興趣作文400字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的興趣作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

興趣作文400字 篇1

我喜看雨景!每當下雨我總愛打開一扇窗,伸出手感受那來自天空的饋贈，欣賞着來自雨的美，聆聽雨的聲音。——題記

我出生在一個多雨的城市，自然也生活在這個多雨的城市。因為多雨的天氣，總是隔三差五就能看到一場雨。忘了是什麼時候開始，自己竟喜歡上了雨，隨之也就喜歡上了欣賞來自雨的一切。

欣賞雨總能使我感到平靜，每當我感到不如意或傷心難過時。若能碰巧遇上下雨天氣，胸口的鬱氣總能奇蹟般的消失。即使沒有壞情緒遇到下雨天也總能讓我樂個半天，所以我總是萬般期望下雨天的到來。

推開窗，雨絲如同蒲公英一般正緩緩的飄下。姚望遠處的天空，只見有一層薄霧正籠罩着整個城市，看起來就好似它擁抱着整個城市一般。

伸出手，細如牛毛的雨絲落到手中只感到一陣發癢卻不見蹤影。此時的雨是恬靜温柔的，如一位安閒的少女正笑靨如花。

我不再管手中的觸感，抬頭望着雨幕。突然，少女開懷大笑。不一會雨絲變成了豆大的雨點。雨點打在大街上發出啪啪的聲音，小轎車從積滿雨水的大街上駛過發出沙沙的響聲。

我閉上眼，傾聽這場名為雨交響曲。曲中藏着温柔令我感到分外的安心，我靜靜的聽她講述屬於她的故事，我似乎聽到了她的笑聲。

我伸出手，感受着雨滴打到手掌心的感覺。她撫摸了我的手，時而輕時而重。睜開眼，我接受着來自天空的饋贈。我似乎看到了她的笑容，温柔而又優雅。

少女出來的時間到了，她回去了。雨，停了……

興趣作文400字 篇2

我從小生活在鄉下，爸媽在我一歲多時就將我丟給爺爺奶奶，外出打工去了。

爺爺奶奶家四周錯落的農家小院、成片的莊稼地，各種不知名的野花擠上了牆頭、爬上了小路……

花叢中、野草裏各種啾啾、嘰嘰、嚶嚶、嗞嗞叫着蟲子總會吸引我的好奇心，扒拉牆縫，拾起葉片，翻開瓦片找蟲子是我最喜歡做的事兒，每每看到驚慌逃竄的蟲子，我都會毫不猶豫地伸手去捂，奶奶看到總會驚叫着讓我住手，在我成功抓住蟲子向奶奶顯擺幾次後，奶奶漸漸放鬆了警惕。

一天，奶奶正悠閒地擇着菜，突然一隻拖着長長觸角的天牛正好落在我的衣服上，難得近距離“研究”這不速之客，一把就揪住了它的一條“鬍鬚”，誰知它一扭身，幾條爪子狠狠地抓進了我的手背，我忍着痛趕緊用另一隻手去揪扯它的觸鬚，但我越使勁它就越抓緊我的手。終於，我顧不得男子漢的顏面大聲哭了起來，奶奶驚叫着丟掉手裏的菜飛奔過來，迅雷不及掩耳地硬生生把天牛的頭給擰掉了，看着差點與我“同歸於盡”的天牛殘軀，我心有餘悸連哭都忘了。

後來，我學會了保持距離，更多耐心地觀看、瞭解昆蟲。爸爸給我買了好多昆蟲方面的書，我認識的昆蟲越來越多，有幾次，科學老師都向我請教哦，他總是誇我是小小“達爾文”呢。

興趣作文400字 篇3

這學期，我參加了學校的排球興趣班，時間為每週一下午的課外活動課。

本來，我上學期就想報名排球興趣班的，可惜因為時間衝突，在排球和奧數中我不得不二選一，糾結了很久，最後還是參加了奧數興趣班。這學期，在趙老師的推薦下，我退出了奧數班，改為參加排球，我覺得換換新的活動也是不錯的。

説實話，我對排球並不在行，只是在體育課上偶爾練過幾次，潘慧潤以前在五年級的時候還教過我一些基本動作，只可惜現在都忘得差不多了。

今天是興趣班的第一節課。我們來到了操場上，胡老師讓我們這節課練習發球。同學們分別站在排球場的兩邊，然後把球發過來發過去。潘慧潤以前教過我發球，但是我已經N久沒有練習過了，雖然還記得動作要領，水平卻很差。我的發球總體説是失敗的，一會兒手沒有打到拋起的球，一會兒把球彈飛到其他地方去了，一會兒又發的太近，只有少數幾次成功打到了網的對面。課的最後，老師讓我們幾個人圍一圈，把球互相傳來傳去，我們組傳的不太成功，沒顛幾個就落地，總是要不停地撿球。

看來我的`排球水平急待提高，不過我相信通過不斷練習，總會有進步的。

興趣作文400字 篇4

我的興趣愛好很簡單——讀書和旅遊。

我喜歡讀書。

讀書是一種享受。明代于謙説：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次會無一點塵。” 我的牀頭、書桌都會有我喜愛的書的影子。閒暇時，倒一杯清水，和着輕緩的音樂，我喜歡細細品味書中的百態人生和豐富的人生哲理，這不僅能使我焦躁的情緒平復，更帶給我智慧的光芒。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，我們在進行閲讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

我希望在我的影響下，我的學生能夠養成讀書的好習慣，享受到讀書的樂趣。

我喜歡旅遊。

也許是由於學語文的緣故，我對各地的景觀、風情非常感興趣。置身於茫茫清脆的山海間，我的心情會特別舒暢；感受於願望就是在有生之年，能夠走遍祖國的大江南北。這不僅可以豐富我個人的見識，而且為我的教學提供了鮮活的素材。

我會將這個願望實行到底……