【精選】分享作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的分享作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

分享作文 篇1

人人都説：“分享，是大家都可以做的!”當然，這話一點兒也不假，因為，我也從小學會了分享。記得是我七歲的時候，弟弟來我家玩。我知道嘴饞的弟弟最喜歡吃棒棒糖了，可家裏櫃子上正好放着十根棒棒糖，這下我的棒棒糖十有八九回落入“虎口”了。不行，我得“見招拆招”，將棒棒糖藏起來。果然，弟弟一進我家便徑直闖入了我的房間，翻箱倒櫃，沒出幾秒就把棒棒糖找了出來。唉，我把棒棒糖藏到天涯海角也瞞不過弟弟的“火眼金睛”!剩下了孤零零的五根。唉，我總不能以大欺小，將他搶回來吧!於是眼巴巴地站在一邊獨自傷心了好久好久。

直到吃午飯時，悶悶不樂還如陰霾般籠罩着我。哥哥小聲地問弟弟：“老弟，你把號稱‘四大女天王’中的最小最機靈的姐姐給怎麼了呀?”

“嘻嘻，就拿了她五根棒棒糖而已!”弟弟一臉若無其事的樣子，嬉皮笑臉地説道。

我一聽弟弟那無所謂的樣子，心裏頓時火上加火，哪有食慾吃飯呀，便漫不經心地説了句：“我吃好了!”丟下飯碗氣呼呼地走了。

“弟，你還不去俯首認罪?”

“好了!好了!我還她就是了!”弟弟嘟囔着。

午飯後，弟弟輕輕地走進房間，準備把棒棒糖遞給我。他走到牀邊，見我在畫圖畫，便看了看。這時他看懂了一切：原來，姐姐畫的是一個小男孩手裏拿着五根棒棒糖，櫃子上有……啊!姐姐把受到的委屈在畫上面表現出來了!“姐……姐……姐姐……”

而我呢，其實畫完這幅畫，早就把心中的不快發泄出來了。再一見弟弟那反常態，認認真真道歉的樣子，那還記得剛才不悦的一幕，隨之臉上陰轉晴：“弟弟，姐姐想通了，不管誰有好東西，都要一起分享，這棒棒糖就該一人一半，對嗎?”

“對!姐姐最好了!”

“哈哈……”快樂的笑聲是那麼清脆動聽!

原來，分享也是一種快樂!

分享作文 篇2

跌倒了，再爬起來，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起……

笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提着桶和鏟子，睜大眼睛，彎着腰，仔細看着周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鑽到土裏去找，可是沙灘上不可能總有橫着走路的螃蟹吧？沙灘上沒有，那我們就到沙層裏找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子裏的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。

過了許久，我有些泄氣了，垂下兩隻手，無力地拎着鏟子，疲倦地呆呆地望着遠方。

突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒！”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一隻青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子裏了，並拼命地揮動着自己的腿。那隻螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然後掀開一條縫，往裏面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯着爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：“抓住了。”“耶！”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悦，那是多麼甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲！

快樂的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悦耳，洋溢着無憂無慮的喜悦；快樂的青年也擁有爽朗的笑聲，輕鬆之中朝氣蓬勃，充滿了對新生活的憧憬；快樂的中年擁有穩健的笑聲，成熟與優雅相映襯，追憶着過去，孕育着將來；快樂的老人擁有慈愛的笑聲，懷着對晚輩的祝福，幸福與温馨充斥着心靈……

分享作文 篇3

與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會減半。這句話，大多數人都曾聽過，這個道理，卻不是大多數人都懂。

小時候，我們會從口袋裏掏出大把糖果分給小夥伴，這是最簡單，最純真的分享。因為做了調皮的事而將受到懲罰時，小夥伴們都會勇敢地站出來“分擔”。我也記得和一羣女孩子被罰站在走廊的“壯觀場景”。

後來，隨着認知的增加，我們對“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果，對“分擔”的認識也不止與一起被罰站。我們依然可以做的最簡單的“分享”與“分擔”，卻難以上一個層次。

當你和朋友獲得了成功，你是否還願意與他分享一部分成果？還是自私一些，將其獨享？朱元璋固然是一世之雄，但他為了權力穩固，將屠刀轉向了昔日的戰友，最後成了真正的孤家寡人。他是悲哀的，因為他不懂得分享，這也或許是古代最高統治者共同的悲哀。

我們普通人也應引以為戒。貪婪的慾望是人之本性，而分享是與其矛盾的，確實是一種挑戰。有的人緊守財富與權力，每天生活在高度緊張中，有的人學會適當分享，反而收穫快樂。不會分享的人，即使貴為古時天子，也是是一個拼命守着龍椅不讓別人靠近的弱者。心的強大，才是真正的強大。當你能淡定地與別人分享你的喜愛，你才能變得更豁達。

當你和朋友遭遇了失敗，你是否願意和他一起分擔？亦或是不屑地離開？金庸小説中“不求同年同月同日生，但願同年同月同日死”是最偉大的分擔。因為還有什麼比生死更重要呢？東漢末年，三國鼎立，蜀國正是依靠關羽、張飛、諸葛亮等一干臣子分擔國事才有立足之地。由此可見，一項事業的強盛離不開每個人的分擔。

錦上添花固然是美，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時，每個人都想要一雙温暖的手將自己扶起，分擔一些自己身上的擔子。當朋友遭到別人的否定時，拍拍他的肩，不需要過多言語，只需要表達對他堅定的支持，就已足夠。

分享與分擔並不是沒有聯繫的，我們不必從中選擇，也不能從中選擇，因為這兩樣素質都是我們本身就應該具備的。不會分享，不會分擔的人，可能在一個人的祕密花園裏生活地很好，卻再不能體會人與人之間的友好，難以在社會大家庭中生存。

“分享，還是分擔”不是一個疑問句，“學會分享和分擔”才是每個人必須思考的問題。

那麼，你學會了嗎？

分享作文 篇4

我們農村孩子的課外時間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書。

我雖然也在鄉下上學，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小夥伴中我算得上“博覽羣書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當範文念，引來同學們羨慕的眼光。

一次我的組員問我：“組長，你的作文為什麼寫的那麼好呢？”我對他們説：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每週從家裏給他們一人帶來一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒想到，我們的組的同學從此愛上了看書，除了我帶給他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經常有看不完的課外書。

後來我想，如果在班級成立個圖書角，同學們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任後，班級的圖書角很快就建立了。同學們把自己的課外書放進圖書角，可以互相交換着看。

我成了班級的圖書管理員。每天都有同學找我借書、還書，雖然很累，但我心裏還是快樂的。課間再也看不到同學們打鬧的情景了。同學們手捧着書看得津津有味，有些同學還把書帶回家看。儘管還是有個別調皮的同學不想看書，但是看到別的同學都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會拿起書來讀一讀。

分享給我帶來了快樂和成就感，給同學們帶來了多姿多彩的課外閲讀生活。

分享作文 篇5

在人的一生中不可缺少的是什麼？我不知道，誰能告訴我。它究竟是什麼。那，人生中最殘忍的懲罰又是什麼呢？

我只知道，一個人的一生中都會有快樂與痛苦，沒有誰只有快樂沒有痛苦也沒有誰只有痛苦而沒有快樂的。你願意也好不願也罷，它的的確確存在於你的生命之中。快樂與痛苦都是需要與人分享的，如果沒有人與你分享有再多的快樂又能怎麼樣呢？當快樂逝去以後剩下的不就只是孤獨無助的自己麼。

我聽過一個故事，説一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮杆，但猶太教規定，信徒在安息日必須休息，甚麼事都不能做。這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想着打九個洞就好了。由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了，天使生氣地到上帝面前告狀，説某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。上帝聽了，就跟天使説，會好好懲罰這個長老。第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？上帝説：我已經在懲罰他了。直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。天使又去找上帝了：到底懲罰在那裏？上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？上帝説：正是，你想想，他有這麼驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人説，這不是最好的懲罰嗎？

人，是需要交流的。我們都害怕着孤獨，正是如此所以我們對孤獨又十分的敏感。可是又有誰真正的願意孤獨呢，還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感歎人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態炎涼，咒罵人心的虛偽。可，越是如此就越發的感到孤獨寂寞，不是麼。

無論是快樂還是痛苦都是需要有人分享的。沒有人分享的人生，無論你面對的是快樂還是痛苦，都將是一種殘忍的懲罰。倘若，將一份幸福與你身邊的人分享，它就會變成許多份幸福，有了那麼多的幸福圍繞在你的身旁你還會覺得孤獨麼。

請試着打開你的那扇門吧，你會感到世界竟是如此之美。

分享作文 篇6

每一個人身上強烈的責任感都是必不可缺的。一個家庭需要責任感；一個集體需要責任感；一個國家更加需要責任感。每個人多承擔一點，家庭會更有愛，集體會更團結，國家會更加強大。

我曾聽過一個故事，流傳至今，仍然我們受益匪淺。

從前有一座山，山裏有一座廟，廟裏有一個小和尚，他每天挑水、唸經、敲木魚，給觀音菩薩案桌前的淨水瓶中添水，夜裏不讓老鼠來偷東西，生活過的安穩自在。不久，來了個高和尚，他一到廟裏，就把大半缸水喝完了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚他一起去抬水。兩人慢悠悠地走到山腳，兩個人只能抬一桶水，並且水桶必須放在扁擔中央兩人才心安理得，經過這樣一波三折，兩人總算有水喝了。後來，又來了一個胖和尚，他也想喝水，但是缸裏已經一滴水都不剩了，小和尚和高和尚叫胖和尚自己去挑，胖和尚怒氣衝衝地跑到山下挑水，挑上來一擔水立刻獨自喝光了，從此以後誰也不挑水，三個和尚再沒水喝了。大家各念各的經、各敲各的木魚，觀音菩薩案桌前的'淨水瓶中再也沒人添水，花草沒人打理都枯萎了，半夜老鼠肆無忌憚地出來偷東西，誰也不管，結果老鼠太猖獗，打翻了燭台，讓整個寺廟燃起了大火。三個和尚被煙霧薰醒了，看見此情此景，都十分惶恐，可他們還是那麼不團結，你推我攘地到山下去取水回來滅火，經過一番努力，火被澆滅了，似乎三個和尚心中的結也隨着大火的消失解開了。在那以後，三個和尚都十分勤快地打理寺廟，觀音菩薩案桌前的淨水瓶也時常被換上了乾淨清澈的水，三個和尚日子過的很滋潤。

這就是耳熟能詳的三個和尚的故事。一開始他們三個和尚很不團結，每天都在冷戰，無論對方怎麼樣都漠不關心，從而導致了寺廟起火，在最後時刻，三個和尚才醒悟，一同分擔寺廟內的事物，每天輪流去山下挑水，一起分享他們遇到的好玩的、有趣的事，分享食物，懂得了團結的重要，過上了舒服的日子。

分享乃人間美德，分享是快樂，分擔亦是快樂；分享是權利，分擔則是責任；分享為快樂加分，分擔則為快樂減分。只有同時擁有分享與分擔兩種美德，才會促進人與人、心與心之間的交流，所以，分享與分擔應該共同存在在每一個人身上，家庭才會有愛，集體才會團結，國家便會強大。只有學會分享與分擔，才能為構建和諧社會出一份力，做出一份貢獻。

分享作文 篇7

第一次上台參加演講比賽，讓我永生難忘。那天，齊老師要我代表陽光小隊，通過播放幻燈片的形式，向全班同學介紹我們陽光小隊的活動情況。在演講的前一天晚上，我和爸爸費了九牛二虎的勁，準備了幻燈片和要講的內容。

第二天的綜合實踐課開始了。“王亦純，你可以上來做彙報了。”齊老師説。我從座位站了起來，走向了乾淨的講台。走的時候，我覺得這段路好像拉長了許多，所以我情不自禁地跑了起來。一上去，教室裏便響起了熱烈的掌聲。我被同學的掌聲感動了，心情就像小鳥飛起來一樣激動。我調整了一下情緒，講了起來。在講的時候，我發現同學們的表情千姿百態的：有的目瞪口呆，有的哈哈大笑，還有的似乎若有所思。我的心跳得飛快，時間好像和我的心跳一樣快，倏地便沒了蹤影。幻燈片講完後，班主任齊老師還讓我介紹了“小隊活動手冊”上的一些內容，大家聽得津津有味。看到大家高興，我自然也很高興。在我講完的時候，已經口乾舌燥了，還有一種依依不捨的感覺。當我慢吞吞地回到座位上時，我覺得路又縮短了一樣，很快就回到位置上了。

這次上台參加演講比賽，讓我提高了膽量，也讓我找到了演講的方法。我還有一個體會，我只是短短地講了一次，老師可是每天都要給大家講課，多辛苦啊！

分享作文 篇8

我想，共享源自於分享。

我還記得正處矇昧時代時，每逢生日，總會讓爸媽買一大塊蛋糕，帶到幼兒園去，和小夥伴分享這一份甜蜜，當你分給他們蛋糕時，他們便會向你祝福最真實最樸實的話語，向你露出甜美的微笑。原來分享可以傳播快樂，原來如此！

記得在稍大點時，沒有足球，我們便一起攢錢，買了一個漂亮的足球。在放學的午後踢着、玩着揮灑快樂的汗水。玩累了，便到商店湊錢買一大瓶飲料和零食。喝着大瓶子裏的飲料分享大包裝的零食好痛快，不亦樂乎？陽光照耀着我們快樂滿足的笑顏。原來分享可以收穫方便與滿足，原來如此！

後來，我又知道了一種特殊的分享方法。於是我常常去圖書館，只願意和接近它的人分享它的深邃。人們常説，讀一本好書彷彿和一位智者在交談。不錯的，它用文字的形式向我展示了從前、現在、未來的各種各樣各具特色的世界。我從中讀到了＂近看庭前花開花落，坐看天上雲捲雲舒，任憑潮起潮落。＂的淡然與寧靜，讀到了＂山重水複疑無路，柳暗花明又一村。＂的欣喜。作者與我漸漸吐露他的內心和思想跟我認真聆聽與我分享。原來，分享可以使得人與人之間的距離縮短，更好地瞭解彼此，原來如此！

緊接着，我們的社會也意識到分享的好處，於是＂共享＂就出現在了我們生活的方方面面。每天上學，放學，我都會看到許多的共享單車，路上便是騎它的人，馬路的確不像以前那樣擁擠了。我彷彿看見空氣中不再有那麼多的煙霧，環境也漸漸變得越來越好，那是我們眾人所期待的變化。於是，共享牀鋪共享商店等又逐漸加入到＂共享系列＂中。可是，好景不長，我又常常在小區中發現被騎進來的共享單車；地鐵門口，擠滿的共享單車以至於使人行道不能行走，橫七豎八的單車在路人的推擠之下紛紛倒地，無人管理，有的甚至淪落到了殘疾，有的失去了自由。

最近我看了一則新聞圖為＂共享單車之山＂密密麻麻，疊的有四、五米那樣高，原來這都是違法停放單車，城管已通知共享單車公司，但無公司願來認領，我依稀的看見有些單車已經破損，生鏽了，我不禁為他們所心疼。新出來的共享牀鋪還沒有經過試運營時期就已經被強行停止發佈，其原因是裏面太髒亂，無人治理。於是社會開始停止共享單車的發佈，越來越多的共享設備遭到損壞，無意的，故意的，什麼都有。難道是因為共享不好嗎？我想，不是的。共享本身是好的，但是它或許沒有一種分享的理念。他少了一份真情少一份微笑而又多了一份滿足，多了一份自私與便利。

共享的，單單是物品，而分享多了彼此心靈的交流。

願共享時代中的每一個人都懷着分享之念來遵循共享之道！

願共享時代回到最初人們的期待，越來越繁榮！

分享作文 篇9

一個星期天的晚上，郭海英老師打電話來邀請我們去他們的培訓中心去聽演講課，你們知道嗎？因為到安利公司去培訓學習聽課，和別的地方不同，第一，他們的這個培訓中心是分為好幾種學習模式，由怎樣教你理財的，由怎樣去護理自己的皮膚的，還有教你怎樣去創事業的，更重要的是到最後吧這節課聽完以後，每個人都要分享自己聽完這節課的感受，和自己的看法，也許你們想都想不到，因為這個培訓中心都是一些設計師還有高級主任，還有高級教師，大專生，董事長，他們分享的説話真的是一流啊，因為他們地位都很高，學位也很高，可是，我是個小學生，雖然，我的口才也很好，但比起他們來，真的是差遠了，這時輪到我分享説話的時候，我的心像十八隻吊桶一樣——七上八下，我也不知道我膽子忽然變的膽大了起來，我就説了4句話，我説健康是我們人生當中最重要的一件事，雖然錢是重要，但錢這東西，生不帶來，死不帶去，如果，沒有一個完美的健康，完美的身體掙再多的錢也是沒用的，我想：首先，完美應該先調理好自己的身體，才是最重要的，當我説完以後，在座的人居然都鼓起了掌，説：“我們的鳳兒真會説話，”我説：“我可是一個不會説話的人，沒有你們説的那麼流利，到分享結束的時候，郭海英吧我介紹給了王偉東老師，王偉東老師對我説：“我看你那麼會説話，下次我帶你去杭州參加大會，那裏你也會學到更多的知識，就這樣，走進了他們的培訓中心學習。

所以説：“怎樣在場合中説話是我們人生中最重要的事，我想：如果在家裏説話還好，不過，真的碰上場面很大的那就要看自己的口才水平了，不管怎樣，我也希望你們去用自己優美的話語，去分享給自己身邊的朋友聽，不但讓你學到分享的能力，而且還會讓你感到無窮的樂趣。

分享作文 篇10

今天，是20xx年國際動漫節最後一天。我和媽媽去杭州樂園看動漫……

到了動漫宮裏，我們左看右看，東張西望，看看四面八方有什麼好看的東西。我們環顧四周，沒什麼好看的，我們只好一步一步的走，感興趣的走進去看一下，不感興趣的就走了……

我們走進了賣陀螺的地方，那裏人山人海，川流不息……有五花八門的陀螺，有五彩繽紛的陀螺，有變形陀螺……我買了一個陀螺，拆開了就跑到小朋友那兒去比賽……自從我跟其他小朋友去比賽，就連連贏了……可是後來來了一個穿紅衣服的大哥哥，我怎麼打他的陀螺，就是打不贏他，但是其他大哥哥我都打贏。後來那個大哥哥教了我一個絕招，我歡天喜地。

這個動漫節我很快樂！