XX的眼淚作文700字

導語：眼淚，不知何時已成為弱者博取同情，請求憐憫的工具，它是懦弱、卑微的代名詞，而與強者的心靈卻漸行漸遠……下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!

【篇一：留在記憶中的眼淚】

“滴答”，是淚水在風中吟唱。記憶中的你，依舊那麼美好。

——題記

聽!那是淚水滴落的聲音。愁死纏綿，流盡了你一生的淚。在記憶中，淚水依稀了視線。

物是人非事事休，欲語淚先流

你幾經喪亂，隻身流落金華。花落翩翩，歲月荏苒，丈夫趙明誠早已逝世，你單薄的背影旁沒有可依偎的人。秋去春來，又是春意盎然，卻是花鳥依舊，人卻不同。物是人非的傷愁湧上心頭。曾經你“誤入藕花深處”泛舟於荷花叢中;曾經你“倚門回首，卻把青梅嗅”;曾經你與丈夫並肩走在小道上，兩情繾綣，情意綿長。如今，你只能將內心的愁苦化作淚水，落在記憶中，蕩起時光的漣漪。

勸君王飲酒聽虞歌，解君憂悶舞婆娑

你是絕世的舞者，你有傾國的'容貌，是項羽的妃子。在面臨絕境之時，你身着華服，抽到起舞。寶劍的凌厲也無法掩蓋你的傾城之姿。你邊歌邊舞，悽美的歌聲，柔美的舞蹈，無法撫平那湧上心中的哀愁，淚水漫上臉頰。你將鋒利的劍身舉上肩頭，劃出一朵絢麗的血花。你倒在地上，如玉的臉龐還掛着殘留的淚珠。你將內心的愁苦化作淚水，落在記憶中，蕩起時光的漣漪。

獨把花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕

你葬花以自慰，唱出那淒涼的《葬花吟》。多愁善感的你為落花的香消玉損而悲痛，你拿着花鋤，埋葬那些墜落枝頭的花瓣，也埋葬你心中散不去的哀愁。一首《葬花吟》，將你對自己生命的悲哀傾訴在字句之中，哀歎着自己生命的愁苦。沒有人能理解你心中的哀愁，沒有人能明白你內心的企盼。現實的殘酷將你鎮壓，淚水是你最好的詮釋。你將內心的愁苦化作淚水，落在記憶中，蕩起時光的漣漪。

淚水滴答，將愁思纏繞在記憶之中。留在記憶中的眼淚，蕩起時光的漣漪。

【篇二：心痛的眼淚】

幾步路如萬里徵。人已逝，魂未散，夜色淒涼，眾親繞身旁。你躺病牀身如秧，體冰涼，白單罩。

——題記

到了醫院，親人都在身旁，卻少了那個蒼老的話語，只覺得心痛的眼淚在眼眶裏打轉……深夜二更，媽媽突然接到消息，“爺爺呼吸不暢，速來。”我聽到只覺心中一梗，手上轉着的筆飛了出去，腦海中題型的思路扭曲起來，支離破碎，心煩躁起來。媽媽披衣奪門而出，手上還剛接起電話“喂……”。我咬了咬手指頭，努力讓自己靜下來，也祈禱着平安。可是天公嬉人，只聽門鎖一陣響動，媽媽眉頭皺着，神色中充滿了慌張，喘着粗氣，靜了靜，告訴我“爺爺已經去了。”霎時，晴天霹靂也不足以表達我的心痛。爺爺溺愛我算不上，卻用他的方式“慣”着我。猶如在寒冬一個温暖的大手在捧着我的心臟，如在酷夏一個蒼老的雙手替我擦着兩頰的汗珠。現在，卻沒有在生命的終結看到他一直以來最呵護的一個人，就這麼充斥的不情願，孤單的離去了。我沒等媽媽説話，雙頰劃過心痛的'眼淚，堅強的發着顫音道：“我也要去。”

夜是那麼寂寞，月是那麼孤獨，空中好像有爺爺在遊蕩，我伸出手探了探，什麼也沒有摸到，一路無話。

到了醫院，邁着沉重的步伐步入病房，病房中死寂一片，所有人好似都在發呆，三姑手捂着臉，雙眼哭得紅腫，還不時的在眼角旁擦拭。看向病牀，白單上只能看出爺爺的頭部，骨瘦如柴的肢體卻深陷在牀褥裏。我連退幾步，失去支撐的靠在牆上。對我尤為關心的爺爺就這麼去了?在這寂靜的病房裏，少了一份蒼老的聲音，只覺得好難受。不由發呆，落下心痛的淚水，不知該做什麼，只是心裏一遍遍放着與爺爺在一起的回憶……

伸手向旁一摸，本想摸那個蒼老而厚實的手掌，現在卻空無一物，扭頭看去，身邊少了個人，只覺得空蕩蕩，臉龐心痛的淚珠滴到冰冷的青磚上，“啪”一聲，只覺心都碎了。

【篇三：無奈的眼淚】

期中考試前老師説好的要換座位，如今真的做到了。我們都在期待着有一個好的同桌，可結果卻出人意料。

考試後的一天早晨，早自習下了後，我和幾個好朋友準備去辦公室詢問座位的事。看着一張白紙上密密麻麻地寫着58個同學的名字，我便有了些許莫名的恐懼感，一直在想：我會和誰坐同桌。我的眼睛在這張佈滿恐懼感的紙上掃了幾遍，卻依舊未發現我的名字，經過再三的確認，依舊沒出現，一問老師，結果是忘排了。此時的我不知所措，不知道老師會把我安置到哪兒。

我腦子一片空白。回到教室趴在桌子上，突然聽到從外面傳來的一陣陣抽泣聲，走出去一看，原來是我的好朋友哭了，我趕忙問她發生了什麼事，她只是一直在哭。我看見一滴滴清澈而透亮的眼淚順着臉頰流下來了。經過一番詢問，才知道站在我面前的一直在流淚的這個學霸要和一個學習差的、又愛隨便招惹人的男生坐同桌。我知道這種感受真的不好，老師也似乎不讓換座位，但我還是想與老師溝通一下。我們來到辦公室，剛一進門，她就跑到老師旁邊，盯了座位表一眼，然後苦苦哀求：“老師，我真的不想和他坐，真的不可以換一下麼?”老師很堅定地告訴她：“不行，老師這樣安排，就是為了讓好學生帶動差學生，這樣全班才能都考好啊!”她不假思索地回答道：“可是他會影響我的`。”她那兩隻眼睛裏閃爍着刺眼的光芒，幾滴淚珠已在眼眶裏打轉，可依舊沒辦法。

隨後，她垂頭喪氣地回教室了，我與老師商量了半天該把我安排到哪，我就想順便問問能不能坐在剛剛那個好朋友的旁邊，又説了很多理由，老師終於答應了。那個同學聽到後很高興。我想想她剛剛流着眼淚，就覺得她真的好無奈。

無奈的事情總會讓人感到很無助，有時會不禁流出眼淚，可如果只是一味地哭，不行動，那隻會讓你變得更加無奈，以至於到了絕望的地步!

【篇四：激動的眼淚】

不知不覺間，已經度過了初中的第二全春秋，初入校園時的的膽怯也早已消失，而那晶瑩又激動的眼淚一直浮現在我的腦海裏。

一個尋常不過的清晨，英語老師挾着講義大步走上講台，對大家説：下週要舉行英語口語比賽，想要參加的`同學請舉手，或許是好面子的緣故，或許是以為僅僅是遊戲，在看到大多數同學都舉起了手，平日英語不好的我卻也硬着頭皮興起了手。卻怎麼也沒想到這卻成了一場激烈的對決賽的開始。

剛拿到題目時，我心裏立刻發了蒙，這麼難的題目，那些單詞我都還不太會寫，如何寫作文?真是趕鴨子上架呀，我只好硬着頭皮堅持把作文完成。我開始積極準備，又是查字典又是上網找資料，每次都夜深人靜了，我還在修改作文。終於大功告成了，雖然我的作品有可能性遜色於他人，但這也是經過我的努力完成，原本想着這樣就可以順利通過，可沒想到還有一道難關正等着我來過呢。

此時正值六月，天氣格外的熱，人們都為了躲避驕陽的炙烤，而在家裏避暑呢。而我們卻來到賽場，看着選手們個個雄心勃勃，胸有成竹的樣子，我心裏不免有些忐忑不安。他們來自不同的地區，都是佼佼者，個個出口成章，妙語連珠。隨着幾位選手陸續演講完畢，馬上就要輪到我了。此次口語大賽的目的，是要讓學生們的作文不僅僅停留在紙上寫，更要用語言來表達。我從小就不善言詞，又有些膽小，但我鼓足勇氣，克服恐懼心裏，昂起頭來迎接挑戰，我期待着登上演講台的那一刻。那一刻，有些忘我，我超水平發揮，神態自如，以流利清晰的表達，機敏的回答博得了全部評委的好評。我竟然得了二等獎，難以置信。我既興奮又激動，眼淚終於奪眶而出，我有付出終於有回報了，這對於我來説是多麼來之不易啊!

每次回想起那激動的眼淚，就會感慨萬千。不經歷風雨，怎能見彩虹。