關於舞台作文500字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的舞台作文500字4篇，歡迎閲讀與收藏。

舞台作文500字 篇1

在觀看戲劇表演的時候，不知道大家有沒有注意過舞台説明。其實舞台説明並不只是簡簡單單的一種説明而已，他還有非常重要的作用甚至可以對情節的發展起到一定的推動作用。舞台説明又被稱為是舞台提示，主要是根據戲劇的創造者為了情節的演出表演所撰寫的提供給導演和演員的一種説明性的文字。

一般來説，舞台説明主要分為四個種類，包含了戲劇裏裏外外所有的東西。尤其是在對人物性格的推動，還有展開戲劇情節方面有着至關重要的作用。但是這部分的舞台説明也要非常的簡練，一般出現在戲劇的開頭或者是結尾。第一種是人物説明，它主要會介紹登台者的一些大概的情況，比如説年齡，職位還有人際關係等等。一個好的舞台説明能夠讓我們通過簡簡單單的幾句話就可以深刻了解到這個人的印象。裏面的舞台説明主要是場面説明會為我們暗示了發生故事的地點，時間以及環境等等。第三種的説明是人物語言，説明它能夠讓我們很直白的瞭解到這個人物此時此刻的感情狀態起伏。

最後一部分的説明就是唱腔版式説明，這也是戲曲文學劇本所獨有的説明。雖然説舞台説明只是戲劇文學的一個小部分，但是它起到的作用卻是極其重要的甚至可以説是不能夠缺少的。説明文字必須要用一種非常簡練的語言最大程度上概括需要了解的環境人物還有要為劇情的推動作發展。一些好的優秀的戲曲基本上都在一定程度上依賴着舞台説明，如果沒有舞台説明的話，那麼戲劇在情節推動，還有交代人物事情環境之一非常細節的方面上將會呈現很嚴重的不足，所以説舞台説明説明並不單單只是説明而已。

舞台作文500字 篇2

我們都知道，舞台上的表演不單單是表面的演出那麼簡單，其中還有很多的東西需要表達出來。我們看到的一場完整的.舞台表演，裏面飽含了很多的東西。其中最重要的是情感的帶入和台詞的功底。一場舞台表演是非常短暫的，而且是需要現場很多東西配合的，不像電視劇或者電影一樣，他們需要用不同的形式去展現出內容，讓我們觀眾能夠第一時間的瞭解內容的表達。

其中情感的表達是最重要的，我們可以看到很多的舞台劇都是表演的非常誇張的，第一是用這種誇張的態度來讓觀眾感受到劇情的起伏，第二是用這種誇張的表達方式讓觀眾能夠第一時間的帶入劇情裏面，跟着演員的情緒走。要在短短的1個小時內讓觀眾記住舞台的表演是很難的，所以説需要用幾十年的功夫去練習自己的情感表達和台詞描述。這也是為什麼很多的演員在達到自己的瓶頸以後都會去演一些話劇，他們可以從話劇中瞭解到表演的真諦，也能夠鍛鍊自己的表演藝術和語言藝術。

在説説台詞部分，或許很多人不瞭解台詞的魅力。如果我們細心的去看錶演，在去重複去觀察其他團隊的表演，你就能夠發現，如果一個舞台戲曲想要表演的很好，那麼台詞的功力也是需要去深刻描述的，我們要用很專業的台詞去征服人，要用簡言意駭的詞語去表達。所以説舞台真的不是簡簡單單的表演那麼簡單，裏面有非常複雜的東西，也是非常考驗一個人是否具有真正表演潛力的東西。演員的表演需要鍛鍊，舞台的表演也需要千萬次的嘗試，不然表達的東西就會變得很空洞，觀眾很難入戲。

舞台作文500字 篇3

彈琴是我最大的愛好，但是登台的機會卻屈指可數。盼望着盼望着，終於等來了琴館的新年音樂會。

還差兩個節目就到我們了，我們靜靜地坐在後台，看似平靜，其實手心已經滲出了冰涼的汗水。老師在對琴進行最後的調試。我們準備的十分充分，提前兩個月開始練習，有時星期天會在琴館練習三四個小時。老師傾囊相授，包括上台下台，輪指節奏，重音輕音……甚至連在台上憋不住咳嗽怎麼辦都給出了對策。但即使準備了這麼多，雖然四個同學都十分熟悉

雖然合奏已經降低了難度，我還是抑制不住自己普通狂跳的心。老師試音時一次次撥動琴絃，就彷彿在撥動着我的心絃。

快要到我們的節目了，我們排好隊抱着琴立在舞台兩邊的帷幕裏，聽着古箏流暢華麗的樂音，我心中的緊張竟消除了大半。“下一個節目，琵琶語”主持人清亮的聲音把我的思緒喚回。我急忙抱好琴，待主持人退場後緩緩的走上了舞台。走上舞台的一霎那，我感受到了舞台的燈光照在了我的臉上，看到了台下觀眾的目光，我慢慢的走到舞台中央的座位前，深鞠一躬，坐了下來。我們四個交換了一下眼神，互相報以鼓勵的微笑。我深吸一口氣，輕輕説道：“三，二，一，開始。”話音未落，悠揚的樂聲便從指尖流淌出來，彈挑勾抹，漸漸地，我好像忘記了耀眼的燈光，忘記了台下的幾百雙眼睛。左手在如同台階一般的品中跳躍穿梭，右手則打出琵琶特有的如同“大珠小珠落玉盤”的琴音。我全身的力量彷彿都傾注到了指尖上。一曲終了，餘音裊然，劇場中響起了熱烈的掌聲。

生活就如同舞台，須得從容應對，方能收穫幸福。

舞台作文500字 篇4

小時候聽到一個故事，一所學校邀請一名預言家去預測某某班哪個同學將來能成才。預言家點了一位男孩，可是大家都覺得很奇怪，因為這個男孩作業拖拉不交、上課也不認真聽講、考試還不合格……二十年過去了，那個樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著名科學家。在同學聚會時，他們問預言家：“您當時怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時是隨便指的。

我覺得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話給了他一個積極的心理暗示。使他有了十分樂觀的心態，在老師、同學的關注和自己的努力下，一點點進步。有時別人不經意的一句話，對他來説可能只是流雲掠過，但卻能改變人的一生。像平時解一道較複雜的數學題，你如果心裏想：慢慢來，總會解出來的。再回憶一下上課老師説的要點，説不定就會做了呢。

剛才這個故事是積極的心理暗示帶給我們的收穫與啟示，那麼下面這個故事則是消極的心理暗示產生的後果：一位20來歲的年輕人去檢查身體，因為醫生的疏忽使他拿錯了化驗單。單子上説他得了癌症晚期，過不了多久就會死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的卧牀不起。

消極的心理暗示，還在於自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒有行動，就自己認輸了。那麼，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會再有進步。

“你的心有多大，舞台就有多大。”我們要相信自己，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會充滿歡聲笑語。