參觀學校作文600字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的參觀學校作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀學校作文600字 篇1

今年7月18日上午，我們夏令營全體營員參觀了北京大學校園。

進了北京大學，導遊就給我們講解了北京大學的歷史。

我們隨着導遊來到北大圖書館前，它是我國曆史最悠久的國立大學圖書館，是亞洲所有學府中最大的圖書館。房頂仿造天安門房頂大小設計。如果從上空俯視，圖書館像一隻展翅飛翔的雄鷹。我多麼希望自己將來坐在裏面讀書啊！

接着我們參觀了北京大學最著名的景點博雅塔和未名湖。

雄健挺拔的博雅塔和它周圍的松柏以及波光盪漾的未名湖構成一大景觀。由於建築位置的巧妙，從樑柱，古樹之間，時見它的身影，更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱現着風雲變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含着人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建築，博雅塔是北大人的精神象徵。

我們朝未名湖看去，只見柔波盪漾，風光無限。

未名湖是一個人工湖，仿造頤和園的昆明湖設計，在湖心修建了兩座島嶼，一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島，未名湖如掌，楓島就如掌上明珠。

博雅塔和未名湖的天作之合神來之筆，永遠富有哲理，永遠耐人尋味。可以説，湖光塔影已經成為北大校園風景不朽的神話。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬北大人的靈魂，也是北大的靈魂。

參觀結束時，我在北大校園裏買了一枚校徽作為紀念品。

回家以後，我把校徽拿給奶奶看。奶奶説：“將來你一定要考上北大啊！” 我點點頭，大聲地説：“奶奶您放心，我從現在起，一定會刻苦學習，取得好成績，將來一定會考入北大！”

我堅信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定會有我的身影。

參觀學校作文600字 篇2

有一所學校，我從未見過，那就是濮陽市特殊學校。那日，班主任老師説要帶我們去慰問特殊學校的殘疾人，我的心裏無比激動，為此，我還準備了本子和筆，想着和那些同學交流。

下午，我們班上的同學整齊的邁進了特殊學校的大門，我立刻感到了一種不同的氣氛——校園裏靜悄悄的。本來談笑風生的同桌也受到了渲染，馬上閉上了嘴巴。我似乎感受到了這些殘疾同學與我們的不同。

按着老師的分配，我來到了六年級二班的教室，教室裏安靜極了，全班十位同學，都在認真地看着課本，講課的老師一看到我們來了，對着同樣們打了幾個手語，一邊做，一邊給我們翻譯：“油田一小的同學來和大家做朋友。”全班十位同學一起點頭表示喜悦。我們都在找聾啞朋友，忽然，一個身影出現在我的視線裏，她皮膚黝黑髮亮，標準三角形的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頭髮乾淨利索的盤起，目光憂傷暗淡，像是在説：“我的朋友呢？”我走過去，鞠了一躬，她立刻笑了，點了點頭。我從袋子裏掏出兩張漂亮的賀卡，給她一張，上面寫着我的聯繫方式，他也給我了一張賀卡，在卡中得知，她叫趙曉菲，12歲了，家住在偏僻的`地方，是鄉下農村的。此外，曉菲還告訴我，她們一個月與父母相見一回，衣服也都是自己洗。

曉菲的“話”有些讓我驚奇，但當我走到曉菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服時，我呆住了。我們都是在家裏衣來伸手飯來張口的小帝王，而曉菲她們從小就離開父母，獨立生存了。

最讓我震驚的是雜技表演，這些孩子雖説是殘疾人，但她們的雜技是無法用語言描繪的。這樣的場面很難看到。那一個又一個艱難的動作，一個又一個優美的空中旋轉，分明是在告訴我們：雖然身有殘疾，但我們可以像正常人一樣！

聾啞學生的表演，讓我們大為震撼，她們連正常人覺得簡單的事都要付出雙倍的努力，更何況是常人做不到的高難度雜技呢？我彷彿看到聾啞學生排練時，揮汗如雨……

參觀聾啞學校讓我懂得了一個信念：活着就要活出色彩！

參觀學校作文600字 篇3

今天下午，我們五年級全體師生，伴着風兒，乘車去武術學校參觀。在車上，大家就激動萬分，一首首歌兒順着窗户飄向四方。

很快，我們來到武術學校，站在武術學校門口，我想：他們學校會是怎麼樣的呢？走進學校，空氣清新，地面乾淨，一叢叢月季花爭先恐後的綻放。首先，我看到有二十幾個學生在練武。他們穿的很薄，我想，這麼冷的天，他們不冷嗎？腳踢到手不疼嗎？“他們一定吃了不少苦頭。”我自言自語地説。我們每天坐在温暖的教室裏上課，有時還，喊冷叫累。現在，和他們比比，我突然有些臉紅了。後來，他們表演鋪牀，疊被。他們先把厚被鋪上，再鋪上牀單，接着兩人合作疊被，放上枕頭。他們把被子疊的方方正正。有的同學説：“真像大豆腐塊。”此時，台下響起了熱烈的掌聲。我想：這些小朋友比我們還要小許多，就離開了爸爸媽媽的照顧。

我們雖然每天都有爸爸媽媽陪伴，但是卻連疊被子這樣的小事都要勞大人去坐，實在是羞愧了時間很快過去了，轉眼間輪到去參觀宿舍了，看了他們的宿舍，我更是感慨萬分，地上乾淨的連一片紙都沒有，可比我們的教室乾淨多了，我們的教室雖然每天都在打掃，可還是如同一個垃圾場一樣髒、亂、差。最後，我們參觀了他們的餐廳。他們打飯前要立正站直，只有教練允許了才能盛飯。接到飯後，並不是馬上就吃，要教練發話才許吃飯，吃飯他們都各吃各的，一言不發，誰也不會挑三揀四，一直埋頭吃完。看了他們吃飯，我想：我們吃時總愛説説笑笑，一邊吃一邊玩。這不好吃那不好吃。像個小公主小皇帝一樣。而他們還那樣就要獨立自主。我們參觀完，覺得實在受益匪淺！便依依不捨地回來了。通過這次武術學校參觀，我懂得了一個道理：我們要自己的事情自己做，從小養成良好習慣！

參觀學校作文600字 篇4

2月18日，開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發。一路上，我想象着這所優秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終於我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻着八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看着我們。他們都穿着統一的校服：白色的校服，肩上綴着一點藍色配着黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這裏豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學

哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節、英語節、藝術節，幾乎每月都有活動。接着是互動環節。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據説十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學相比會增加哪些課程？”、“十三中作業多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛鍊了他們的合作能力。最後，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。

我們經過了一些教室，發現學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望着高大的教學樓，在心裏暗下決心：這是我在小學的最後一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！

參觀學校作文600字 篇5

今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有説有笑。剛來到博物館，往裏走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，裏面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動着扳手，他有些神祕地對我説：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了後想：這裏面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什麼陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎麼來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然後笑嘻嘻地對黃老師説：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接着，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！

參觀學校作文600字 篇6

11月23日下午，我真正的體會到了現在的科技是多麼的發達。

下午，我回到學校，剛放好書包，老師就來了。老師站在講台上，指着黑板説：“各位同學，下午參觀駿景中學時，要穿好校服，戴好紅領巾，帶上水、筆記本和筆。”我聽到後，找出了這些東西，放在桌面上。老師用温柔卻帶着一絲嚴肅的聲音説：“下午，要有禮貌，要鼓掌，不要亂丟垃圾。好，現在出去排隊。”我們像蜜蜂一樣衝了出去，迅速排好隊，整裝待發。“出發”。老師一聲令下，我們就邁着整齊的步伐向駿景中學的方向出發了。

到了駿景中學後，老師告訴了我們，在什麼地方集合，在哪裏集合，我們便解散了。老師帶着一些同學，在熱鬧的操場上走着。我們先看到“天地會”這個社團，這個社團主要是天文和地理方面的研究，我對這個不感興趣，而另一位同學就看得津津有味，就算是天崩地裂也不在意，我無奈地搖了搖頭，站在一旁等他。那位同學看完後，我們又踏上了新的征程。

走了一會兒後，我們又來到了一個我倆都感興趣的地方-——一個以搭建為主的社團。這個社團做出了許多作品，如：大橋、水井、單車、飛椅等，有些是靜態的藝術，而有些卻是動態的藝術，將藝術的魅力完美地展現了出來……

下一個社團又到了——一個以發酵食物的社團。看到桌上那各種各樣的酸奶，作為吃貨的我怎能放過這樣的一個天賜良機？我趕忙要了一杯酸奶，走到一旁，大口大口地喝着酸奶。另一個同學也與我一樣，如同吸水機一般。廣播在我們暢遊吃貨的世界時把我們拉回來了。我們要回到自己的位置上看錶演了。我又裝了一杯酸奶後，匆匆忙忙地衝向自己的位置。

在現在，科技已經和藝術結合在一起，生活中處處都有科技的存在，哪怕是一杯小小的酸奶，也藴着科學與技術。