那盆綠蘿600字作文

六年的小學生活讓我們從幼稚無知的孩童成長為志向遠大的少年，這都得感謝老師和風細雨，潤物無聲的教育。在我的腦海中就珍藏着老師給我們上的難忘的一課。

又是一個新學期的開始，9月1日那天早上，我和同學們揹着書包來到了新的班級，同學們都興奮不已，紛紛在座位上説着暑期的見聞。上課鈴聲響了，同學們抑制心中的激動，霎時安靜下來，等待老師到來。

伴着輕快的腳步聲，我們的班主任吳老師走進了教室。只見他快步往講台上一站，隨即把手中一盆茂盛的綠蘿往講台桌上一放。啊，這一盆綠蘿長得太旺了，翠綠的葉子照耀着我們的眼睛，綠得發光，綠得鮮亮。七八條的枝蔓從鬱鬱葱葱的葉子中間伸出花盆外來，每條枝蔓都伸出了十多釐米長，長出了鮮嫩的綠葉。面對這盆綠蘿，同學們都露出詫異的目光，為啥老師把這盆綠蘿帶來呢？老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

見到同學們面面相覷，吳老師清了清嗓子，問道：“同學們，這盆綠蘿，大家可曾相識？”我定睛看了又看，不曾見到這麼茂盛的一盆綠蘿呀？同學們也紛紛搖頭，都説沒見過。只見吳老師詭異一笑，又亮開嗓門説：“古人説得好呀，人不可貌相，海水不可斗量，士別三日當刮目相看，説得一點沒錯啊。”大夥都像丈二的和尚——摸不着腦袋。老師頓了頓，又説：“你們不覺得這位朋友有點眼熟嗎？她可是與你們相處一學年了。”“噢，我們上學期的班花嗎？”有幾個同學怯怯地説。“是的，就是這盆花。你們一定覺得奇怪吧！你們可曾記得上學期末時她的模樣。”“那時，她的葉蔓很少，很稀疏……”一盆長得枯黃枯黃的綠蘿出現在我眼前。這盆班花剛來班級時還是比較茂盛，可這以後同學們對她照顧不周，她就慢慢地萎縮了。

“你們知道她是怎樣在這兩個月的時間裏面發生了這麼大的變化嗎？”老師面露微笑又拋出了一個問題。同學們立刻七嘴八舌地説開了，有的説：“是老師給它施肥了。”，有的説：“是老師天天來給她澆水吧。”有的説：“應該是老師把她託付給學校花工照料吧。”……老師卻始終搖頭。同學們猜不着，都像霜打的茄子——蔫了。這時，老師的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，目光掃視了全班同學，説：“她的變化可跟一句名言‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’有關，以前我跟大家説過綠蘿是一種喜濕的`植物，讓大家要天天澆水，保持土壤濕潤，可你們卻‘三天打魚，兩天曬網’，連水都不能堅持澆！為了讓這盆花能度過炎炎夏季，我把這盆綠蘿放到洗手盆的水龍頭下。那個水龍頭密封圈出了問題，一分鐘裏會滴下一兩滴水，水雖不多，可這水每分鐘都在滴呀，就是這水滴滋養着這盆綠蘿呀！這就是水滴石穿之功啊！”

面對這一大盆綠蘿，同學們面面相覷，半信半疑。我也在想着：該不會老師新買回來忽悠大家吧。四下裏都是狐疑的目光，老師意味深長地看着我們，又拿起這盆綠蘿走下講台，指着兩三片葉子讓我們看。我們看到了這幾片葉子上長着黃鏽，為啥呢？老師告訴我們這就是兩個月來水滴滴落的地方，水滴中的礦物質都讓葉子長出 “黃斑”了。同學們都靜靜地看着，若有所思。老師又端起這盆綠蘿，説：“這盆綠蘿的變化，這應了一句話‘人不可貌相，海水不可斗量’。對你們可有所啟發呢？”一支支小手如雨後春筍般舉了起來……

六年的小學生活轉眼間就過去了，許許多多堂生動有趣的課業已漸漸淡忘，唯有這開學第一課給我留下了永恆的記憶。因為這堂課讓我知道了學習做事貴在有恆，不可一曝十寒，要切記水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。

那盆翠綠的綠蘿將一直照亮我前進的道路。