【精品】風車作文300字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的風車作文300字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風車作文300字 篇1

今天下午，温暖的春風呼呼刮來，我們懷着無比激動的心情來到快樂作文班。因為今天郭老師要帶着我們做風車。

首先，郭老師從櫃子裏拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然後，老師選出了4個代表來做風車，我很榮幸被老師選上了。只聽老師一聲令下：“開始”，我們就不慌不忙的開始做風車。我先把一張紙剪成正方形，然後將正方形的紙對摺，再將折出的線剪出它的2/3。接着把它捏在一起，用膠水和大頭針把它固定好，就做好了風輪，我將大頭針握彎了插進吸管作中，作為風車的把手，最後一隻會轉的大風車就做好了。 我覺得還不夠漂亮，就用五顏六色的彩筆給風輪塗上顏色，並在上面寫上“酸、甜、苦、辣”四個大字，代表我做風車時的心情。

風車做好了，它迎風旋轉，看着它歡快地轉動，我想：自己做的東西，才是最好的、最有意義的。

風車作文300字 篇2

作文課上，老師發給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機......我做什麼呢？

有了，我就做個風車。注意拿定後，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然後把正方形對摺成三角形，再用剪刀在四個角的對摺線處剪開一大半。這一切做好以後，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙捲成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的正方形四個角按着一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最後把圖釘上的'風車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風車就做成了。我還給我的風車取了一個好聽的名字----小可愛。

下課時，我趕緊拿着我的小可愛來到外面有風吹過的地方，啊！風車飛起來了！在陽光下，它旋轉的姿態是那麼優美。我覺得我自己親手做成的風車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學習，也在學習的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經常動動手，大腦才能更靈活。

風車作文300字 篇3

一天我寫完了作業，覺得很無聊，便對爸爸説："老爸，我現在做點什麼呢？"爸爸微笑着對我説："不如我教你折風車吧？"我高興地説道："好，太好了！"

隨後，爸爸拿起了一張正方形的紙，開始一下一下地折起來了。而我呢，則不慌不忙地從裝紙的小箱子裏拿出一張粉紅色的彩紙，跟着爸爸慢慢得折了起來。

很快，爸爸摺好了一隻風車。我卻亂七八糟地把紙弄皺了。還是沒摺好。真奇怪，這麼簡單地風車，我卻折不好。為什麼呢？

爸爸看見了，便説："風車不是這樣隨隨便便地折，學着我的樣子來折。"我説："好。"心想："爸爸説的準沒錯。"

於是，我照着爸爸折的風車，認認真真地折了一個。由於是第一個，沒經驗。把中心線弄歪了。它的翅膀成了二個正面，二個反面，想一個怪物。我沒有灰心，仔仔細細地折了一個。

經過我的努力，一個色彩鮮豔的風車終於被摺好了。一陣輕風吹來，風車呼呼地轉了起來。我高興壞了，簡直不敢相信自己也會折風車了。真是太好了。

風車作文300字 篇4

昨天下午，隔壁班上了做風車的課。看着他們開心的模樣，聽着他們奔跑的聲音，我的心裏真是羨慕嫉妒恨啊！今天我們班也要做風車，我就暗下決心，我的風車一定要比他們班做的漂亮。

終於開始分材料了。同學們一擁而上，一隻只小手就像魔爪一樣伸了過來。還好我動作快，搶到了自己喜歡的材料。

開始做風車了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見他首先用長插銷將風車葉片尾端的四個洞與中心的一個洞穿起來，接着他套上了短插銷，最後又插上長棍。嘿，真是神了，一個漂亮的風車就完成了。我真佩服他！

“老師，老師，我不會！”你看，天天着急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。

這節課，我也沒太明白，我的風車做得也不容易。所以我請劉子越來幫我，在他的幫助下，我的風車終於做成了，我的心裏美滋滋的。

教室的門開了，同學們一窩蜂地跑出去，來到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風車“吱喲喲”地轉着。紅風車、藍風車、綠風車……五彩斑斕的風車映照着同學們的笑臉！