【精選】風車作文300字4篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風車作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

風車作文300字 篇1

你們猜老師要幹嗎？老師神祕地問我們。老師的葫蘆裏又賣的什麼藥呢？她悄悄地拿出一張正方形的卡紙、一根吸管、一根牙籤和一塊小橙皮。

老師教我們先把卡紙對摺兩次，再沿着邊小心翼翼地割。我十分激動，想：老師肯定要做風車。

老師讓我們一個個嘗試。我充滿信心，當輪到我的時候，卻不由自主緊張起來，在老師的幫助下我完成了任務。

接着，老師給我們分材料。我想：要怎麼做呢？老師又語重心長地説：你們先把中心點穿過牙籤，再把四個角的小洞窩向中心點，最後用小橙皮把牙籤固定住就大功告成了。我按着老師的步驟，風車很快成功了。我把它取名為飛翔號，意味着它能轉得很快。

我得意地把它貼在嘴邊，鼓起腮幫，呼，意外發生了，橙皮彈了出來，像一個調皮搗蛋的小朋友一樣。可看看別人的風車歡快地轉着，我好羨慕呀！我暗暗告訴自己：一定要把它制服。經過努力，它恢復了原樣。我使勁吹了一下，它卻紋絲不動，你這山寨版風車！太可惡了！我垂頭喪氣地坐在座位上不想再去理會它。

後來，經過老師的診斷和治療，風車轉了起來。咔咔，咔咔，像一顆閃爍的星星！

我覺得做風車可真有趣啊！

風車作文300字 篇2

今天，在快樂作文課堂上我們做了一個大風車。用到的材料是：彩色手工紙、吸管、大頭針和剪刀。

開始，我覺的非常簡單，信心十足。最初，折兩條對角線很容易，剪的時候也不難。不過在老師接下來講的時候，我就遇到難題了。將一側的角依次釘的時候，由於怕大頭針扎到手，速度慢了許多，因此，我成了最後一名。就連穿也不例外，老師説要穿到中心，而我穿的時候，一會兒穿到了左邊，一會兒又穿到了右邊，看着其他同學即將進行下一步，我給自己鼓勁：一定不能再穿錯了。於是，我仔細盯着大頭針尖，找準中心位置，穩穩穿過，這下成功了，我非常高興！最後一步是要扎進距離吸管大約兩釐米的地方，我右手拇指和食指緊捏風車，用力紮下去，風車牢牢的固定在吸管上了，大功告成！同學們也都陸陸續續做好。正好下課了，我把那愛不釋手的大風車拿了出去。只要我向前跑，風車就飛快地轉動起來，我放慢腳步，風車也跟着慢了下來。同學們看到了，也都學着我的樣子玩兒，不時響起了同學們歡樂的笑聲！

今天我真高興！不僅製作了風車，還體會到了極大的樂趣！

風車作文300字 篇3

春天來了，萬物復甦，到處一派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢裏縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放鬆得感覺，

這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。現在，我想自己做一架漂亮的風車。

做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對摺，將四個對角剪開2／3左右。在把每個角向中心對摺並用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。

我急忙拿着我剛做的風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。

院子裏的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐後地想試試我手上的風車，他們拿着我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴裏邊發出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。

這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存着這漂亮的玩具。

風車作文300字 篇4

“大風車直悠直悠地轉，這裏的風景真好看-――”聽到這個家喻户曉的.歌，我想大家都知道我要介紹什麼了，對！我今天就是要介紹大家熟悉的大風車。

大風車是個深受廣大觀眾的喜愛的少兒節目，有許多欄目：《4+4》，《頑皮家園》《風車劇場》等，我最喜歡的還是周洲姐姐主持的《童年》。

《童年》是將名人小時侯的事。一次，孔令輝來訪，周洲姐姐講述了孔令輝小時侯的故事，講一個，就叫孔令輝將當時的感受，在場的許多小朋友都聽的津津有味，説到動情之處時，在場的所有人都留下了眼淚；當然，也不會單單講故事，周洲姐姐還叫在場的小朋友與孔令輝切磋切磋球技―――看了這個節目後，我不僅認識了更多名人，還通過聽名人小時侯的事知道，無論哪個名人，在他輝煌的背後，滴滿了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――

但《童年》並不是最受歡迎的節目之一，因為它不怎麼有趣。沒有給人比賽的刺激，也沒有給人遊戲的趣味，所以它並不是很受歡迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一個台階。

“天好看，地好看，還有一羣快樂的小夥伴――”