：要學會和別人分享。這句話使我受益匪淺，一直伴隨着我成長。

學會分享作文 篇7

“分享”這是一個多麼通俗易懂的詞，為什麼人們不能理解它的真正含義?

這個世上有兩種人，第一種人，他樂於與他人分享自己的快樂，當他遇到高興的事情的時候，他會把他説出來，與自己的夥伴和朋友一起分享他的快樂。然而當他遇到困難時，他不會和朋友一起分享，只是默默地自己承受着痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會把自己的快樂分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來難題，尋求朋友的幫助，在這時他沒有想到自己是多麼的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會願意幫助他，而他更沒有發現，他的朋友也正漸漸與他越走越遠，當你呼喚他們的時候，也許再也沒有人會理會你。

“送人玫瑰，手有餘香。”學會分享可以給別人帶來快樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的稱讚。當你遇到困難時，即使你不向他們求助，他們也會主動的幫助你。這就是學會分享的好處。

分享快樂，我們每個人都可以做到，而最主要是我們用什麼樣的心態去看待它，如果你把它看成是一件快樂的事情，那麼它給你帶來更多的快樂;如果你捨不得與別人分享快樂，那麼你將永遠都不會得到真正的快樂。

與別人分享，無論是快樂，還是悲傷，都是可以的。這是一個多麼簡單而又美麗的事情。

善於分享，當你陷入黑暗時，你會發現很快就會有許多火把在你的面前，為你指路。

各位同學，請學會分享吧!

學會分享作文 篇8

早晨，當計老師宣佈説：“同學們，計老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕!”話音一落，大家你看着我，我看着你，臉上寫着一個個大大的問號，似乎不相信老師説的話。於是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什麼疑問或者想法嗎?”我們都高高地舉起了手。一個同學站起來説：“計老師，你説要請我們吃蛋糕，我有點不相信。”另一個同學大聲説道：“這麼多人怎麼分一個蛋糕，我真的很好奇!”……

下午，計老師真的把一隻包裝精美的大蛋糕端來了。同學們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一隻做工精緻，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現在我們眼前，不時噴發出香甜可口的奶油味。有些同學眼睛睜得大大的，死死地盯着那個大蛋糕，生怕它跑了;有的看得口水都快要流下來了。

我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個生日做一點貢獻，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師説每支代表兩歲，這樣就表示我們是12週歲了。接着，王烽偉同學在茫茫人海中脱穎而出，承擔起點蠟燭的重任。只見他拿起打火機，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點燃了。蠟燭在燃燒，發出奪目的火花。同學們的心裏好像也有一把火在燃燒，因為我們心中充滿着希望。

在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個校園。當時，我感到自己是那麼地幸福，我的眼睛裏充滿了幸福的淚水。

閉上眼睛，大家開始真誠地許願。你猜我們許了什麼願?噓，不可以説出來，説出來就不靈驗了。許完願，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學們都沉浸在幸福之中。

終於到了最激動人心的時刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學們顧不上吃相了，都狼吞虎嚥地開始吃了起來。有的同學故意把蛋糕塗在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發出一陣又一陣精靈般的笑聲。

我相信以後，要是集體有困難，大家就一起面對;有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦!