有趣的科學課400字作文

今天下午最後一節是科學課，科學老師把我們再到科學實驗室，給我們上了一堂生動有趣的實驗課。

一進實驗室就看見了指南針、鐵絲、電池燈實驗材料，原來這節課老師要來給我們講解“能量”。

什麼是能量？能量有哪些形式？能量是怎麼變化的？帶着這些疑問，我們開始了今天的探究之旅，首先，我們利用桌上的材料，來探究電與磁的關係。當我們接通了小燈泡的電源後，一旁的指南針微微一動，這小小的變化沒能逃過我們的眼睛，就是這小小的變化，就證明了電與磁是存在一定的關係的。接着老師向我們提出了一個更加難的問題：能讓指南針波動更大嗎？怎樣做才行？我們眉頭緊鎖，繼續不斷的`實踐着。我正想着呢，錢昊轉過來，蠻橫的把我們組的小燈泡“霸佔”了，我為了“顧全大局”，就不和她搶了，那我手中的實驗是不是得終止了？我隨意把玩着手中的器材，當我把導線接上時卻意外的發現了指針正瘋狂的轉着，我連忙把這個狀況報給了老師，於是老師向我們解釋了這其中的道理，還叫我去展示，原來這是你因為電路短路而造成的，真是塞翁失馬，焉知非福啊！

很快，下課鈴聲就響了，真是不過癮呀！真希望每節課都能向科學實驗這麼生動有趣！