關於痕跡作文300字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的痕跡作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痕跡作文300字 篇1

一葉知秋，在公路邊上，我尋找到了一些秋的痕跡。

秋天來了。葉子從春天的冒出到夏天的深綠再到秋天的枯黃直至落下，這是葉子的一生，如此而已。看着那“枯黃”一詞，忽然覺得它用得似乎不太恰當。有一些葉子的確枯黃了，但我瞧見剛落下的葉子，色澤依舊那樣豔。

看它!黃得有點兒紅，雖是落葉但仍舊散發出一種淡淡的葉香，散發出一種莫名的生機，讓人怦然心動。

再看它!黃黃的邊兒鑲在綠綠的葉子上。黃得燦爛，讓人想到太陽——明媚温暖;綠得深沉，使人想到夏日那一樹的深綠，它曾經的輝煌。看着它有種莫名的感觸，説不清的感覺，使人忍不住想留住它，可它仍隨風飄去。

看它們!葉兒是火紅的`。誰説除了楓葉沒紅葉了?我看路旁香樟樹的有些葉兒也是火紅的，它們閃爍着、散發着最後的豔麗。

秋天依舊是個煥發活力的季節。那一地的落葉，彷彿跳躍的音符，給秋天奏上了一曲充滿活力的曲子。

秋天，沒有春天的歡快，沒有夏天的朝氣，卻有一種別的季節沒有的深沉，有着別樣的活力——那是生命盡頭最後的那一曲歌，唱得格外響亮、動聽!

尋找秋的痕跡，它如同一首快要生命之歌，飄出了動人的樂符，是那麼的響亮，那麼的動聽!

痕跡作文300字 篇2

記得分班結果出來以後，我又激動、又失落。

是的，我希望和小徐和小李同時和我分在一個班，繼續書寫“數學三劍客”的輝煌，可是，我和小李是分在一個班了，可是我和小徐，卻只有一班之遙他在4班，我在5班。

剛開始，我們仨還會聚聚，還會玩玩。可是，認識了新朋友以後，交流漸漸少了，雖然碰面還會在敍敍往事，但明顯敷衍了一些。

五年級了，半個學期已經過去了。早已習慣了新的班級、新的朋友。卻對徐義航這老朋友難以忘懷，因為它陪伴了我4年，和我做了4年的兄弟。三四年級又摻和進來了一個李琢涵，我們哥仨天天勾肩搭背，做什麼事都要在一起，無話不談，五年級了，小學的最後一次分班，結果卻不盡如人意。

時間，是一把雙刃劍。所以你要好好珍惜，把握住時間。正所謂“時間，撿了像金子，扔了像流水”。

痕跡作文300字 篇3

過去，就像一本相冊，留下了我成長的痕跡。

三歲，我剛剛開始學走路，常常是走兩步、摔一跤。每當媽媽想扶我起來，我就推開她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續自己往前走。三個小時候後，我終於學會了走路。三歲那年，我在相冊裏留下了一張照片，它叫自立。

六歲，我上了小學，入學考試馬上開始了，我的心也緊張起來，生怕沒考好，學校不要我。老師走過來了，我坐在椅子上，回答着老師一個又一個的問題。等到終於答完了，那位老師笑眯眯地看着我説：“恭喜你，小朋友，你成功通過了我們的入學考試！”我懸在心頭的石頭終於落了地。六歲那年，我在相冊裏留下了一張照片，它的名字叫成功。

十歲，我上四年級了！學業加重了很多，但我還要讀英語，怎麼辦呢？於是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計劃表：今天做這麼長時間的作業後，馬上去讀英語。無論作業做到幾點，我都堅持讀英語。十歲那年，我在相冊上貼了一張照片——那就是堅持！

時間就像貓爪落地般悄無聲息，只在相片裏留下了點點成長的記憶。往前看，回味着自己留下的痕跡；向後看，更多的空間將被填滿。那是成長的故事，也是愛與被愛的故事。