高中語文材料作文解題方法

最近考試語文作文都碰到材料作文題，不是不會寫作文，而是找不準傾向性，老是得不到高分。比如這樣一則材料，大概意思是：一個人買了一座房子，見院子裏面雜草叢生，就把它們全部剷除。結果原來的主人告訴他，院子裏有一株名貴的牡丹被他當雜草剷除了。那人第二次買房子時，依舊見到滿園雜草，但他一直等到了秋季，看清了哪些是有用，哪些是沒用的，並剷除沒有用的。我從“價值”入手的，是金子都會發光。因為有用的花之前都看不出，但經過時間的洗禮，才顯現出它們的價值。但這主題只算是第二等級，並沒切對題。第一等級是“透過現象看本質”之類的。

材料作文最重要的是找準題目的重點，通常這種題都是有內涵的。

遇到這種題，先看材料字面內容所表述的意思，然後想到其抽象意義，最後關於這個意義昇華主題。

比如這題，就是説一個人原來有眼不識名貴花草，後來改正了。樓主想到了“價值”上，思路是對的。但是，注意，這裏的.材料是對比性的，這個人的做法前後是變化了的。這説明什麼呢?主題應該關於一種行為或思考方式，才能夠有改變，光是“價值”，是名詞，沒什麼好變的。那麼與價值有關的行為是什麼?自然想到“對價值的判斷”上。如何判斷價值?聯想到“透過現象看本質”不是難事吧。

我做材料作文時，有個方法，就是關於這個材料想出三個不同的思路，一般選第三個思路來寫，因為對一般人來説前兩個思路都是大家容易想到的，這樣基本上是第二等的作文，而第三個思路，假如不是牽強附會的話，一般就是一等作文的思路了。

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