改正錯誤作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的改正錯誤作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

改正錯誤作文 篇1

在校園學習生活中，我們要學會自我改正錯誤，不能這樣想：老師不批評我，就説明我今天表現得很好。這樣想是非常錯誤的，今天你所辦的事你心裏會很清楚。

那麼，同學們可能會問：“那我如果犯了錯誤，老師為什麼不批評我呢？”那麼，就讓我來回答這個問題，那是因為，老師雖然看見你犯了錯誤，但是老師希望你能夠自我反省，自己去改正錯誤，而不是非得老師批評你了，你才會改正。

在上課時，如果老師突然瞪了你一眼，就説明你應該注意你的言行了，並及時改正，以後不再這樣做了，這就叫做自我改正錯誤。

今天，你辦了什麼錯誤，自己心裏最清楚，也不要認為老師沒有看見，老師的心裏也清楚了，接着，老師就會看你自己是否改正。同學們，學會自我改正錯誤，在學習中也同等重要。

犯了錯誤不要緊，也不需要別人去糾正，而要自己去發現錯誤，並改正錯誤，這樣你就還是一個好孩子！加油！

改正錯誤作文 篇2

今天，在街上發現兩個小孩正往一輛貨車上爬。後來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地衝上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院裏呢。後來那位叔叔對他倆説：“不能去爬貨車的後面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽後，嚇得腿都軟了。

第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的後面。叔叔見後，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的隊伍來。幫助老大爺推完車後，那兩個小朋友跑到叔叔面前，説：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽後，説：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”後來叔叔帶他倆去買東西了。

是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。

我們都在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

身為勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛説他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂説一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？

孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻"自做多情"地説："這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地説："是的，爸爸。你吃吧！"這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能説，這錯誤需要糾正呢？相信，在以後，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

改正錯誤作文 篇3

“記住穿好衣服！”

“記住做作業！”

“記住……

這是我媽媽的格言‘記住——’。放學後，我一進家門，媽媽的格言又衝着我喊了：“晚飯後，記住做好作業！”我不耐煩的打斷了她的話：“哆哆嗦嗦的，像個老太婆。”我悄悄地抬起頭瞟了媽媽一眼，覺得自己剛才太冒失了，轉身進了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我知道自己犯了錯，我真不該這樣對媽媽説話，我知道媽媽只是關心我而已，而我卻這樣對媽媽説話。但是，我沒有勇氣推開門，對媽媽説聲：“對不起。”晚上，我躺在牀上，媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現了。

“媽媽，我知錯了。你會不會原諒我？我以後還可以聽你的格言嗎？你會生我的氣嗎？我越想越難過，枕巾不知不覺濕了。這時，我聽見一陣輕輕的歎息。那歎息，肯定是媽媽的！媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是怨你付出的心血？一陣涼風吹來。啊！涼風，請你把我媽媽對我的生氣吹散，請你把媽媽的歎息吹走。

第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時，我覺得媽媽的“記住——！”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口説的“記住——！”我心中反而有些失落感，心裏空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽到你的再三叮囑。人們常説母愛是世界上最偉大、最純潔的愛；母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上，我什麼也聽不進去了，只希望早點見到你，早點得到你的原諒。放學了，我急匆匆地跑回家。看到正在幹活的媽媽，滿頭大汗，我也抑制不住自己的'感情了，撲到媽媽的懷裏痛聲大哭：“媽媽，我錯了。請你原諒我吧！“媽媽撫摸着我的頭，臉上出現了欣慰的笑容。

媽媽，我喜歡你的格言，更喜歡你！你給了我的支持；給了我鼓勵；給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠得到你的愛。

改正錯誤作文 篇4

論錯誤世界上每個人都會有錯誤，這沒什麼，關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發現並改正過來，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個人多方面能力的方法。

我們犯過錯誤受到批評之後，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之後我們的心態又發生了“鉅變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來，我們剛犯的錯誤便沉積下來，這也是履教不改的原因之一。

批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點，這個錯誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好説，不接受等於白説。還得看犯錯的人有沒有覺悟，只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒，並且知道了錯誤的危害，然後把錯誤改過來，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款後仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款後不再違反交通規則的司機的根本區別。

一些人因犯了較大的罪而被關進監獄進行勞動改造，並且還要進行思想教育，為什麼要進行思想教育呢？因為只有對罪犯進行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，並且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會後，成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多麼重要的事呀！

這個問題小到沒一個人，大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤，這個社會的錯誤才能解決。

一些錯誤由於沒有及時改正，錯過了最佳的改正機會，已經根深蒂固了，要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。

不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼裏，不要認為：“這麼點兒小毛病用不着改又不是什麼大毛病”。小毛病中有大問題，小錯誤中有大危害，更不用説什麼大毛病大錯誤了。

一個人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點難洗，小錯誤小毛病好比是小的污漬，剛開始比較好洗，但時間一長就不好洗，一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把髒的白襯衫洗乾淨。

為了你的未來，請你把錯誤丟棄。

改正錯誤作文 篇5

今天，陽光明媚。小明和小軍約好去踢足球，他們正踢得興高采烈時，白髮蒼蒼、滿臉皺紋的王奶奶經過這裏，沒想到足球像長了翅膀一樣飛了出去，不偏不倚地剛好砸在了王奶奶的手上。她手上的籃子和瓶子掉了下去，只聽“哐當”一聲，瓶子摔得粉身碎骨。

王奶奶愣在那裏一動不動，小明目瞪口呆地看着碎瓶子，小軍急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒向左看，一會兒向右看。王奶奶手叉腰，慢慢地蹲下來，小心翼翼地撿起瓶子的碎片，她轉頭定睛一看，他們倆各分東西跑走了。王奶奶心想：可能他們不是故意的。但是心裏還是有點生氣。

兩人各自跑回家後想了想，覺得自己做錯了，於是拿出自己的私房錢，去超市買了新的瓶子，急匆匆地跑到了王奶奶的家，賠了瓶子。王奶奶笑呵呵地説：“你們知錯能改，是好孩子。”