【精選】字謎作文600字三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的字謎作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

字謎作文600字 篇1

前幾天，老師宣佈了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛説完，同學們就一蹦三尺高；有的同學手指成“v”字形；有的同學迫不及待地議論着，還有的同學臉蛋都樂成了一朵花。 然 後，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲説：“我當什麼？”趙振海沉思了一會兒，説：“你當主持人？”王澤好不耐煩地説：“我不想當。”組長耐 心的説：“那你當插圖？設計師？”王澤好又皺起了眉頭説：“我不想當。”組長有點兒不耐煩了，説：“那你當什麼？”王澤好撓撓腦袋瓜，説：“哎當什麼呢？”我有一點想發火，厲聲説道：“那 你到底要當什麼？”王澤好不説話了。這時，組長卻不生氣，他微笑着説：“那你當評委吧！”王澤好笑着説：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計較了。分工繼續進行了，我和 千雨薇是設計，陳軻是插圖，嶽巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個人有意見。

啊，終於輪到我們組猜字謎了，主持人走向台去，説完了遊戲規則，猜字謎活動實踐開始了。主持人嶽巖和趙振海隨便抽了一個字謎，謎面是：一千零一夜。同學們都小聲議論着，這個字謎太難了 ，我們都不會。有的同學在認真地思考，有的同學抓耳撓腮。終於，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲説：“許！”主持人請評委判斷對錯，結果他的答案是錯的。這時，張怡琳有舉起了手，説了答 案，她認為對的謎底，結果答案還是錯的。然後評委宣佈了答案，答案是：殲。班裏的同學一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學們都在議論着怎樣才能找到猜字謎的技巧。

經過這節課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的瞭解更加深厚了。我暗暗的佩服創造漢字的先者，我以後一定要更加努力的學習漢字。

字謎作文600字 篇2

學完這個單元，汪老師竟然説這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！

這次綜合性學習有：做小報、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考着什麼；還有的同學一邊比比劃划着什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在—猜字謎。

為什麼我們要猜字謎呢？因為老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你説大家能不下課拼命猜字謎嗎？

當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。

開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾説了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！

經過3天時間，在我和徐諾的`努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學習的是漢字而驕傲、自豪！

字謎作文600字 篇3

男女學生間的競爭本就一觸即發，今日的字謎挑戰更是引爆超級對抗。雖對字謎不是瞭解得入木三分但平日積少成多今天的挑戰，我穩操勝券。

首輪對抗開始大家躊躇滿志，激烈地猜測着“金木水火”。我左思右想突然有了靈感，望望黑板同伴卻早已留下“足跡”但仔細一想又都偏離。少了土，必定是土為偏旁少便是欠相加便是坎字。我欣喜若狂，滿意地留下答案臨走又高傲地藐視了女生席一番那感覺……時間轉瞬即逝揭曉答案，果然正確。平時到底不是白看我一語言中但對方也毫不示弱。首輪便互相戰平。

“二戰”迅速打響，謎面又被我擊破我力挽狂瀾再次答對。同伴的鼓勵聲充斥着那滋味……而女生漸漸展露“馬腳”不幸落敗，我方一陣歡呼。

第三次對抗再次伊始。大腦正高速運轉的我，一看謎面立刻飛速衝上抽起粉筆寫上答案。一邊再次藐視女生一邊介紹答案由來。果真，答案再次被我收入囊中，而女生卻又再次體現出知識的匱乏，總比分男生遙遙領先。

第四輪風頭正旺的我卻被同伴搶了風頭，謎底被他揭走，但只要能夠擊敗平日裏傲氣卻次次落敗的女生氣焰也就不斤斤計較了。可惜的是女生異軍突起不甘示弱比分仍以4：2“焦灼”。

不幸開始連續兩輪我居然一片迷惘同伴也突然不知所措。而謎面卻又正合女生之意無意間女生悄然力扳比分直追4：4平。

決定成敗命運的最後一輪打響“千言萬語”，我再次迷惘，開始的智慧突然被扼殺。而女生卻一路高歌擊潰最後的謎面生死成敗懸一線同伴們慌忙寫上答案。但老師卻頻頻搖頭大家集體迷惘而一旁的女生卻洋洋得意怎麼辦？然而直至時間結束我們敗下陣來女生一片歡呼。而我們……憤怒中我怒視着但控制着我的雙拳……