一堂有趣的語文課作文500字（精選3篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一堂有趣的語文課作文500字，歡迎閲讀與收藏。

一堂有趣的語文課作文500字1

這真是一堂有趣的語文課！今天，我們的張老師破天荒，竟然讓我們舉行一場遊戲，而且不在別處，就在教室裏，太好了！老師萬歲！機不可失，時不再來，我們一定要好好的珍惜這個時刻！

這次遊戲比賽是：你畫我猜，我們班的康欽瑞吉選了七位同學，包括她自己，並按照性別分成兩隊。男生隊一馬當先，登上台，開始準備猜成語。劉沛顏同學真牛，畫了一個人在垂釣，女生隊沒有猜中，我是觀眾，也動腦想了老半天才恍然大悟，啊！原來是姜太公釣魚，願者上鈎。接下來張聖澤同學畫了一個笑臉，裏面還畫了一把刀，張聖澤提示了一下，女生隊猜中了，答案是：笑裏藏刀。接下來畫的圖都被女生隊猜中了，唉！我心想：如果出個難點的就好了，男生隊加油！

女生隊氣勢洶洶的登上了台，準備着給男生隊一個沉重的打擊，這果真是一個重量級的打擊，男生隊只猜中了一個。看到結果，我很惱火，其中最致命的一個是：一片羽毛，有很多小點圍着它，這是什麼呢？男生隊想了好久都沒猜中，女生隊説：“這叫鵝毛大雪呀！隨後哈哈大笑，可我覺得這一點也不好笑。

我唉聲歎氣地對男生隊們説：”出個難一點的，還有張聖澤能不能忍住別給女生隊提示呀！我看你們逃不過值日了！”

語文課堂上的遊戲已經結束了，男生隊輸了，可我真想再猜一次，就一次。我決定好好積累，踴躍報名，打敗女生隊！男生隊加油！

一堂有趣的'語文課作文500字2

上語文課了，班主任郭老師手中拿着一個袋子，大步流星地走進了教室。

面對全班同學期待的眼神，郭老師神祕地説：“最近我們學了〈搭石〉這課，今天我們就來體驗一下什麼是緊走搭石慢過橋。”接着老師從袋子裏面拿出一些塑料彩環，讓我們模仿走搭石。

全班都沸騰起來，郭老師讓我們按小分隊分組來進行體驗。最先上來的是第一組，他們把搭石擺成了一列，但是這樣子並不好走，每位同學好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來第三小分隊走搭石更是險象環生，有位同學走到一半時，重心不穩又走得太慢，一不小心，一頭栽倒在“小溪”裏。幸好後面的同學眼疾手快，馬上抓住落水同學的手臂把他救起來。

根據前幾組同學的經歷，台下的我們在積極地討論如何擺搭石。經過一番商量，我們小隊打算把搭石擺成“之”字形，這樣子一步就可以同時走過兩塊搭石。我最先上去擺搭石，跟在後面的林同學幫忙把剛剛搭的搭石踩穩，這樣子才不會像第三小組一樣發生落水的現象。我第一個走搭石，由於搭石比較小，我只能踮着腳尖走過去。我一步一步小心地走着，就在這時，我發現河對岸離最後一塊搭石有點遠，怎麼辦呢？沒辦法，我只好用力一跳跳到河對岸。看到我安全地上了岸，後邊的其他同學緊跟隨後。一會兒，我們全組又快又穩地走完搭石。

一堂有趣的語文課作文500字3

“叮鈴鈴……“上課了，熱鬧的校園變得安靜了。我們坐在教室裏，靜靜地等待語文老師的到來。

不一會兒，語文老師進來了。“咦，她怎麼拿着一個盒子？裏面裝着什麼？”。

“請注意：今天，我們上一節特殊又有趣的課。你們先猜一猜，這裏面裝的有什麼？”語文老師舉着盒子説。話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來。有人猜是零食，有人猜是玩具，還有人猜是空盒，什麼都沒有。

這時，老師故弄玄虛地説：“給你們一個提示，頭戴小綠帽，身穿黃衣裳。水裏泡個澡，永遠擰不幹。請打一物品。”

有人大聲吼道：“海綿！”“猜對了。”老師誇讚道。可我不明白，一塊小小的海綿能帶來什麼趣味呢，有什麼值得去學呢？

“你們可別小瞧它喲。”看來不只我一人這麼想，老師隨手拿起泡了水的海綿，指着一大個子男生説，“你，上來試試看能不能把海綿裏的水擠幹。”只見那大個子的男生雙腳分開，紮了個馬步，咬緊牙關，使勁地擰呀擰。當他把自認為擰得很乾的泡沫交給老師時，“不合格，還有誰願意試試？”老師笑着説。

接連上去了幾個同學，都以失敗告終。我不得不重新思考老師的用意。最後，老師説：“同學們，時間就像這海綿裏的水，只要合理安排，使勁擠一擠，總是會有的。”

是的，時間就像海綿裏的水。