【精華】記憶作文500字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記憶作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記憶作文500字 篇1

今天下午，上作文課的時候，老師拿了一個小箱子告訴大家今天我們做一個記憶力遊戲。接着又告訴大家遊戲的方式，內容後，大家有的滿不在乎，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，我想:記憶力我最不行了，可我還是想挑戰自己，爭取拿到冠軍。

後來老師把箱子裏的東西一一從我們面前閃過，剛剛到第五個，老師停了下來，讓我們記一下，我回頭看了看大家，只見大家有的嘴裏念，有的心裏默唸着，還有的記都不帶記的。接着老師又出示物品，五個、六個、七個、八個……出示完後，老師又説讓我們同桌一組，又讓我們一個人記，一個人想。老師説完後，又説：“開始！”我小聲對同桌説，不希望被別人聽到，接着，我才説了五個，後面的就幾乎想不起來了，我們回頭轉了轉，拍了一下桌子，不知道哪裏來的靈感，我又想起了四個，剩下兩個是同桌想的，我們又回頭轉，我看到了同學們有的拍頭，有的咬着筆桿子，還有的把筆桿放到耳邊，大家想用這些方法來幫助自己。但是，老師突然説：“停!”教室裏立刻變熱鬧了。

後來老師讓我們説一共寫了多少個，十一個、十三個、十六個、十四個、十五個……大家説完後，老師統計了一下，大聲宣佈：“常國華組贏！”我非常後悔沒多記幾個，但也感受到了記憶力考驗中的快樂。

記憶作文500字 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要結束了。回想起六年的小學生活，有很多人很多事給我留下了難以磨滅的印象。它們就像一個個美麗的貝殼一樣五彩斑斕，在這些美麗的貝殼中有一隻卻始終在我的記憶中閃着奪目的光彩。它就是我的好朋友——白紫怡。

記得那是剛入學的第一天，我步入小學階段，走到陌生的教室，誰也不認識，在我的`前面有一個女生，她回過頭對我説：“你好，我叫白紫怡，我們能在一起玩嗎?”我開心地回答道：“可以。”，我們無論在班級，操場……我倆形影不離。就這樣，一年，兩年，三年……時間慢慢的過去，我們倆成為了特別好的朋友，互相學習，互相幫助，共同進步。

白紫怡是一個善良，樂於助人，有愛心的一個人，我特別崇拜她，老師，同學都誇她是一個好孩子。記得在一次下課，我們出去玩，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，膝蓋磕破皮了，流了好多血。白紫怡衝到我面前，問我：“疼不疼啊?你咋不小心點呢?”她指責我不小心，其實特別關心我，把我背到班級，給我處理傷口，説：“忍着點，有點疼。”抹完藥水給我包紮。然後每天陪我在教室裏，直到我的腿完全好了，他又陪我去操場玩兒。她是我見到過最善良的人，就像大姐姐一樣關心我，讓我特別感動。我忘不了，她為我補習落下的功課;我忘不了，我傷心時她為我擦去淚水;我忘不了，寒冷的冬天她把手套讓給了我……每當想起這一切感激之情便油然而生。

離別近在咫尺，難捨湧上心頭，不論走到何時何地我都不會忘記小學生活中的這段珍貴的友誼，我會永遠把它珍存在我的記憶中，讓它在我的生命中綻放出光彩!

記憶作文500字 篇3

那個冬日下午，寒風凜冽，風雨交加。一位身着紅色大衣的瘦小身影，頂着風雨，緩慢前行……正是這個平凡又瘦弱的身影，給了我此生永遠抹不去的記憶。

記得那是兩年前，我讀三年級。一個冬日的午後，天突然變得烏雲籠罩，黑濛濛的，不久下起了雨。快到放學時間，雨不但沒停，反而越下越大，同學們頓時不知所措，急忙奔向教室。到教室後，同學們一個個都惶惶不安地看向窗外，七嘴八舌地説：“怎麼辦呀?我沒帶傘呀!”

“今天我會不會回不了家呀?”

“哎，要是我媽媽來接我就好了。”

……

我望着窗外，心想：我該怎麼回家呢?哎!雨下得太大了!無奈，我只好寫起了作業。5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時過去了。我的心裏越來越着急了。突然，我聽到有同學叫道：“樓芯芸，你媽媽來了!”我十分驚奇，帶着幾分不可思議地抬起頭，目瞪口呆地望着窗外那個瘦小的紅色身影，心絃好像被觸動了般，感動之情在心中流淌。我衝出教室，撲進風雨中母親的懷抱。我望着母親，母親的頭髮都濕了，還滴着水珠;母親的衣服也濕漉漉的，看着就覺得冷。我激動得語無倫次地説：“媽媽，您……”

“哦，我看下這麼大雨，就來接你了。”媽媽温柔地説。

我流下了晶瑩的淚珠，和雨和在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是淚。我立刻背上書包，和母親走出了校門，我們的身影漸漸消失在了雨中……