小學學作文700字彙總七篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學學作文700字7篇，歡迎閲讀與收藏。

小學學作文700字 篇1

在我們小學裏，誰不知道我們403班？我們班有調皮大王，有優秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如雲，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學生也有壞學生嘛！

先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學習佼佼者，語文次次考98一上，數學每次都一百！還是我們學校的大隊委，做事一絲不苟，細心極了！有一次，老師讓同學去幫他數交學費的錢數，先請了曉白去數，數來數去也數不清錢數，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數，黎納也不比曉白好多少，才數兩三張，就已經搞混了錢數，老師氣得大發雷霆，，厲聲説：“虧你們還是數學尖子，連這麼點錢都數不清，數學學到哪去了？”説罷，便把頭轉向窗外，不再説話。這是，豆豆走過來，輕聲説道：“老師，別生氣！我來幫你數吧！”“嗯！數吧！”老師火氣小了許多，邊説邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小於十元的，大於十元的，一百元的。分完，仔仔細細的把錢數數了三遍，然後説：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數的結果很滿意，連連誇獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！

第二個，是我！我是班級裏的班長，作文水平不錯，曾經在縣裏的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰績”不錯，曾經多次獲得校園，縣裏的小學生歌手賽的名次！記得有一次，學校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段裏精心挑選了幾名同學去參加比賽，但是，學校有臨時宣佈：五年級有一名同學生病不參加，四年級要多選出一名同學參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什麼希望，只是讓我去充替人數，沒想到，經過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結果呀！

第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悦耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都彷彿身臨其境，陶醉在她的朗讀中……

我們這個班的同學，大部分都有“閃光點”，我們在班級裏取長補短，過着快樂的學習生活！

小學學作文700字 篇2

這學期來本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。一個學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現對自己這一學期的教學工作總結如下：

1、貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴按新課程標準，根據學生的情況備好課。

認真鑽研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點。

⑵充分發揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利於學生主動探索的數學學習環境。

2、積極做好課後輔導工作。

能積極做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，根據所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和後進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過於方法的學習。我非常注意學習方法的指導，首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習、總結、反思。

4、注重知識點的落實、過關。

在每個單元的教學任務之後，我都進行檢測，針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細緻的個別指導，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

5、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

（1）搜尋優秀文段。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閲讀，使學生的閲讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。

（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。今後我將繼續深化課堂改革，不斷改進教學方法，爭取教學質量得到不斷提高

小學學作文700字 篇3

你一定去過很多地方：如同天堂的`沙灘海南、一望無際的青藏高原、風景如畫的七彩雲南……每個地方都生長着許多奇異的植物，各具特色，但在我的心中，最美的是家鄉——灞橋的柳樹。

春天，萬物復甦，柳綠花紅。柳樹剛剛從睡夢中醒來，就冒出了嫩綠嫩綠的柳芽。細細的柳芽一天一天長大，變成了彎彎的柳眉葉兒。從遠處看，就好像一個小姑娘在擺弄她那瀑布一樣的長髮。接着，柳樹就開始長出毛絨絨的柳絮，像羽絨一樣的。這些傢伙可調皮了啦！它們隨風飄落到人們的身上，鑽進小狗的鼻子裏，鑽到貓咪的眼睛裏……直到大家癢癢的一起求饒，小狗追着她汪汪叫才逃走。

夏天，柳樹姑娘一下成熟了許多，變成了深綠色。人們在她茂密的枝葉下乘涼、看書、玩耍，手裏搖着扇子，自由自在地。樹下長了許多的小花和小草，給柳樹姑娘鋪了個漂亮的花園。也有調皮的壞孩子折了柳條編花環，正被大人教訓着。雖然天氣很熱，但是聽着小鳥兒和知了的二重唱，或者聽到某個幼稚孩子那“賣冰棍”的喊聲，大家總算能熬過這炎熱的夏天了。

秋天，柳葉開始悄悄地溜走，一片一片地從樹梢掉落，可能是想看看頑皮的夥伴們去了哪裏。直到她那茂密的長髮變成了一根根光禿禿的枝條，柳樹姑娘也從一個盈盈少女變成了沒精打采的老太太。曾經每天給她唱歌的小鳥兒也耐不住颯颯的涼風，飛到南方過冬去了。現在，柳樹唯一的朋友只剩下河邊的蘆葦蕩了，柳樹好像也有些疲倦了。

冬天，柳樹姑娘睡得好安靜啊。雪花漫天飛舞，給睡夢中的柳樹姑娘披上了潔白的外衣，又顯得別有一番韻味。長長的枝條使勁兒地向下垂着，就像媽媽揪着孩子的耳朵，一定要把柳樹叫醒。看着調皮可愛的小朋友們在雪地裏嬉笑打鬧、追逐摔跤、打雪仗、踢雪球，柳樹忍不住發出了呵呵的笑聲。只見她伸了個懶腰，抖了抖手臂，接着又翻了個身，雪白的外衣也就一層層脱落，可能是她夢到了春天的腳步吧。

這就是家鄉的柳樹，這就是我們古今聞名的灞柳風雪。古代的文人志士用它來形容送別的依依不捨，我卻覺得它正好描繪了一幅歡迎春天早點到來的美景圖畫呢！

小學學作文700字 篇4

我現在可是個實實在在的小書迷 。提起讀書，我就會回憶起一段往事。

我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書櫃，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了裏面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然後拿出一本書，對爺爺説：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”説完我就給爺爺背了起來。爺爺聽後，笑眯眯地對我説：“孩子，你的記憶力真好，把這麼一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書裏的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過後我便翻着書櫃，找出了一本故事書來讀。

開始我對故事很好奇，但讀着讀着就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他説：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎麼做?你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照着爺爺説得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閒暇時間用來讀書。

我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對於一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽説我開始讀故事書了，便很高興對我説：“兒子，你看的書裏面講得什麼故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我説：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什麼。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之後老師讓你寫讀後感就很容易了 。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。

九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，並寫出了第一篇讀後感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最後，我和另幾名同學，受到了老師的誇獎。從那以後，我更加喜歡讀書了。

從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好夥伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以後會更加如飢似渴地讀書的!

小學學作文700字 篇5

我是一棵樹，在親情的澆灌下成長；我是一朵花，在愛的陽光下綻放；我是一片雲，在蔚藍的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱裏盪漾。 社會是一個美好的大家庭，我的生活離不開父母的照顧，老師的教導，朋友的關心。親情，友情，老師的教育之恩，無微不至地圍繞在我的身邊，就像一片温暖的陽光，照亮我的心靈。如果沒有他們的付出，就沒有我的健康成長。 世上有永不凋零的花，那是親情之花。當生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當生命之舟開始起航，親情是那推動你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當生命之舟到達彼岸，親情是那温暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。 古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，誰言寸草心，報得三春暉，我們一天天長大，他們卻一天天衰老。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當我們風華正茂，朝氣蓬勃時，父母已是風燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句温暖的問候，可以是生病時的一些細微的照顧，可以是當他們下班回到家裏，親手奉上的一杯熱茶。 學校是我們第二個家，老師教育我們，指引我們從無知走向博學，同學與我們同甘共苦，風雨同舟。天下無不散之宴席，隨着時光的流轉飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學分道揚鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團結友愛。 生命是一條漫長的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因為前面有恩師指引正確的道路，身邊有同學攜手共進，患難與共，後面還有家庭作為堅強的精神後盾。一片温暖的陽光照進了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩人，我要為你們譜寫壯麗的詩篇，如果我是音樂家，我要為你們演奏最悦耳動聽的樂章。 我要對所有幫助過我的人説--“我愛你們，就像你們愛我一樣。”

小學學作文700字 篇6

生活中，我們遇到過無數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。

我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿着黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校裏時時時刻刻扮演着我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪裏了，幹什麼呢，這麼濕。”我們心裏七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的説出實情。陶老師聽了，大發雷霆，用那尖鋭的目光看着我們：“你們也都是高年級了，這麼不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這麼冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病麼？”從那以後，我再也沒玩過水槍。因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘。

陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿慈祥的。在那次“水槍大戰”之後，陶老師找到我，語重心長地説：“唉，你什麼事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”説這話時，我在她眼裏看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。

我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。

陶老師那張慈祥的臉，伴我經歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現在，陶老師已經離開我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會永遠記住。

啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光。

小學學作文700字 篇7

在22世紀，科學技術突飛猛進，現在只要一個月就可以發射一次載人航天飛船。

我，22世紀宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終於打敗了n個對手，成為110號宇航員，駕駛“神110”去考察月球。

“10、9、8、……3、2、1，發射。”“嗖”的一聲，我駕駛着飛船飛上天了。

我正悠然自得的喝着汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇死了，手裏的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來要到月球了，速度夠快。正當我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船。“哇塞！月球這麼大啊！太好了！”我邊説邊“漫步”在月球上，要知

在月球上行走是多麼“愜意”的事啊！

正當我玩的開心的時候，“生物顯示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航員怎麼沒發現？

我按照顯示器的指示找到了一個山洞，洞裏好像有“人”。我對着洞裏喊：“有人嗎？”裏面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個扁扁的腦袋，“呵！是一個月球人。”我笑着説。那個月球人發現我沒有惡意，便走出來和我説話，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來到一個洞裏，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不錯。“好喝嗎？”嗯？有人在講話？誰？出來！“哎，是我，低頭看看。”我一低頭，看見了那個月球人，我聽懂了他説話，難道它會説國語？“不要這麼看我，我剛給你喝的是‘聖泉水’。可以讓你聽懂我的語言。”“呵呵，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎？”“唔……目前只有我，不過我正在想辦法繁殖後代。”哦？有這樣的事？我笑了笑。

後來，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡過了快樂的一天。

“110號！110號！聽到請回答！聽到請回答！”“我是110號，有何指示？”“請帶着月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發現。”總部叫我帶一種植物回去，帶什麼呢？我正發愁，月球人給了我一株金色的小花，説對我們的科技發展有幫助。我接過小花，它又拿了一瓶‘聖泉水’給我，它説：“月球也沒什麼東西，就給你這瓶‘聖泉水’做禮物，不過你得幫我保守祕密，不要説月球上有生物。”

我答應他，戀戀不捨的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒有人知道月球上有生物。