以手拉手活動為話題的作文

導語：你有參與過深手拉手活動嗎?以下是小編為大家收集的幾篇題為以手拉手活動為話題的的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。

以手拉手活動為話題的作文【一】

今天，我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐款的活動。

早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席台上，前面放着一個捐款箱。校長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書……。”校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是老師捐款，每位老師走上升旗台，將手裏的50元、100元……投入紙箱中。接着是同學們捐款。每班裏派一位同學代表將班級裏捐出的錢投進箱裏。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時彷彿看到了災區的孩子收到這些捐款時喜悦的笑臉和高興地揹着書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗台，我想：那些孩子生在貧窮的小山村裏，想天天上學，對於他們來説是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裏孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的.來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀!”

此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手……

以手拉手活動為話題的作文【二】

在這次捐書活動中，我感受到，農村的同學們生活實在太艱苦了.他們沒有足夠的錢來交學費，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……

冬天，我們每天都會有爸爸媽媽接送上學，而他們卻頂着風寒自己走回家。

今天，我們為成武縣，泊樂鎮，西邵莊小學的同學們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學：好好學習，天天向上，長大以後為祖國多做貢獻。

收到我捐的書的那位同學：我不光是簡單的捐書，書裏寄託了我對你的祝福和希望，雖然我們不曾相識，但是希望我們能友好相處，一起解決學習上的難題，讓我們在學習上共同進步。

收到我捐的`書的那位同學：收到我捐的書，請不要感激我，你要用學習成績來回報社會，雖然我的成績不在班上名列前茅。理解我書裏的含義後，我相信你一定會努力學習，即使你學習好，也不要驕傲，要繼續努力。假如你學習不好，也不要氣餒。因為著名的數學家華羅庚所説：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”相信你的成績也會名列前茅。

最後，希望你能成為祖國的棟樑之材。

祝你：

好好學習，天天向上。

以手拉手活動為話題的作文【三】

也許你看了這個題目還不知道是什麼意思，讓我來告訴你們：藏代表美麗神聖的西藏，蘇代表有着六朝古都之稱的江蘇南京，夥伴心相連是指我們每個小朋友都有一個好夥伴永遠心連心不會分開。

雖然只有短暫的四天，但我從這個夏令營中知道了很多藏族的風俗習慣，學到了優美的舞蹈。

比如説第一天，我就認識了我的好夥伴，她的名字叫普珍，長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻幹，一張櫻桃般的.小嘴，臉上還有着藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。

其中讓我最難忘最感動的還是她送我的那美麗純潔的哈達和鑽銅。聽説如果老人去世後搖這個鑽銅就不會變成動物，而會又變成人，我送給她一個本子和一本有意思的書。

更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做遊戲，開心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會跳的鍋莊舞，我都學會了，真是有趣。

快樂的夏令營結束了，真是和她們依依不捨，但我們相信我們的手雖然鬆開了，但心永遠相連。