班會作文400字

篇一：班會

下午第三節是班會，可今天是元旦假後的第一天，並且本週也就週一上課半天和今天一天。原想着班會也就不開了。可進到教室，班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室後面。

班會在班長的引領下有條不紊的進行着，各組組長依次總結了本週的作業、衞生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學都認真地聽着，看自己本週是為小組加了分還減了分，爭了光，還是抹了黑。隨著名單的宣佈，果然，又有同學抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由於路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了後面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又後悔又羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每週班會應起到的作用。

各小組彙報完後，班長又安排了本週的討論話題：如何在最短的時間內最高效的完成衞生打掃任務。我不得不説，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼裏為他們高興。各小組展開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待着明天的衞生打掃，來見證他們今天的討論結果。

班長宣佈了本週每組的最後得分，然後兩週一輪的座位挑選（分數最高組的組長優先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……

篇二：班會

今天，我們班舉行了一場鄭重的班會課，在開始前，葉未央和趙若含的表演非常精彩，在聽的過程當中，我覺得表現最好的是趙若含，因為她在説別急，別急的時候有聲有色，還有葉未央説我們班的班會馬上就要開始了的時候，我看見他的臉上露出了焦急的臉色。

劉菲上場説奧運小福娃上場了的時候，我非常緊張，又非常激動，因為，我就是奧運小福娃中的一員，我的項目是我校體育節田徑運動會二年級組100米賽跑的亞軍。説我的是任飛揚，在任飛揚誇完我的時候，我非常激動，差點把自己的心都激動得碎了。在我向大家揮手的時候，我也非常害羞，不小心把自己的嘴巴害羞地笑開了。

在表演《讓愛傳出去》這個節目的時候，我用出了我最動聽的歌喉説出了我的那一句話，到了最後的'一個小節的時候，我用盡了全部的力氣來説這句話。終於，葉未央和趙若含發出口令：本次班會到此結束。我終於能放鬆了一下，我想，我這次表現很好，不過沒有達到棒極了這個程度，所以，我會努力的。

篇三：班會

今天下午，我們二·七班開了一場別開生面的班會，主題是：“辭舊迎新，快樂聯歡”。

同學們穿着節日的盛裝，懷着激動地心情，列隊來到乒乓球室，觀看了兩位老師和同學的乒乓球比賽，張博文和朱逸凡高超的球藝，令在場的同學非常佩服。

接着，同學們來到操場上，班主任郭老師讓我們進行户外運動大比拼。同學們圍成圈踢毽子，小毽子上下飛舞，像一隻只多彩的蝴蝶在我們腳上飛去又飛回。還有的同學跳繩、扔沙包、打籃球……操場上一片沸騰，留下了同學們的串串笑聲。

然後，同學們回到班裏，開始了才藝大展示。為了這次班會，郭老師帶領同學們把教室佈置的煥然一新，頂部是五顏六色的彩鏈，四周掛滿了同學們用彩紙寫上的謎語，教室前面的黑板上貼着四個醒目的大字：“元旦快樂”！教室裏洋溢着節日喜悦的氣氛，同學們興奮極了，分別走上台去表演自己的“絕技”。表演的同學還自帶了樂器，穿上配套的服裝，有的同學彈奏電子琴、古箏、唱歌、跳舞，有的同學表演了武術、跆拳道，還有的同學表演了滑稽的魔術。我演唱了一首英文歌曲友誼frindship，這首歌大意是我們大家都是好朋友，幸福的在一起，我希望同學之間充滿友誼。郭老師還和幾個同學表演了一個“冬眠”小動物的節目。教室裏歡歌笑語，熱鬧極了！最後，大家開始猜謎語，猜對了還有小紀念品，我猜對了五個，得到了許多小禮物，我開心極了！我們的笑聲飛出了教室，傳遍了校園的每一個角落。

一場別有情趣的班會在笑聲中結束了，我們在笑聲中又長大了一歲。新的一年即將來臨，我們將在快樂中學到更多的知識！

篇四：班會

今天是星期一，每個週一下午第三節都會上班會。

今天老師讓我們選出下週一的升旗手，競爭是毋庸置疑的，同學們的喊叫聲能震破玻璃。我本來不想參加，我自以為自從上了初中後，變的就沒有上進心，我胡亂寫了幾個認為不錯的學生交給了老師。突然，我想起了一句話：於世無爭的桃花源是不存在的，世界本來就是羅馬競技場，沒有競爭意識的人是一無所獲的。

想到這兒，我便自告奮勇地上黑板為選手寫票，老師允許我寫，不過，我可沒有那麼自信。因為我的字體本來就不好，再加上在黑板上寫，我有些緊張，老師向我投來鼓勵的目光，我舒了一口氣認真寫了起來，另一個同學給我唱票，我寫候選人的名字，然後在名字的後面用正字來計算他們的飄數。我邊寫邊想：競爭對嗎？競爭讓贏的人高興，輸的人傷心，這樣好嗎？我寫了一會手有點酸，我不經意的甩甩手，班主任便讓我先歇一會兒。我便站在哪裏思考：我是比是剛把自己從上進心的籬笆中出來，又把自己關進競爭的籬笆中，競爭創造了人類又為什麼讓失敗的人類傷心？忽然有人推了我一下，原來班主任讓我回到座位上，選票的結果讓我大吃一驚：我竟然被選為了升旗手。

上完課，我終於想明白了：一個成功的競爭者應經得起風雨，應該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者，在困境中成長的人才會成為生活的強者。

篇五：班會

下午第四節課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。

主持人在上節課演習的時候，説話吞吞吐吐，漏洞百出。我着急又無奈：“怎麼辦？下節課那麼多老師，那麼多眼睛都盯着你們，我們的班會肯定砸了。”結果出人意料，正式的時候，他們的臉上都面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有説錯的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”

以前的一些同學讀作文，説話聲音比蚊子還小，讀時也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一反常態，讓人覺得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚頓挫了。這也決定班會的成功，如果我們都昏昏欲睡，評委也不會感興趣。我們回去都練習了，有集體榮譽感，即使沒得第一，這一點也會讓成功永駐我班。

不好的是時間多了出來，演一個小話劇，做一個小遊戲，時間都綽綽有餘。我們大部分時間都在念作文，只有一個小話劇和遊戲，不太新穎。

這次的班會成功大於缺憾，畢竟我們都努力練習了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，願評比結果能讓我們都滿意！”