分享快樂作文(3篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的分享快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享快樂作文1

每次從電視廣告上看到全家人一起自由生活的情景時，心裏就自然會想，他們多麼幸福啊！我何日才擁有？每當朋友不經意對自己開玩笑説，哎呀，你那麼幸福啊！心裏總會顫抖和發愣，好象有一種聲音從很遠的地方傳來詢問自己，你真的幸福嗎？我終於忍不住問自己，人生一世，自己的幸福是什麼？我想揭開它那神祕的面紗，讓自己更明白幸福是什麼，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。幸福是什麼？是平凡生活中突中大獎的幸運，是天天不愁吃穿玩樂，是多年的夢想終獲得成功，是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災難中的重生，是仕途上升官發財…….,感覺似乎都有，感覺它是那麼的遙遠又那麼臨近，是那麼短暫難遇又那麼平凡和無緣相識，感覺自己天天在渴望着它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，悄悄的走。如風，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知去體會，遠離自己卻不知道去挽留。讓我們自由理解一下幸福。幸福是一種傳説，有人説讓我幸福,可是他沒有做到,而且還在我困難的時候離我而去,幸福不是金錢的多少,更多的是一種感覺,一種你認為幸福你就幸福的感覺。其實幸福更象是我們人類的一種期望，每一個人都渴望擁有幸福但很多人卻永遠也得不到幸福，是他(她)真的不曾擁有嗎？錯。上蒼對每一個存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發現幸福的眼睛罷了。-幸福是一種體驗，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無法看清的幽靈，是一種讓忍總在渴望、思念的人生目標，是一種無法言語、不能説清的天機祕密。幸福對於渴望得到的人來説是異彩紛呈的。幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開心的時候有人和你一起渡過，在傷心的時候有人陪伴着你！幸福就是不論在什麼時候都不會孤單、寂寞！

一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的'東西，它使快樂增大，它使悲傷減校分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，也可以説奉獻是分享的前提。

你奉獻了一份愛，便等於多了一個人與你分享愛。你奉獻了一份快樂，便等於多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之後再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此後，便有更多的人與你一起分享知識。或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，奉獻了温暖，那麼災區的小朋友們便和你一起分享温暖。無論你奉獻了什麼，分享的什麼。在這之後，你也會感受到快樂。所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識後，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。

你與人分享快樂後，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

分享快樂作文2

如果你有5個蘋果，你會怎麼做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的後生一個奇怪的題目，後生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什麼？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嚐出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嚐出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嚐蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位後生被這位藝術精湛的大師留下了。

與別人分享快樂，並不是你在減少快樂，而是在增加快樂。

上個暑假中，我出去旅遊了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“遊”山“玩”水了！暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“開心果，什麼事讓你這麼開心呀？”我説：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼裏閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

讓她坐下後，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“

分享成功的喜悦

有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶着這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的'樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習着，終於有一

次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有讚賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悦。

文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習着，終於打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子説了這樣一段話：“我打出了11漂，多麼不容易，你卻沒有看到??”讀到這裏，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真複習後，獲得了滿分，心裏十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地説了一句：“沒有什麼大不了的，這是應該的。”我聽了心裏冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多麼想聽一聽你對我讚賞啊，哪怕是一句也好呀！

記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然後又説：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！

培根説過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳餚，也索然無味；取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悦！

分享快樂作文3

快樂是什麼?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂。可是現在在我心中，閲讀才是真正快樂。

一週有七天，有五天是在學校裏度過的，其餘兩天雖説是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閲讀的時間就十分有限了。可再怎麼樣也難不倒我，因為偉大的文學家魯迅曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”所以進過我一番冥思苦想，終於想出了一個自認為很好的辦法：一天有六節課，每節課休息十分鐘，一天下來課間時間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來進行閲讀的話，那即充分利用了時間，又不會影響學習。

我在心裏想：“既然方案已經確定了，那還等什麼，趕快行動呀!”頓時我心潮澎湃，為我終於想到了一個好辦法而高興!(因為以前我根本不愛閲讀，即使有時會想讀書，也會因想不到合適的時間而煩惱。現在終於可以即有興趣又有時間的讀書了!)説幹就幹，我從書包裏拿出一本《特別關注》就讀了起來，可是畢竟以前養成了不愛讀書的“好習慣”，想改不是那麼容易的，另一方面《特別關注》是大人看的，雖説小學生也可以看，但裏面的'內容有些不太好理解的。所以我把頭轉向了坐在我後面的班長：“班長，你有沒有什麼好看的書呀!”“你來得可真夠巧的，正好，我帶了一本《愛的教育》，拿去看吧!”説着便從書包裏拿出來了。“謝謝了!”説完，我便認真的看了起來。不知不覺第一堂課的課間十分鐘已經過去了，我只能等後面的課間十分鐘了。第二節課、第三節課、第四節課的課間很快就過去了，轉眼間到了中午放學的時間了。

回到家裏，吃完飯後我又有了一個好主意：把這種閲讀的快樂和大家一起分享!這次我的反應不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創新作文》都塞進了書包。下午第一節課後我把我帶來的《創新作文》分給了我周邊的同學看，並把我的好方法也告訴了他們。快上課時，老師一進來都被我們嚇了一跳，在我的帶動下大家都認認真真的讀好的課外書，在第二天，我進行了一次調查，調查的內容是：你認為的快樂是什麼?沒想到的是，大家都説閲讀才是最大的快樂，都怪自己以前沒有發現。其中有好幾位同學對我説：“謝謝你把閲讀這種快樂和我們一起分享!”聽了之後，我覺得自己對這句話有點受之有愧，因為是一次不經意的翻閲，使我重新感受到閲讀帶給我的快樂：一個星期六，我想往常一樣到書店裏買我喜歡的書，在書店的一個角落，我發現了一本雜誌——《創新作文》就是在打開它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會有了這篇作文開頭的那些感想。所以我覺得同學感謝我，我受之有愧，因為是《創新作文》燃起了我對閲讀的熱愛，所以在此，我要向《創新作文》的編輯人員説一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了!”

世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進行分享!