眼神作文500字合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的眼神作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

眼神作文500字 篇1

卓肖輝小時候，媽媽曾説我是一個神童。但我什麼也不記得了。

聽媽媽説，我4歲會背唐詩300首，8歲時提了一個問題讓6年段所有的老師都回答不來。這個消息馬上載到了校長那裏。校長不愧是校長，他花了29分56秒便解了出來。校長馬上就在全校表揚了我，説我思考方向獨特，是個不可多得的人才，於是我便出了名。這次期末考我又考了全校第一，全鎮第二，全市第四。

才第二和第四名，這怎麼行！我一定要考到第一名。我便和老師説了。老師很高興，説：“你能這樣想，老師很支持，我還會説服校長幫助你。”“謝謝老師！”我滿心歡喜。老師説：“你是我們學校最好的學生，連校長都在全校表揚你了，還謝什麼呀！”校長欣然同意了。

於是，我便學了起來。奮鬥了3個月後，我成績上升到了第一和第三，但由於用眼過度，我看黑板有點模糊。我馬上向媽媽反映。媽媽馬上帶我去鎮上的李神醫那看看。

李神醫一看就説：“這孩子，要帶眼鏡啦！”我一聽，忙問：“神醫，還有什麼不用戴眼鏡的辦法嗎？”李神醫説：“有啊，就是多看一些綠色，綠色有助於眼睛放鬆。”李神醫是我們鎮上醫術最高的醫生，他的話我馬上就信了。

此後每次下課後，我都趴在窗户前看綠樹，這辦法真有效，只要我看上5分鐘的綠色，一節課下來我看黑板都不會模糊。就這樣，我的名次就升到了全市第二。

可好景不長，我再一次去神醫那兒檢查眼睛時，李神醫歎了一口氣，説：“唉，你由於過度依賴綠色，現在眼球已經無法離開綠色了。”我一聽，馬上感到眼睛模糊起來。我，呆住了。當初不就是因為不想戴眼鏡才搞成這樣的嗎。

我，陷入了沉思……

眼神作文500字 篇2

從小到大，一個微笑、一個眼神、一個背影，我們已經熟視無睹。但是有一個眼神卻永遠印在了我的心頭。

那一回是語文考試。考完後已經放學了，同學們“刷刷刷”地整理好書包，像一個個被釋放的囚人，飛快地衝出來教室。而我和幾個同學則繼續留在教室裏寫作業。

我停下筆，往講台上一看，發現老師拿出一團白花花的試卷，正拿起紅筆專心致志地批改起來。

突然，我的心跳像是一位五百米衝刺運動員般加速起來，手中的筆遲遲沒有動起來，停在半空中。如果老師改完試卷，發現我考得很差，當着大家的面罵我，那豈不是丟死人了？但最重要的不是這個。如果考差了，老師豈不是對我太失望了？此時，施老師突然突然抬起頭叫我了：“百合，你過來一下！“我的心跳更快了，似乎時間就此凝聚了，我的雙腳似乎綁上了鐵塊，一步也難以挪開。可是師令不可違，我邁着沉重的步伐，向老師走去。果然不出我所料，老師正在改我的試卷。我偷偷地看了一眼，第二面竟然扣了6分。

“百合！這次考得不太理想，你看一下這道題，説説你當時是怎麼想的。”這時，施老師打開試卷，第一面的右上角打着一個令我心痛的數字：84！看了這個，我無心回答老師的問題。

這樣低的分數，對於我來説是一把鋒利的刀。我抬起頭，望着老師，老師的眼裏，沒有一絲憤怒，沒有一絲責備，而是從中透露出慈母般的温暖；也沒有一點點的失望，她看着我似乎充滿了希望，我的心中似乎有了一絲安慰。但我依然遲遲開不了口。

老師見我沒開口，就安慰道：“不要傷心，考不好是難免的，這一次認識到錯誤並改正就行了！好了，你先回去吧。”

我回到座位，淚珠卻一顆顆地掉了下來像斷了線的珍珠。這個安慰的眼神我一輩子都無法忘懷。

眼神作文500字 篇3

“我走後，別看電視！”“哦—”

“呯”的一聲門關了，媽媽去上班了。於是，家裏成為了我的“作案”地點。這時，我憂鬱起來了！到底去看還是不去看呢？一個“誘惑”跳出來，它説：“看吧，看完再寫也可以嘛！”這時，又跳出來一個“剋制”，它又説：“不要不要，先做作業！”終於，“誘惑”打敗了“剋制”！於是……

我以我最快的速度，跑到了客廳，打開電視，如果這是在體育課上，我肯定會得短跑第一。

電視裏的畫面應接不暇，我看得津津有味。我瞟了一眼時鐘，“呀！媽媽快回來了，我作業還沒有完成呢！”我心想，眼睛裏流露出一絲驚慌。

我迅速地關掉了電視，開始做作業。果然，沒多久我就聽到了開門的聲音：媽媽回來了！

媽媽一關門，就朝我這走來説：“作業完成了多少了？”“完……完成了這些。”我小心翼翼地説，不敢直視媽媽的眼睛。“就這麼點？你是不是又趁我不在的時候看電視了？”“沒……沒有！”我連忙説。

媽媽直直地盯着我看，我的眼神裏又露出了不自在的表情，東躲西閃的。慢慢的，媽媽的眼睛裏有了怒色。

“你在騙我！我從你的眼裏看出來了！你的眼睛東躲西閃的，一看就沒有説真話！”媽媽生氣地説，我只好實話實説。

此次“作案”失敗，都是眼神告的密呀！

眼神作文500字 篇4

茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起温暖；何等舒暢？

——題記

跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個眼神教會我堅強，正如一束洞穿雲霧的光，點亮我的心房。

去年的運動會，我參加了接力跑。老師説喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運動會如期舉行，我激動不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。

我趕忙到就賽區做熱身，和我一同跑的還有班裏的短跑健將。我們都信心十足。

比賽開始了，汪晴同學是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當我要到達下一個棒點的時候，忽然，在拐彎處側地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。

説時遲，那時快，後面那幾隊的人爭相趕上，超越了我。我勉強扭動着雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學們在等着我！恍惚中，我向着班裏望了一眼，看到老師對我大喊道："張悦同學，加油啊！老師相信你，加油！"突然，我心中湧起一陣暖流。那個眼神，我一輩子也忘不了，帶着期望，帶着信任。

一聲聲加油在我耳邊迴盪，我強撐着身體站了起來，同學們的歡呼聲高漲起來。我彷彿渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個對手。近了，更近了，眼看就要到終點了。

"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。

事後，我去醫院做檢查，輕微的上臂骨折。醫生告訴我的時候，我都不敢相信，面對骨折，當時我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一啊？

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事揮之不去。那個眼神，依舊那麼清晰，明亮……

眼神作文500字 篇5

那雙眼睛啊，微微內陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈裏，下了一場綿綿春雨

那是一個悲催的下午。放學了，我坐在圖書館裏一邊寫作業一邊等校車。很不幸，在圖書館裏我被一個高年級哥哥欺負了。我害怕而又委屈，身上像壓着千斤重的石頭。我步履沉重，心裏像有一個夾子，擠壓着我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤眼眶的淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。

我來到等校車的飯堂，放下書包。背對着桌子，一個人靜靜地坐着。

俊傑拍拍我的肩：“沒事，被人欺負了，回家找爸媽教訓他。”我把200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛

那是一雙怎樣的眼睛啊，有點眼袋，微微內陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關懷與温暖，在我的.天空黑暗時給予了我無限的力量。

我的背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發揮了作用。我的心裏已經被春風化雨般的眼神滋潤了。有一個真心的朋友是多麼幸福啊！

這棵友誼之樹不知不覺地已經把根深深地扎進了土裏。深厚的友誼總能在你最困難的時候幫助你。朋友之間能並肩作戰，互相支持。

知音難覓，有俊傑這個朋友，我感到説不出的快樂。

眼神作文500字 篇6

上二年級時，教我們語文的是餘春花老師。她上的課很有趣，我很喜歡。但是，那時的我與現在完全不同。我那時很膽小，上課從不舉手發言。

開學沒多久，餘老師就發現了我這個毛病。她曾經多次在課上提出問題後，示意我舉手回答，但我總是鼓不起勇氣。我怕舉手回答問題，如果説錯了，會受到同學的嘲笑。所以，哪怕是十有八九對的答案，我也不舉手發言。

轉眼，已經到了二年級下半學期。餘老師宣佈了一個消息，令我們十分吃驚。

原來，餘老師要用我們班開課，到時，教室後面會坐滿老師。在當時的我看來，那是多麼令人緊張的事啊！我的一舉一動他們都能看到，要是我回答不出問題，出了醜，那該多難為情啊！

那天，果然來了幾十個老師，密密麻麻地坐在了教室後面。真是讓人渾身不自在，有幾十雙眼睛在盯着我。

上課了，老師提出了一個跟課文有關的問題。只有幾個人舉手。這時，餘老師又望向了我。那眼神帶着温柔的笑意，帶着徵詢和期許，更多的是鼓勵和肯定。我頓時充滿了力量，慢慢舉起了那隻“沉重”的手……

問題和答案我早已記不清了，可是老師給予我力量的那個眼神卻一直留在了我的記憶裏，揮之不去。在以後的課堂上，即使沒有了餘老師的身影，沒有了餘老師鼓勵的眼神，也常常能看到我那隻執着地高高舉起的手。

眼神作文500字 篇7

俗話常説：“眼睛是心靈的窗户。”而眼神是眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅定自信的，有憂鬱悲傷的，有撲朔迷離的……可李老師那會説話的眼神卻令我難忘。

記得有一次上語文課，李老師正在滔滔不絕地給我們上一道關於句式的難題。這時，坐在我旁邊的一位同學卻低着頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會兒左手動動這兒，一會兒右手摸摸那兒，玩得真是那個叫投入啊！就在這時李老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學急忙抬起頭，李老師卻笑眯眯地望着他，好像在説：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧。”那位同學滿臉通紅地看着李老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。李老師的眼神再次掃射到那位同學，看到他已經坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在説：“好孩子，下次可不能這樣，上課時不能走神喲。”

是啊！李老師的眼神猶如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當我犯了錯誤時，李老師的眼睛告訴我——一定要做個肝膽之人；當我取得好成績時，李老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當我失敗時，李老師的眼神告訴我——陽光總在風雨後；當我猶豫時，李老師的眼神還會告訴我——你一定行！李老師的眼神還告訴我們，我們全班在一起是快樂的！

這就是我的語文李老師，她有一雙會説話的眼睛，也會經常用會説話的眼神來督促我們前進。

眼神作文500字 篇8

你最好的朋友，是在你在跑步時，即使他們再累，也會為你加油；你最好的朋友，是在你墮落時，第一個站出來，將你拯救的人；你最好的朋友，是在你最無助的時候，那個純淨的眼神，給予你肯定與支持。在那節歷史課上，當老師説誰是我們班的優秀生時，只有幾個女生舉起了手，而沒有一個男生，老師在台上焦急的等待着。窗外的陽光打在我的臉上，不時有陣陣清風掃過，將窗簾微微吹起。

老師顯然是不耐煩了，向坐在後排的班主任老師説道：咱們班就這幾個人嗎？Mr.彭接過話來問道：咱班的男子漢呢？這時，我對上了一個眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。我原本與她交情並不算深，只不過算是普通朋友而已。也不知道是什麼時候，我與她的距離在逐漸縮小。

她，曾想讓我接替她的位置，説實話，我很想，但是我始終不肯接受，一直推辭説是到第一次月考結束後在給她答覆。而我，在怕什麼？是不是上學期的意外把自己給嚇住了？不，我明明可以當那不存在，完全可以繼續沿最初的路線與那個目標去衝刺。這個夏天，去學校勞動時，她第一個給我了電話，讓我組織人去學校，但我給我有電話的人都打遍了，也沒人有空去，於是，她又給了我一些人的電話，還有句話：把這些人都爭取到，我相信你，加油！我，終於在經過內心的掙扎後，舉起了那隻膽怯的右手。