挫折之後作文10篇

挫折作文
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在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的挫折之後作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

挫折之後作文1

生命的日子，有晴天，有陰天，有雨天，也有雪天。人生的道路上有平川坦途，也有坎坷小道。挫折隨時都有可能不期而至。

有人説：“挫折是無窮無盡的煩惱。”

有人説：“挫折是傾訴不盡的樂趣。”

而我卻要説：“挫折是一筆寶貴的財富。”

不錯的，挫折的確是一筆財富。挫折對於強者來説，是墊腳石，讓你站得更高：然而，挫折對弱者來説，卻是絆腳石，讓你寸步難行。

達爾文曾説過：“適者生存。”古今中外許多仁人志士，不都是經歷失敗才成功的嗎？

愛迪生為了找到合適的燈絲，經歷了千百次失敗，但他自己總覺得每一次失敗，都向成功靠近了一步。果然，功夫不負有心人。愛迪生終於成功了。是他給世界帶來了光明。

司馬遷，雖身受宮刑，歷盡艱辛，仍意志堅定，伏案疾書。終於寫出了流傳千古的《史記》，讓中華上下五千年的歷史，更加光彩奪目。

李時珍，為了編寫《本草綱目》翻越千山，嚐遍百草，拜訪百醫，最終不也成功了嗎？

……

無數的事實告訴我們：不經風雨，怎樣見彩虹？沒有流過血的手指，怎能彈出絕妙的樂章；沒有經過地獄般的磨練，怎會有創造神奇的力量；沒有千百次長空的搏擊，又怎能展翅飛翔？

青少年朋友們，勇敢地去在風雨中闖蕩、拼搏，不要回頭，勇往直前，彩虹在遠方向你招手，為你歡呼！

挫折之後作文2

已知：挫折如一泓清泉，滋潤着人們乾渴的心田，挫折如一場久逢乾旱的甘霖，喚醒人們內心的希望天地。

求證：人生道路上，總是荊棘叢生，但是，正因為如此，為鍛造人們的毅力創造了絕好的機會。

被譽為挫折面前不低頭的硬漢洪戰輝，他很小就失去了母親，父親也患了重病，再加上年幼的妹妹，就在這樣的環境裏，他早早地步入了社會。但他面對如此的困境和挫折，沒有低頭，勇敢地面對現實，對來安慰他的人説出這樣的話語：“漫漫人生路，總會與挫折碰面，但我明白，魚兒需要遊戈於大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳説；雄鷹需要翱翔於藍天，接受荊棘的磨鍊，才能造就輝煌的人生。”

許許多多遭受挫折而獲得成功的事例告誡我們：挫折是燈，照亮生命的路；挫折是路，引領我們走向成功；挫折是一針鎮靜劑，它迫使你靜下心來反思自己；挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢於面對，勇於挑戰的是強者；挫折是一位難得的嚮導，它會引領你走進人生的佳境；未經挫折和磨鍊委盈餘長出笑對人生風霜的錚錚鐵骨。我要大聲疾呼：挫折是人生一筆巨大的財富，讓我們一生都富有！

可見，挫折=財富。

結論：生命如歌，挫折為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了這美好的樂譜，就能演奏出美妙的音樂。

生命如畫，挫折是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美好的圖畫。

生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常開不敗，才會散發出沁人心脾的芳香。

友情提示：挫折是筆，痛苦是墨，漫漫人生路我們收穫成功。那時我們放聲高歌：挫折就是財富！

挫折之後作文3

烈火試真金，逆境出強者。

——題記

如果把生活比作美麗的天空，那麼挫折就如天空中那片片雲朵；如果把生活比作壯闊的大海，那麼挫折就如大海中的陣陣波瀾；如果把生活比作樂章，那麼挫折就如樂章中那跳動的音符。人的一生不能沒有挫折，也正是有了挫折，我變得更勇敢了。

三歲那年，小小的我第一次被媽媽牽到幼兒園裏去，媽媽告訴我：“要聽話，和小朋友們好好相處。我以為她會看着我。可誰知，等我回過神來，媽媽已經把我留在這陌生的地方。我到處找媽媽，卻沒有尋找到，我哭了，很大聲的哭。很久，沒有看到她的身影，忽然明白了什麼。看着其他小朋友在那玩，我竟然也不哭了。我被老師帶到了一個班裏。從那以後，再上學時我雖然很難過，但卻沒有哭過。媽媽説我很勇敢，我卻一臉驕傲的樣子説：“我可厲害了呢。”

八歲那年，去海邊兒遊玩，淘氣的我衝到了人羣前面，任憑父母呼喚我，也不回來。終於，我走丟了，在人海之中，我到處尋找着父母，着急而又後悔。為什麼剛剛不跟緊他們呢？我想哭，但我不能。我想到唯一的方法，就是回賓館大廳裏找人打電話。最後不免被吵了一頓。但我卻覺得，挫折之後，我勇敢了。

14歲那年，月考失利，成績一落千丈。當我拿到分數的那一刻，我發現我的手在顫動。一時間，我不知道該怎麼做。我不敢回家我害怕父母會吵我。我獨自在街上徘徊，想了很多。為什麼會這樣，到底是為什麼？不能再這麼下去，我要更加努力了！這是一個小挫折不能打倒我。我會更加勇的。

生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象得那麼糟。咬咬牙，堅持走下去，路還長，你會發現，經歷挫折之後，我們會更加勇敢。

挫折之後作文4

在這個世界上，有陽光，必有烏雲；有晴天，必有風雨。從陽光中出來的陽光比以前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活可以多一些快樂，少一些煩惱，多一些順利，少一些挫折。可是命運好像在和我們對着幹，總是折磨人、捉弄人。我們必須勇敢的面對挫折，並克服它，才能接着走這條坎坷的路！

三年級時，我的學習成績在班裏名列前茅，可是考試前，我沒有好好複習，就考的一塌糊塗，連班裏前十名都沒上，我急得直跺腳，回家該怎麼向父母交待啊？！

回到了家，媽媽在做飯，問我：“考的怎麼樣啊？”我連吭都沒吭，書包被我扔在了地上，把自己反鎖在屋裏，便嚎啕大哭起來，哭累了，媽媽用鑰匙打開房門，小聲問我：“考砸了？”我把媽媽推到了一邊，當時我的腦子很亂，不知道自己做了什麼，後來我小聲地向媽媽道歉，也把事實告訴了媽媽······媽媽微笑着對我説：“金子總會發光的，不管它埋得有多深。現在趕快努力，媽媽相信你，只要你想着目標不懈努力，你就會有贏的那一天，快加油吧！”

媽媽的話使我感觸很深，我便抓緊複習，第二次考試，我果然考好了。我沒有驕傲，就繼續努力，為自己創造更輝煌的明天。

媽媽的話像指明燈，一直指引我前進，前進……

挫折之後作文5

陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。

本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起湧上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。

坐在這樹林中的湖邊，我環抱着自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的《送東陽馬生序》。

宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望着自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看着這荷花，心情鎮定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。於是，他的願望終於達到，他得到了一户富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發僵，硯台結冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。

我回過神，看着自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什麼顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。

隨着，坐在湖邊的我站起來，看着這別緻的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看着面前這荷花，不禁笑了笑，向着前方，走去了。

挫折之後作文6

聽過《命運交響曲》嗎？那時而高昂的音樂就是高潮，就是成功；那時而低沉的節奏就是低谷，就是挫折。是啊！人生正如此，很可能會走向低谷。

那天下午，我興高采烈地把課堂作業給老師批改，得到的，是一個鮮紅的、刺眼的“丙”字。那鮮紅鮮紅的“丙”字直刺我的心，一下午，我的心一直在痛，回家的路上。回家的路上，冬風嘲笑似的捉弄着我，把我的帽子一次又一次地吹起來。一不小心，我被一塊石頭絆倒了——連你也笑我，哼！我氣急敗壞地踢了石頭一腳，不料，石頭卻硌得我呲牙咧嘴。我想躲到陰暗的角落裏去，可路燈總是照着我，彷彿在説：“他得了丙！”我加快步伐，想早點走到家，可就是不盡人願——彷彿被施了魔法似的，路好像越來越長，怎麼走都走不到。終於，我到了家，草草吃過飯後，我回到房間裏，三下五除二地寫完了作業，無精打采地坐到牀上，隨手抄起一本書翻了起來。無意中看到這樣一句話，“笑對人生”，我一下子振奮起來，是呀！人生難免有低谷，我們要樂觀地面對人生。如果李白懼怕挫折，哪兒會有千古名句？不經歷風雨怎能見彩虹？我從牀上一躍而起，打開作業本，分析了錯題的原因，把它改了過來。又從書房找來一些練習題，找出同樣的題型，練習了很多遍之後，終於找出了做題方法。啊！那鮮紅的“丙”字沒有那麼刺眼了，此時，“丙”字好像代表着我還有很多隻是需要學習，需要鞏固。我相信，下一次，我一定能得“甲”！

是啊！人生就是會遇到許多挫折，挫折不可怕，可怕的是，你不敢去面對它。

挫折之後作文7

芸芸眾生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌. 無數歷史的事實和社會的實踐證明：挫折幾乎伴隨着人生命的全部過程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，於不經意間絆你一個或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。

記得在我三年級的時候,期末考試只得了89.5分,這是我考的最不好的一次,是我最黑暗的一天,班主任拿起我那張89.5分的語文卷子，那一聲：“怎麼搞的`”?我實在是堅持不住了，淚水就要流出來，但我強忍了回去，是啊!前兩回考試都能保證優分，這次下降如此之多，是怎麼考的呢?這下降幅度也太大了.

當老師笑着瞅我一眼的時候，我的臉在發燒，真想到什麼地方去躲一躲，躲開那強烈而有力量的目光，這時眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發。又好比手榴彈已打開的後蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利後的喜悦，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無地自容.後來,我努力學習,終於在下一次考試中取得了良好的成績!

面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收穫都彌足珍重，拿破崙曾説過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起於挫折之後。

挫折之後作文8

人的一生並不是一帆風順的，總會有挫折。

膽子小是我的弱點，但我有什麼辦法呢？街上來來往往的學生大都騎着自行車，而我呢？走着走着還是走着，早晨上學去時朋友都因騎着自行車而沒法跟我一塊兒走。而他們都對我説：你學學唄，每天走着不怕遲到嗎？我果斷拒絕了，因為什麼？因為怕摔倒。

之後他們都不搭理我，都因為我膽子小。膽子小是我的錯嗎？可能是吧。我何曾不想勇敢起來，不讓人嘲笑我？但。我可以嗎？漫步走在公園裏，嗅着那清香的花香，而思緒早已飄走。“啊---快讓開，開啊---！”一聲叫聲打斷了我，隨後一輛自行車與我擦肩而過，只聽“咚”的一聲，身後傳來鐵砸地的聲音。“沒事吧”我看向摔倒在地上的小妹妹，順便把倒地的自行車扶了起來。“沒事，對不起呀姐姐，我今天才學習騎自行車”“你確定嗎？看着腿擦破了皮，透着血絲的腿，不由得再一次擔心的問一下。“沒事，即使感到疼痛了，但是我還是很開心的。”

我很不解，問道“為什麼呢？你難道不害怕？”“不，因為學習每一樣東西都會遇到挫折的，但你不去堅持，怎麼會學好呢？過程雖困難，但結果是好的就可以了。”“心兒，回家去啦”她的母親把她喊走了。我只是愣了一會兒就走了。坐在公園的凳子上，不由得想起了那個小女孩的那些話。讓我深刻的反思了一會兒：她可以，我也可以的。

回到家，我把自行車推到路上，開始學習，在經過不懈的努力，我竟然奇蹟般的學會了。是啊！挫折總會過去，不去堅持就想放棄的話，什麼也學不好。

挫折之後作文9

《一歲的小鹿》一書是出自美國瑪.金.羅琳斯所著，講了巴特與他的家庭共度難關，在最後的時候，因為家庭困難而殺死小鹿的故事。這本書的主人公是貝尼和他的兒子巴特與一隻名為小旗的小鹿的故事，這本書寫得很好，故事情節跌宕起伏，其中以獵殺老缺趾最為精彩。老缺趾是一隻很狡猾的老熊，經常偷貝尼家的糧食，進來的時候無聲無息，只是繞了一圈便找好了風向，這樣狗就聞不到它的氣味了，它騙過了所有的動物。巴特一覺醒來，草草吃完早飯便去田裏種地，結果卻發現三分之二的地全被老缺趾吃完了，非常生氣，便與貝尼商量一起對付老缺趾。巴特、貝尼和三隻狗，踏上了追蹤老缺趾的征途，他們越過了南邊的叢莽，查找到它的足跡，在小狗靈敏的嗅覺帶領下，艱難地趟過了沼澤，熊的氣味越來越強烈，他們感覺就要追上它了。後來追到了裘尼伯溪邊，突然，氣味一下子就消失了，我們怎麼都找不到它，巴特和貝尼轉了半天，無奈地踏上回家的路。

已經一歲小鹿，因為受傷，楚楚可憐地倒在在凹穴裏，巴特不忍心看它在痛苦中掙扎，滿懷悲痛地幫它結束了生命，讓它儘快擺脱了無休無止的苦難。整本書體現了人與自然的和平相處，在逆境中奮力抗爭，勇敢地面對挫折與困難時堅強的決心與信念，在他們的這種無畏的精神與信念中，我感悟到生命的價值與意義，提高了尊重和保護大自然的決心。